35、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,王凱同學(xué)設(shè)計(jì)下面實(shí)驗(yàn)。取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽,在甲瓶中放入濕潤(rùn)肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。(如下圖)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)_______________瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,直至死亡。

(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的_______________因素影響蚯蚓的生活。

(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲瓶的作用是_______________。

(4)仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)。

(5)取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:  

①用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺_______________。剛放人鏡觀察,可以看到股部有許多小突起______________________________。

②蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_______________。

③在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强縚______________呼吸的。

35、(1)乙瓶

(2)水分

(3)對(duì)照作用

(4)取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,標(biāo)號(hào)為甲、乙,在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入濕潤(rùn)肥沃且灑有農(nóng)藥的土壤。然后在甲、乙瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,并觀察。

(5)①粗糙  剛毛   ②慢   ③濕潤(rùn)的體壁(體表)

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時(shí)間后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?
,因?yàn)轵球镜暮粑揽?!--BA-->
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
來完成.
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是
水分
水分

(3)若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中(使土層界限明顯),過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層,蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于
先天性
先天性
行為,該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的
遺傳物
遺傳物
決定的.
(4)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究
對(duì)蚯蚓的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?
乙瓶
乙瓶

(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?
水分
水分

(3)蚯蚓的呼吸依靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
來完成.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是
對(duì)照試驗(yàn)
對(duì)照試驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放人濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干且等量的肥沃土壤.然后在甲、乙瓶中同時(shí)各放人5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.觀察一段時(shí)間后:
(1)在相同溫度下,
瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?
(2)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?
水分
水分
蚯蚓的呼吸依靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
來完成.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中為什么設(shè)置甲、乙兩瓶
設(shè)立對(duì)照試驗(yàn)
設(shè)立對(duì)照試驗(yàn)
.若設(shè)置與甲瓶相同的丙瓶,并放置暗處,則可以進(jìn)一步探究
對(duì)蚯蚓生活的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,我們準(zhǔn)備了:兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,濕潤(rùn)土壤若干、干燥土壤若干,10條大小及生活狀況相同的蚯蚓.
(1)提出問題:
環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)廣口瓶,編號(hào)A、B;
A瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在B瓶中放入經(jīng)烘干冷卻的肥沃土壤
A瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在B瓶中放入經(jīng)烘干冷卻的肥沃土壤
;
③進(jìn)行觀察,看到
B
B
瓶的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱,最后死亡;
(3)實(shí)驗(yàn)注意:實(shí)驗(yàn)前,需要不斷地用沾了水的棉簽涂抹蚯蚓的體表,是為了
有利于蚯蚓進(jìn)行正常的呼吸
有利于蚯蚓進(jìn)行正常的呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)蚯蚓是一種
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動(dòng)物;
瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐步減弱.
(2)實(shí)驗(yàn)中蚯蚓生活環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?
水分
水分

(3)蚯蚓的呼吸是靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
來完成的,蚯蚓靠肌肉的收縮和
剛毛
剛毛
協(xié)助完成運(yùn)動(dòng).
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置甲瓶的作用是
對(duì)照
對(duì)照

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取二個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽,甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,在兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,兩裝置放于光照充足的地方,請(qǐng)你回答:
(1)一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中
乙在干燥的土壤中,
乙在干燥的土壤中,
瓶?jī)?nèi)蚯蚓的蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱,原因是
蚯蚓的呼吸受到影響
蚯蚓的呼吸受到影響

(2)甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠探究的問題是
土壤中的水分含量對(duì)蚯蚓生活的影響
土壤中的水分含量對(duì)蚯蚓生活的影響

(3)如果想進(jìn)一步探究光照對(duì)蚯蚓生活的影響,應(yīng)選
瓶和丙瓶進(jìn)行對(duì)照,丙裝置應(yīng)如何設(shè)置?
丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤及5條大小及生活狀況與甲瓶相同的蚯蚓,置于黑暗的地方
丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤及5條大小及生活狀況與甲瓶相同的蚯蚓,置于黑暗的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?
乙瓶
乙瓶

(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?

(3)蚯蚓的呼吸依靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
來完成.  
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
.本實(shí)驗(yàn)用到的肥沃土壤,其中“肥沃”的含義是土壤中有大量的
有機(jī)物
有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,小飛和樂樂做了以下實(shí)驗(yàn):
A、將一盆菜土分成兩等份,其中一份保持濕潤(rùn),另一份烘干并冷卻,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個(gè)玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉;
B.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩份,分別放入甲、乙玻璃槽中;
C.過一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)分析作答:
(1)此實(shí)驗(yàn)中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是
水分
水分
,他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
甲玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生長(zhǎng)良好,乙玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生命力減弱或死亡
甲玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生長(zhǎng)良好,乙玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生命力減弱或死亡

(2)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是
蚯蚓的體壁只有經(jīng)常保持濕潤(rùn),才能呼吸
蚯蚓的體壁只有經(jīng)常保持濕潤(rùn),才能呼吸

(3)小飛想繼續(xù)探究“光對(duì)蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處.樂樂卻認(rèn)為這樣做不行,這是為什么呢?
甲和乙存在光、水分兩個(gè)變量
甲和乙存在光、水分兩個(gè)變量
,你認(rèn)為應(yīng)該怎么樣作?
乙玻璃槽內(nèi)換上濕潤(rùn)的菜土
乙玻璃槽內(nèi)換上濕潤(rùn)的菜土

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn):兩個(gè)大小一樣的廣口瓶、濕潤(rùn)的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓.請(qǐng)回答問題:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是
環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?(或土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?)
環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?(或土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?)
?
(2)你作出的假設(shè)是
環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的生活有影響.(或土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響.)
環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的生活有影響.(或土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響.)

(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:
①取兩個(gè)廣口瓶,分別編號(hào)A、B;
在A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤和5條蚯蚓,在B瓶放入烘干的肥沃土壤和另外5條蚯蚓(2分)
在A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤和5條蚯蚓,在B瓶放入烘干的肥沃土壤和另外5條蚯蚓(2分)
;
③然后進(jìn)行觀察.
(4)你的預(yù)測(cè):哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?
B(根據(jù)上題的具體情況回答)
B(根據(jù)上題的具體情況回答)

(5)結(jié)論:
環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的生活有影響.(或土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響.)
環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的生活有影響.(或土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響.)

(6)這是一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),變量為
土壤濕度
土壤濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.觀察一段時(shí)間后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?
,因?yàn)轵球镜暮粑揽?!--BA-->
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
來完成.
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是
水分
水分
,其中,乙瓶是對(duì)照裝置.

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