28、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程。在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實驗結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。

(1)弗萊明在進(jìn)行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是__________。

(2)若對照組實驗結(jié)果為__________________,則整個實驗的結(jié)論是__________________。

28、(1)青霉素產(chǎn)生了能殺死其他細(xì)菌的物質(zhì)

(2)無細(xì)菌生長;青霉素沒有產(chǎn)生能殺死其他細(xì)菌的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程。在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實驗結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。

(1)弗萊明在進(jìn)行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是__________。

(2)若對照組實驗結(jié)果為__________________,則整個實驗的結(jié)論是__________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)八年級(上)生物競賽試卷(解析版) 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--------青霉素的費來明先生所進(jìn)行的探索過程:
觀察及對問題的認(rèn)識:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細(xì)菌沒有生長.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):
進(jìn)行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響.
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.
請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖牵篲_____
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)結(jié)論是______.
(3)為了證明青霉素確實由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)______實驗,其方法是______
______.若實驗結(jié)果為______.則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--------青霉素的費來明先生所進(jìn)行的探索過程:
觀察及對問題的認(rèn)識:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細(xì)菌沒有生長.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):
進(jìn)行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響.
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.
請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖牵篲_____
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)結(jié)論是______.
(3)為了證明青霉素確實由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)______實驗,其方法是______
______.若實驗結(jié)果為______.則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實驗結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是______.
(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,方法是______.
(3)若對照組實驗結(jié)果為______,則整個實驗的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣雙龍中學(xué)八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實驗結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是______.
(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,方法是______.
(3)若對照組實驗結(jié)果為______,則整個實驗的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實驗結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是______.
(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,方法是______.
(3)若對照組實驗結(jié)果為______,則整個實驗的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)基上有細(xì)菌生長。把青霉菌放入培養(yǎng)液中觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實驗結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。 
(1)弗萊明在進(jìn)行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是____________________。
(2)為了證明青霉素確定由青霉菌產(chǎn)生的,而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,方法:____________________。
(3)對照組實驗結(jié)果為__________,則整個實驗的結(jié)論是__________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素---青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程.
觀察及對問題的認(rèn)識:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,且在其周圍的細(xì)菌沒有生
長.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):______.
進(jìn)行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響.
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.
結(jié)論:______.
根據(jù)以上探索過程,完成下列問題:
(1)作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖莀_____.
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B.青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)結(jié)論是______.
(3)青霉菌和細(xì)菌的關(guān)系是______.
A.競爭B.捕食C.寄生D.共生
(4)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計______實驗,其實驗方法是______.若實驗結(jié)果為______,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的青霉素.
(5)最初使用較少的青霉素殺菌效果較好,但久而久之,藥效就不明顯了.這是因為______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--------青霉素的費來明先生所進(jìn)行的探索過程:
觀察及對問題的認(rèn)識:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細(xì)菌沒有生長.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):
進(jìn)行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響.
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.
請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖牵?!--BA-->
D
D

A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)結(jié)論是
青霉菌產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
青霉菌產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)

(3)為了證明青霉素確實由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)
對照
對照
實驗,其方法是
沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,
沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,

觀察對細(xì)菌的影響;
觀察對細(xì)菌的影響;
.若實驗結(jié)果為
細(xì)菌正常生長有細(xì)菌生長
細(xì)菌正常生長有細(xì)菌生長
.則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響的實驗結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長

(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,方法是
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細(xì)菌生長,這一組就是對照組
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細(xì)菌生長,這一組就是對照組

(3)若對照組實驗結(jié)果為
有細(xì)菌生長
有細(xì)菌生長
,則整個實驗的結(jié)論是
青霉菌能抑制細(xì)菌生長
青霉菌能抑制細(xì)菌生長

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