某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展了“各種污染物對青蛙受精卵的孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。

（1）他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率.

（2）向三個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

（3）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題：

（1）青蛙的生殖方式為       （填“卵生”或“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→          →  幼蛙 →成蛙等階段。

（2）該實驗方案中對照組的編號是        。

（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是     。

（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是              。 

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。

    他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。

    ①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

    ②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

    ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

    回答下列問題：

    (1)青蛙的有性生殖方式為      (選填“卵生”、“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→         →幼蛙→成蛙等階段。

    (2)該實驗方案中對照組的編號是      。

    (3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是                                      。

（2）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是                                            。

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題：
(1)青蛙的有性生殖方式為      (選填“卵生”、“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→        →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實驗方案中對照組的編號是      。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是                                      。
（2）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是                                            。

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展了“各種污染物對青蛙受精卵的孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。
（1）他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率.
（2）向三個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
（3）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題：
（1）青蛙的生殖方式為       （填“卵生”或“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→          → 幼蛙 →成蛙等階段。
（2）該實驗方案中對照組的編號是        。
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是     。
（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是              。 

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。

    他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。

    ①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

    ②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

    ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

    回答下列問題：

    (1)青蛙的有性生殖方式為       (選填“卵生”、“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→         →幼蛙→成蛙等階段。

    (2)該實驗方案中對照組的編號是       。

    (3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是                                       。

（2）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是                                             。

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展了“各種污染物對青蛙受精卵的孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。

（1）他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率.

（2）向三個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

（3）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題：

（1）青蛙的生殖方式為        （填“卵生”或“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→          →  幼蛙 →成蛙等階段。

（2）該實驗方案中對照組的編號是        。

（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是      。

（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是               。 

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動：
①他們提出的問題是________
②他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察．如下表：（蛙受精卵隨機(jī)分組）

實驗組號	蛙受精卵數(shù)量	模擬環(huán)境
1	100	A
2	100	清水和化肥
3	B	清水和洗滌劑

回答下列問題：
（1）青蛙的發(fā)育過程經(jīng)受精卵→________→幼蛙→成蛙等階段，所以它的發(fā)育屬于________．
（2）實驗組1中，A應(yīng)是________；實驗組3中，B應(yīng)是________，原因是________．
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是________．
（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是________．

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為______（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→______→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實驗方案中對照組的編號是______．
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是______．
（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是______．