22、下圖表示的是人體新陳代謝示意圖。其中A、B、C、D、E表示的是相關(guān)的器官系統(tǒng),a、b、c、d表示相關(guān)的物質(zhì),分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)由A進(jìn)入B的過程叫___________。

(2)C的主要器官是___________,B是指__________,它是溝通各器官系統(tǒng)的橋梁和紐帶。

(3)由C到B是呼吸中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)?______________________。

(4)組織細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)a的含量總比動(dòng)脈血中a的含量少的原因是__________________。

(5)B中的血液流經(jīng)D的主要器官時(shí),要經(jīng)過___________和___________兩個(gè)重要的生理過程,從而形成d排出體外。

評卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

22、(1)吸收

(2)肺         循環(huán)系統(tǒng)

(3)肺泡內(nèi)的氣體交換(或肺泡與血液間的氣體交換)

(4)組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用不斷地消耗氧

(5)腎小球的濾過作用         腎小管的重吸收作用

三、綜合題

 

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015屆山東淄博淄博區(qū)金山中學(xué)初二上期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

7分)下圖表示的是人體新陳代謝示意圖。其中A、BC、D、E表示的是相關(guān)的器官系統(tǒng),a、b、c、d表示相關(guān)的物質(zhì),分析回答下列問題:

1)物質(zhì)由A進(jìn)入B的過程叫___________。

2C的主要器官是___________,B是指___________,它是溝通各器官系統(tǒng)的橋梁和紐帶。

3)由CB是呼吸中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)?______________________。

4)組織細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)a表示____________,a的含量總比動(dòng)脈血中a的含量少的原因是_____________________________________________。

5)若D是泌尿系統(tǒng)的主要器官,要經(jīng)過一系列生理過程,最終形成d排出體外,那么圖中e主要是指____________。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示的是人體新陳代謝示意圖。其中A、B、C、D、E表示的是相關(guān)的器官系統(tǒng),a、b、c、d表示相關(guān)的物質(zhì),分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)由A進(jìn)入B的過程叫___________。

(2)C的主要器官是___________,B是指__________,它是溝通各器官系統(tǒng)的橋梁和紐帶。

(3)由C到B是呼吸中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)?______________________。

(4)組織細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)a的含量總比動(dòng)脈血中a的含量少的原因是__________________。

(5)B中的血液流經(jīng)D的主要器官時(shí),要經(jīng)過___________和___________兩個(gè)重要的生理過程,從而形成d排出體外。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)下圖表示的是人體新陳代謝示意圖。其中A、B、C、D、E表示的是相關(guān)的器官系統(tǒng),a、b、c、d表示相關(guān)的物質(zhì),分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)由A進(jìn)入B的過程叫___________。
(2)C的主要器官是___________,B是指___________,它是溝通各器官系統(tǒng)的橋梁和紐帶。
(3)由C到B是呼吸中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)?______________________。
(4)組織細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)a表示____________,a的含量總比動(dòng)脈血中a的含量少的原因是_____________________________________________。
(5)若D是泌尿系統(tǒng)的主要器官,要經(jīng)過一系列生理過程,最終形成d排出體外,那么圖中e主要是指____________。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(帶解析) 題型:填空題

下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題(6分):

(1)圖中[B]表示          。
(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠                完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行
         作用的結(jié)果。
(3)①過程是通過         實(shí)現(xiàn)的。
(4)當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時(shí),[e]會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說明腎小管的
重吸收作用有                         
(5)在              的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:填空題

下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題(6分):

 

(1)圖中[B]表示           。

(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠                 完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行

          作用的結(jié)果。

(3)①過程是通過          實(shí)現(xiàn)的。

(4)當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時(shí),[e]會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄颍@說明腎小管的

重吸收作用有                          。

(5)在               的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)。

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題(6分):

(1)圖中[B]表示          。
(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠                完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行
         作用的結(jié)果。
(3)①過程是通過         實(shí)現(xiàn)的。
(4)當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時(shí),[e]會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說明腎小管的
重吸收作用有                         
(5)在              的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是__________。

(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是_________ _______      _______。

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是__________________。物質(zhì)B 進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是_______________________________________。

(4)除A 外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)____________和_______________兩個(gè)重要的生理過程形成尿液。

(5)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的_______________分泌不足。

(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和_____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是__________。

(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是_________ _______      _______。

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是__________________。物質(zhì)B 進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是_______________________________________。

(4)除A 外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)____________和_______________兩個(gè)重要的生理過程形成尿液。

(5)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的_______________分泌不足。

(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和_____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是__________。

(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是_________ _______      _______。

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是__________________。物質(zhì)B 進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是_______________________________________。

(4)除A 外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)____________和_______________兩個(gè)重要的生理過程形成尿液。

(5)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的_______________分泌不足。

(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和_____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(7分)圖7為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

 

 (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是         。

(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是                                              。

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是                 。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是                                    。

(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過                                   兩個(gè)重要的生理過程形成尿液。

(5)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的           分泌不足。

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