15、下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題。
(1)曲線乙代表的是________的化學(xué)性消化。曲線丙代表的是________的化學(xué)性消化。
(2)圖中字母C代表的器官名稱是_________。
(3)胰腺分泌的胰液從_________處(用字母表示)進入消化道內(nèi)。
15、(1)淀粉;蛋白質(zhì)
(2)胃
(3)D
科目:初中生物 來源: 題型:
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下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官。據(jù)圖示回答:(11分)
(1)曲線甲是 的消化,曲線乙是 的消化,曲線丙是 的消化。
(2)字母C代表的器官是 。
(3)蛋白質(zhì)在 中進行消化,其終產(chǎn)物是 。
(4)消化的終產(chǎn)物幾乎全部在 處被吸收。
(5)從曲線看出,食物的消化開始于 ,完成于 ,
是消化和吸收的主要器官。
(6) 有一家三人的皮膚很粗糙,并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少 。
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下圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:(每空2分,本題共14分)
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C___________、D___________,其中消化吸收的主要場所是__________(填序號)。
(2)據(jù)圖分析,曲線X代表_________的消化過程;曲線Y代表_________的消化過程。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是________,脂肪被消化的起始部位是_________。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官,甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線。據(jù)圖示回答:(括號內(nèi)填寫字母)
(1)曲線甲是 的消化,曲線乙是 的消化,曲線丙是 的消化。
(2)沒有消化功能的是[ ]。(填字母)
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南郴州第五中學(xué)七年級下學(xué)期期終生物試卷(帶解析) 題型:探究題
下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官,甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線。據(jù)圖示回答:(括號內(nèi)填寫字母)
(1)曲線甲是 的消化,曲線乙是 的消化,曲線丙是 的消化。
(2)沒有消化功能的是[ ]。(填字母)
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官。據(jù)圖示回答:
(1)曲線甲是 的消化,曲線乙是 的消化,曲線丙是 的消化。
(2)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[ ](字母)里被完全消化。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西吉安吉州區(qū)七年級下學(xué)期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母表示消化道的各個器官,請據(jù)圖回答: (7分)
(1)曲線甲是_______的消化,原因是該物質(zhì)在口腔內(nèi)初步消化成_______。所以咀嚼米飯時感到甜味。
(2)從曲線圖中可知,食物都是在[ ]_______處最終消化成人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì),這與其含有豐富的消化液有關(guān),其中含有的消化液有_______、_______和_______。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城市練潭初中七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:(每空2分,本題共14分)
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C___________、D___________,其中消化吸收的主要場所是__________(填序號)。
(2)據(jù)圖分析,曲線X代表_________的消化過程;曲線Y代表_________的消化過程。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是________,脂肪被消化的起始部位是_________。
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