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22、下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

(1)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。

(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_______________________。

(3)兩圖中,含氧量最高處是____________________。

(4)兩圖中,含二氧化碳量最高處是_______________。

(5)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是______________________。

22、(1)二氧化碳含量減少,氧含量增加。

(2)氧含量減少,二氧化碳含量增加。

(3)肺泡

(4)組織細胞

(5)肺泡壁和毛細血管壁都很薄,各由一層上皮細胞組成。

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答:

(1)乙圖表示的是
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換

(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量增加,氧含量減少
二氧化碳含量增加,氧含量減少

(3)兩圖中,含氧量最高處是
肺泡內
肺泡內
,含二氧化碳最高處是
組織細胞處
組織細胞處

(4)在B處有利于進行氣體交換的特點是
肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞,有利于氣體交換
肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞,有利于氣體交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答:

魔方格

(1)乙圖表示的是______.
(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是______.
(3)兩圖中,含氧量最高處是______,含二氧化碳最高處是______.
(4)在B處有利于進行氣體交換的特點是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

(1)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。

(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_______________________。

(3)兩圖中,含氧量最高處是____________________。

(4)兩圖中,含二氧化碳量最高處是_______________。

(5)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是______________________。

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省臨沂市莒南縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答:

(1)乙圖表示的是   
(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是   
(3)兩圖中,含氧量最高處是    ,含二氧化碳最高處是   
(4)在B處有利于進行氣體交換的特點是   

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體內氣體交換過程示意圖,請回答:(8分)

(1)標號①內流       血。
(2)肺泡與外界進行氣體交換的過程叫做       。該過程是通過        運動實現的。
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由     血變成了      血。   
(4)標號②與心臟的       (填心腔名稱)相連通。
(5)葡萄糖進入組織細胞后,在氧氣的參與下氧化分解釋放能量,供細胞生命活動的利用,該過程叫           作用,它主要是在細胞的           內進行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體內氣體交換過程的示意圖,請分析回答下列問題:(7分)

(1)甲圖表示的是                      ,乙圖表示的是                       
(2)從A—C血液成分發(fā)生的變化是                           ;從F—D血液成分發(fā)生的變化是                                            。
(3)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是                                              
                             
(4)簡述人體進行吸氣和呼氣的過程:                                                     
                                                                                       。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體內氣體交換過程的示意圖,請分析回答下列問題:(7分)

(1)甲圖表示的是                      ,乙圖表示的是                       

(2)從A—C血液成分發(fā)生的變化是                           ;從F—D血液成分發(fā)生的變化是                                            

(3)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是                                              

                             。

(4)簡述人體進行吸氣和呼氣的過程:                                                     

                                                                                       

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體內氣體交換過程示意圖,請回答:(8分)

(1)標號①內流       血。

(2)肺泡與外界進行氣體交換的過程叫做       。該過程是通過        運動實現的。

(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由      血變成了      血。   

(4)標號②與心臟的       (填心腔名稱)相連通。

(5)葡萄糖進入組織細胞后,在氧氣的參與下氧化分解釋放能量,供細胞生命活動的利用,該過程叫            作用,它主要是在細胞的            內進行。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年云南玉溪紅塔洛河民族中學初一下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖是人體內氣體交換過程示意圖,請回答:(8分)

(1)標號①內流       血。
(2)肺泡與外界進行氣體交換的過程叫做       。該過程是通過        運動實現的。
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由     血變成了      血。   
(4)標號②與心臟的       (填心腔名稱)相連通。
(5)葡萄糖進入組織細胞后,在氧氣的參與下氧化分解釋放能量,供細胞生命活動的利用,該過程叫           作用,它主要是在細胞的           內進行。

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科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學實驗學校學業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是人體內氣體交換過程的示意圖,請分析回答下列問題:(7分)

(1)甲圖表示的是                      ,乙圖表示的是                       
(2)從A—C血液成分發(fā)生的變化是                           ;從F—D血液成分發(fā)生的變化是                                            。
(3)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是                                              
                             。
(4)簡述人體進行吸氣和呼氣的過程:                                                     
                                                                                       。

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