27、下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。

      

                     圖1                                    圖2                                           圖3

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同圖           所示，這屬于人體的第      道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有            ，其殺菌機(jī)理可用圖        來形象說明，這屬于人體的第     道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做________，能刺激人體產(chǎn)生              ，這屬于人體的第          道防線。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做           性免疫。計(jì)劃免疫屬于___          _性免疫。

27、（1）1    一

（2）溶菌酶    2    二

（3）抗原    抗體    三

（4）非特異性    特異性

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南岳陽開發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。

⑴環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同＿＿＿＿所示，這屬于第＿＿＿＿道防線
⑵若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有＿＿＿＿，其殺菌機(jī)理可用圖＿＿＿＿來形象說明，這屬于人體的第＿＿＿＿道防線
⑶為預(yù)防某些傳染病（如甲型HINI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做＿＿＿＿，能刺激人體產(chǎn)生＿＿＿＿，這屬于人體的第＿＿＿＿道防線
⑷以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做＿＿＿＿性免疫。計(jì)劃免疫屬于＿＿＿＿性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南岳陽開發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。

⑴環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同＿＿＿＿所示，這屬于第＿＿＿＿道防線

 

⑵若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有＿＿＿＿，其殺菌機(jī)理可用圖＿＿＿＿來形象說明，這屬于人體的第＿＿＿＿道防線

⑶為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做＿＿＿＿，能刺激人體產(chǎn)生＿＿＿＿，這屬于人體的第＿＿＿＿道防線

⑷以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做＿＿＿＿性免疫。計(jì)劃免疫屬于＿＿＿＿性免疫

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同______所示，這屬于第______道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做______，能刺激人體產(chǎn)生______，這屬于人體的第______道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做______性免疫．計(jì)劃免疫屬于______性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（10分）下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分

析圖片并回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同            所示，這屬于第      道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有            ，其殺菌機(jī)理可用圖        來形象說明，這屬于人體的第     道防線。

 (3)為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做

____，能刺激人體產(chǎn)生    ，這屬于人體的第     道防線。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做      性免疫。計(jì)劃免疫屬于

____性免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。

      

                     圖1                                    圖2                                           圖3

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同圖           所示，這屬于人體的第      道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有            ，其殺菌機(jī)理可用圖        來形象說明，這屬于人體的第     道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做________，能刺激人體產(chǎn)生              ，這屬于人體的第          道防線。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做           性免疫。計(jì)劃免疫屬于___          _性免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：聊城 題型：解答題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題．

魔方格

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同______所示，這屬于第______道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做______，能刺激人體產(chǎn)生______，這屬于人體的第______道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做______性免疫．計(jì)劃免疫屬于______性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：讀圖填空題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中 形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。   
（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同_________所示，這屬于第_________道防線。
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有________，其殺菌機(jī)理可用圖________來形象說明，這屬于人體的第_________道防線。
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做 ____，能刺激人體產(chǎn)生__________，這屬于人體的第__________道防線。
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做________性免疫。計(jì)劃免疫屬于 ____________性免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：BBK（H）001_2012-2013學(xué)年福建省莆田市城廂區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖    所示，這屬于第    道防線．
（2）若皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖    來形象說明，屬于人體的第    道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型H1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生    ，這是人體的第    道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做    （選填“特異性”或“非特異性”）免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市英才教育培訓(xùn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同    所示，這屬于第    道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有    ，其殺菌機(jī)理可用圖    來形象說明，這屬于人體的第    道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做    ，能刺激人體產(chǎn)生    ，這屬于人體的第    道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做    性免疫．計(jì)劃免疫屬于    性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同    所示，這屬于第    道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有    ，其殺菌機(jī)理可用圖    來形象說明，這屬于人體的第    道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型HINI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做    ，能刺激人體產(chǎn)生    ，這屬于人體的第    道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做    性免疫．計(jì)劃免疫屬于    性免疫．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案