10、許多既有趣味性又富含哲理性的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍,”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是( )
A.生活環(huán)境的不同 B.體內(nèi)有無(wú)脊柱
C.運(yùn)動(dòng)方式的不同 D.呼吸方式的不同
10、B
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
許多既有趣味性又富含哲理性的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍,”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是( )
A.生活環(huán)境的不同 B.體內(nèi)有無(wú)脊柱
C.運(yùn)動(dòng)方式的不同 D.呼吸方式的不同
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān),如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是( )
A.生活環(huán)境的不同 | B.體內(nèi)有無(wú)脊柱 |
C.運(yùn)動(dòng)方式的不同 | D.呼吸方式的不同 |
科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省新化縣八年級(jí)下學(xué)期期未質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是 。
(2)蚯蚓能夠疏松土壤,這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 。
(3丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是: ,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛。
(4) 科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于 。
(5) 小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動(dòng)物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的 。
A.生活環(huán)境的不同 |
B.脊柱的有無(wú) |
C.生殖方式的不同 |
D.生活方式的不同 |
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆湖北省黃岡市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān),如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是( )
A.生活環(huán)境的不同 B.體內(nèi)有無(wú)脊柱
C.運(yùn)動(dòng)方式的不同 D.呼吸方式的不同
科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省新化縣八年級(jí)下學(xué)期期未質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是 。
(2)蚯蚓能夠疏松土壤,這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 。
(3丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是: ,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛。
(4) 科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于 。
(5) 小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動(dòng)物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的 。
A.生活環(huán)境的不同
B.脊柱的有無(wú)
C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同
E.體溫是否恒定
F.呼吸方式的不同
科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”!伴L(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是
A.生活習(xí)性的不同 B.體內(nèi)有無(wú)脊柱
C.運(yùn)動(dòng)方式的不同 D.呼吸方式的不同
科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”!伴L(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是
A.生活習(xí)性的不同 B.體內(nèi)有無(wú)脊柱
C.運(yùn)動(dòng)方式的不同 D.呼吸方式的不同
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