13、人體的發(fā)育是從哪項開始的（   ）

    A．受精卵                 B．青春期                  C．嬰兒                     D．胎兒

13、A

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的發(fā)育是從哪項開始的（   ）

    A．受精卵                 B．青春期                  C．嬰兒                     D．胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的發(fā)育是從下列哪項開始的（　�。�
A、受精卵B、形成胎兒C、出生嬰兒D、青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的發(fā)育是從下列哪項開始的（   ）

A．生殖細(xì)胞            B．精子                    C．卵細(xì)胞                D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物和人體的生長發(fā)育是從下列哪項開始的（　�。�
A、受精卵B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

2009年4-5月，甲型H1N1流感從北美地區(qū)開始迅速擴(kuò)展，確診病例人數(shù)不斷上升，蔓延到的國家和地區(qū)逐漸增加，后期疫情仍處于發(fā)展的態(tài)勢…
（1）甲型H1N1流感病毒屬于
動物
動物
（填“植物”或“動物”或“細(xì)菌”）病毒．
（2）下列哪項說明甲型H1N1流感病毒屬于生物
C
C
．
A．能獨立生活          B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．可在人體內(nèi)繁殖        D．化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
（3）專家告知，甲型H1N1流感可防可治．以下是日常生活中如何預(yù)防該病的一些措施：
①傳染病院隔離病人；    ②堅持體育鍛煉；     ③均衡飲食，合理營養(yǎng)；
④經(jīng)常用肥皂洗手；     ⑤避免去人群擁擠的場所；     ⑥咳嗽時用紙巾遮口鼻．
其中，②、③、⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（4）用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年湖北省仙桃市仙源中學(xué)八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

2009年4-5月，甲型H1N1流感從北美地區(qū)開始迅速擴(kuò)展，確診病例人數(shù)不斷上升，蔓延到的國家和地區(qū)逐漸增加，后期疫情仍處于發(fā)展的態(tài)勢…
（1）甲型H1N1流感病毒屬于______（填“植物”或“動物”或“細(xì)菌”）病毒．
（2）下列哪項說明甲型H1N1流感病毒屬于生物______．
A．能獨立生活          B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．可在人體內(nèi)繁殖        D．化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
（3）專家告知，甲型H1N1流感可防可治．以下是日常生活中如何預(yù)防該病的一些措施：
①傳染病院隔離病人；    ②堅持體育鍛煉；     ③均衡飲食，合理營養(yǎng)；
④經(jīng)常用肥皂洗手；     ⑤避免去人群擁擠的場所；     ⑥咳嗽時用紙巾遮口鼻．
其中，②、③、⑤屬于______．
（4）用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感屬于______免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國生理學(xué)家羅伯特?愛德榮營榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞--______，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體---______中．
（2）胎兒通過______和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的______．
（4）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國生理學(xué)家羅伯特?愛德榮營榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞--______，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體---______中．
（2）胎兒通過______和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的______．
（4）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？______．

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科目：初中生物 來源：2012年四川省綿陽市游仙區(qū)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國生理學(xué)家羅伯特?愛德榮營榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞--______，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體---______中．
（2）胎兒通過______和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的______．
（4）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國生理學(xué)家羅伯特?愛德榮營榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞--
受精卵
受精卵
，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體---
羊水
羊水
中．
（2）胎兒通過
胎盤
胎盤
和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（4）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？
能繁殖
能繁殖
．

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