為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案。

【方法步驟】

 ①在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，并將罐頭瓶放倒。

 ②在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作。

【實驗結果預測】

一段時間后，________號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，________號瓶中的種子不會萌發(fā)。

【部分實驗結果的分析與結論】

①根據_______號和________號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。

②根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要__________。

③根據_______號和________號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時一定的水分。

④綜合以上實驗結果，說明種子萌發(fā)時需要______________________________，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)。 

【討論】在上述裝置中放入10粒種子，而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？

學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結果如下：

請回答下列問題：

（1）本實驗有     組對照試驗，3和4 能不能形成對照         

（2）1號瓶與2號瓶的實驗結果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（3）1號瓶和________號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗．
【材料用具】略
【方法步驟】
（1）在4個潔凈的關頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，并將罐頭瓶放倒．
（2）在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作．

編號 內容	1號瓶	2號瓶	3號瓶	4號瓶
處理方式	擰上瓶蓋	灑上足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋	倒上較多的清水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋	灑上足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋
	置于室溫環(huán)境中	置于室溫環(huán)境中	置于室溫環(huán)境中	放在冰箱內（溫度1-4°C）

【實驗結果預測】
一段時間后，________號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，________號瓶中的種子不會萌發(fā)．
【部分實驗結果的分析與結論】
（1）根據________號和________號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣．
（2）根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要________．
（3）綜合以上實驗結果，說明種子萌發(fā)時需要________，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
【討論】
在上述裝置中放入10粒種子，而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？________．

某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時，設計了如下實驗：取80粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭底部各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上均勻放上20粒種子，其它操作及結果如下：

	1	2	3	4
處理方式	灑入少量清水， 使餐巾紙濕潤， 然后擰緊瓶蓋	不灑水， 擰緊瓶蓋	倒入較多清水，使種子 淹沒，然后擰緊瓶蓋	灑入少量的清水， 使餐巾紙濕潤， 然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境	25℃、有光	25℃、有光	25℃、有光	3℃、有光
實驗結果	種子萌發(fā)	種子不萌發(fā)	種子不萌發(fā)	種子不萌發(fā)

（1）1號瓶與2號瓶的實驗結果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（2）根據1號瓶與2號瓶的實驗結果，你提出的問題是：______；你作出的假設是：______．
（3）1號瓶和______瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件．
（4）由該同學的探究實驗結果，你得出的結論是：種子的萌發(fā)需要______．