23、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)等現(xiàn)代生物技術(shù)可能對人類帶來危害。( )
23、√【解析】比如克隆人會影響到人類的倫理問題。
科目:初中生物 來源:湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:008
轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)等現(xiàn)代生物技術(shù)可能對人類帶來危害。
科目:初中生物 來源: 題型:
A、制作酸奶的主要步驟:①器具原料消毒;②微生物接種;③微生物發(fā)酵 | B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀,是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心 | C、克隆羊“多莉”是與供核母羊在遺傳上相同的新個體 | D、制作面醬時,利用米曲霉和酵母菌將淀粉水解成葡萄糖是之有甜味 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.制作酸奶的主要步驟:①器具原料消毒 ②微生物接種 ③微生物發(fā)酵 |
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀,是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心 |
C.克隆羊“多莉”是與供核母羊在遺傳上相同的新個體 |
D.制作面醬時,利用米曲霉和酵母菌將淀粉水解成葡萄糖使之有甜味 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、克隆技術(shù) | B、核移植技術(shù)等 | C、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D、基因組測序技術(shù) |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2010年湖南省株洲市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
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