科目:初中生物 來源:江蘇省南京市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:008
對甲型肝炎病人用過的餐具進(jìn)行消毒,屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。
科目:初中生物 來源: 題型:
(1)控制傳染源 | A.患過麻疹的人不再患麻疹 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(2)特異性免疫 | B.唾液中溶菌酶的殺菌作用 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(3)切斷傳播途徑 | C.加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì) | ||||||||||||||||||||||||||||||
(4)非特異性免疫 | D.對甲型肝炎患者的餐具進(jìn)行消毒 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(5)保護(hù)易感人群 | E.甲型H1N1流感患者在家休息治療.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題 將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理的連線
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題 將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理的連線
科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年南京六中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題 將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理的連線
科目:初中生物 來源: 題型: 判斷題(請判斷下列敘述是否正確,正確涂“A”,錯(cuò)誤涂“B”,每題1分,共5分) 1.青春期的性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。 ( ) 2.我國法律明確規(guī)定,非法獲得、占有、出售或使用毒品都屬于犯罪行為。 ( ) 3.狂犬病病毒有成形的細(xì)胞核。 ( ) 4.在古猿進(jìn)化到人的過程中,腦容量不斷增加。 ( ) 5.對甲型肝炎病人用過的餐具進(jìn)行消毒,屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。( )
科目:初中生物 來源:2010年江蘇省南京市業(yè)考試生物試題 題型:判斷題 判斷題(請判斷下列敘述是否正確,正確涂“A”,錯(cuò)誤涂“B”,每題1分,共5分) 1.青春期的性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。 ( ) 2.我國法律明確規(guī)定,非法獲得、占有、出售或使用毒品都屬于犯罪行為。 ( ) 3.狂犬病病毒有成形的細(xì)胞核。 ( ) 4.在古猿進(jìn)化到人的過程中,腦容量不斷增加。 ( ) 5.對甲型肝炎病人用過的餐具進(jìn)行消毒,屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。 ( )
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