下面是小明探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)分析回答：

取三條大小一樣的小鯽魚(yú)，用剪刀剪掉第一條小鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚(yú)的尾鰭，第三條小鯽魚(yú)不作處理。然后將三條小鯽魚(yú)同時(shí)放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚(yú)魚(yú)體左右搖擺不定，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚(yú)向前游動(dòng)時(shí)，不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向；第三條小鯽魚(yú)一切正常。

（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄，可以推測(cè)：魚(yú)的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用；尾鰭具有_____________        __的作用。

（2）在小明的實(shí)驗(yàn)中，第三條小魚(yú)的作用是_________________________。

（3）若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮，可選用              的方法完成類似小明的探究。

下面是小明探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)分析回答：
取三條大小一樣的小鯽魚(yú)，用剪刀剪掉第一條小鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚(yú)的尾鰭，第三條小鯽魚(yú)不作處理。然后將三條小鯽魚(yú)同時(shí)放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚(yú)魚(yú)體左右搖擺不定，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚(yú)向前游動(dòng)時(shí)， 不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向；第三條小鯽魚(yú)一切正常。
（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄，可以推測(cè)：魚(yú)的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用；尾鰭具有_____________         __的作用。
（2）在小明的實(shí)驗(yàn)中，第三條小魚(yú)的作用是_________________________。
（3）若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮，可選用              的方法完成類似小明的探究。

下面是小明探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)分析回答：

取三條大小一樣的小鯽魚(yú)，用剪刀剪掉第一條小鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚(yú)的尾鰭，第三條小鯽魚(yú)不作處理。然后將三條小鯽魚(yú)同時(shí)放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚(yú)魚(yú)體左右搖擺不定，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚(yú)向前游動(dòng)時(shí)， 不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向；第三條小鯽魚(yú)一切正常。

（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄，可以推測(cè)：魚(yú)的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用；尾鰭具有_____________         __的作用。

（2）在小明的實(shí)驗(yàn)中，第三條小魚(yú)的作用是_________________________。

（3）若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮，可選用               的方法完成類似小明的探究。

下面是小明探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)分析回答：
取三條大小一樣的小鯽魚(yú)，用剪刀剪掉第一條小鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚(yú)的尾鰭，第三條小鯽魚(yú)不作處理。然后將三條小鯽魚(yú)同時(shí)放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚(yú)魚(yú)體左右搖擺不定，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚(yú)向前游動(dòng)時(shí)， 不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向；第三條小鯽魚(yú)一切正常。
（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄，可以推測(cè)：魚(yú)的胸鰭和腹鰭具有________的作用；尾鰭具有________的作用。
（2）在小明的實(shí)驗(yàn)中，第三條小魚(yú)的作用是________。
（3）若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮，可選用________的方法完成類似小明的探究。

下面是小明探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)分析回答：

       取三條大小一樣的小鯽魚(yú)，用剪刀剪掉第一條小鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚(yú)的尾鰭，第三條小鯽魚(yú)不作處理。然后將三條小鯽魚(yú)同時(shí)放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚(yú)魚(yú)體左右搖擺不定，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚(yú)向前游動(dòng)時(shí)， 不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向；第三條小鯽魚(yú)一切正常。

（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄，可以推測(cè)：魚(yú)的胸鰭和腹鰭具有_________________的作用；尾鰭具有____________________________的作用。

（2）在小明的實(shí)驗(yàn)中，第三條小魚(yú)的作用是____________________________。

（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為：“魚(yú)的游泳速度與鰭無(wú)關(guān)”。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)知識(shí)，對(duì)他的這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià):______________________。

（4）若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮，你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的設(shè)想（僅答出思路即可，不必要詳細(xì)介紹操作方法）：_________________。