為了探究植物呼吸作用過(guò)程中氣體成分的變化，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該裝置應(yīng)放在__________的環(huán)境中，目的是_____________________。

（2）放置24小時(shí)后，將塑料袋中的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁表明植物呼吸作用產(chǎn)生了___________。

（3）如果用該裝置驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉，請(qǐng)說(shuō)明如何進(jìn)行______________________。

（4）人體的呼吸作用是在___________中進(jìn)行的，產(chǎn)生___________氣體。

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

⑴如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的              (氣體)。

⑵如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行              作用。上述實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置            ，該實(shí)驗(yàn)的變量是           。

⑶在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行       作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的           中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的。

⑷如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了          作用，釋放出         （氣體）。

 （16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的           (氣體)，這是由于植物進(jìn)行        作用的結(jié)果。

（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對(duì)照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行        作用。該實(shí)驗(yàn)的變量是              。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行         作用散失的水分凝聚

而成，這些水分是通過(guò)莖中的          自下往上運(yùn)輸來(lái)的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了       作用，釋放出    

     （氣體）。

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

⑴ 如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的           (氣體)。

⑵ 如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行 　     作用。上述⑴、⑵實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置             ，該實(shí)驗(yàn)的變量            。

⑶ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行        作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的          中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的。

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

⑴ 如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的          (氣體)。
⑵ 如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行 　     作用。上述⑴、⑵實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置             ，該實(shí)驗(yàn)的變量            。
⑶ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行        作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的          中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的。