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13、建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，這些保護生物多樣性的措施分別屬于（   ）

A．遷地保護        就地保護                         B．就地保護         遷地保護

C．自然保護        就地保護                         D．就地保護        自然保護

13、A

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科目：初中生物 來源： 題型：

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，把捕殺藏羚羊者繩之以法．以上保護動物多樣性的措施分別屬于（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

建立東北虎繁育中心保護東北虎，對捕殺揚子鱷者繩之以法，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法，以上保護生物多樣性措施分別屬于（　　）
A、就地保護、遷地保護、法制管理B、遷地保護、就地保護、法制管理C、自然保護、就地保護、法制管理D、就地保護、自然保護、法制建設

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科目：初中生物 來源： 題型：

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于(    )[
A．就地保護、遷地保護、法制管理
B．遷地保護、就地保護、法制管理
C．自然保護、就地保護、法制管理
D．就地保護、自然保護、法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于(    )[

    A．就地保護、遷地保護、法制管理

    B．遷地保護、就地保護、法制管理

    C．自然保護、就地保護、法制管理

    D．就地保護、自然保護、法制管理

 

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科目：初中生物 來源：2015屆云南麻栗坡縣董干中學初二上期期中模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于（        ）

A.就地保護、遷地保護、法制管理                 B.遷地保護、就地保護、法制管理

C.自然保護、就地保護、法制管理                 D.就地保護、自然保護、法制管理

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江蘇省大豐市中考生物專題復習8（解析版） 題型：選擇題

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于(    )[

    A．就地保護、遷地保護、法制管理

    B．遷地保護、就地保護、法制管理

    C．自然保護、就地保護、法制管理

    D．就地保護、自然保護、法制管理

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年中考生物第一輪復習5 題型：選擇題

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于(    )

    A．就地保護、遷地保護、法制管理

    B．遷地保護、就地保護、法制管理

    C．自然保護、就地保護、法制管理

    D．就地保護、自然保護、法制管理

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北省潛江市八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

建立東北虎繁育中心保護東北虎，對捕殺揚子鱷者繩之以法，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)（ ）
A．就地保護、法制管理、易地保護
B．易地保護、法制管理、就地保護
C．法制管理、易地保護、就地保護
D．就地保護、易地保護、法制管理

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于（       ）
A．就地保護、遷地保護、法制管理B．遷地保護、就地保護、法制管理
C．自然保護、就地保護、法制管理D．就地保護、自然保護、法制管理

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