19、探究溫度對霉菌生活的影響:日常生活中?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱低溫儲存室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。以下是某生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計的“探究溫度對霉菌生活影響的實驗”。請你來和他們共同完成實驗報告。
(1)提出問題: ?
(2)根據(jù)提供的實驗材料,請設(shè)計實驗:
實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
實驗設(shè)計: 。
(3)表2是某實驗小組記錄的實驗現(xiàn)象,請根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論:
|
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
溫暖潮濕 |
沒有發(fā)霉 |
少許霉菌 |
很多霉菌 |
非常多霉菌 |
長滿了霉菌 |
低溫潮濕 |
沒有發(fā)霉 |
沒有發(fā)霉 |
沒有發(fā)霉 |
沒有發(fā)霉 |
沒有發(fā)霉 |
(4)得出結(jié)論:
(5)此實驗中的變量是 。
19、(1)溫度對霉菌的生活有影響嗎?
(2)將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口;一個放在溫暖的地方,另一個放在冰箱里。觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
(4)溫度是影響霉菌生長的條件之一。
(5)溫度
科目:初中生物 來源: 題型:
探究溫度對霉菌生活的影響:日常生活中?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱低溫儲存室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。以下是某生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計的“探究溫度對霉菌生活影響的實驗”。請你來和他們共同完成實驗報告。
(1)提出問題: ?
(2)根據(jù)提供的實驗材料,請設(shè)計實驗:
實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
實驗設(shè)計: 。
(3)表2是某實驗小組記錄的實驗現(xiàn)象,請根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論:
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |
溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 長滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
(4)得出結(jié)論:
(5)此實驗中的變量是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
環(huán)境 時間 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿了霉菌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉(5)得出結(jié)論 溫度對霉菌的生活有影響 溫度對霉菌的生活有影響 (6)表達交流. (7)請寫出此實驗中的變量是 溫度 溫度 .
科目:初中生物 來源:2016屆甘肅玉門油田二中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題 (4分)探究溫度對霉菌生活的影響。 日常生活中?吹椒旁跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而放在冰箱低溫儲存室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間,請你設(shè)計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響。 1、提出問題 (1分) 2、作出假設(shè) (1分) 3、制定計劃 4、實施計劃:按實驗步驟進行實驗;實驗現(xiàn)象見下表
5、得出結(jié)論 (1分) 6、請寫出此實驗中的變量是 (1分)
科目:初中生物 來源: 題型:探究題 (4分)探究溫度對霉菌生活的影響。
6、請寫出此實驗中的變量是 (1分) 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 探究溫度對霉菌生活的影響.日常生活中常看到放在溫暖潮濕的環(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而放在冰箱低溫儲存室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間,請你設(shè)計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響. |
環(huán)境 時間 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
科目:初中生物 來源:河北省期中題 題型:探究題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
環(huán)境 時間 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省昆明市富民縣散旦中學(xué)七年級(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題
環(huán)境 時間 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年河北省唐山市遷西縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
環(huán)境 時間 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題
時間 環(huán)境 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
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