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3、下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

   A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

   B．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

   C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂；盛開在她的眼睛和眉毛上。

   D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

3、A

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科目：初中語文 來源：天津市期末題 題型：單選題

下面句子修辭方法運用不恰當的一句是
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A．愈近山口，風聲愈響，如雷鳴，如山崩，如海嘯，如十萬名戰(zhàn)士在吶喊沖鋒。
B．大海從很遠的地方就開始擺好姿勢，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來。
C．見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎？
D．東方漸明，天空萬道霞光，美麗壯觀，猶如一朵含苞欲放的鮮花。

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科目：初中語文 來源：專項題 題型：單選題

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是
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A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。
B．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠；歡樂，盛開在她的眼睛和眉毛上。
D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

   A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

   B．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

   C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂；盛開在她的眼睛和眉毛上。

   D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：013

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

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A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

B．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂，盛開在她的眼睛和眉毛上。

D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

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A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

B．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂，盛開在她的眼睛和眉毛上。

D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源：題網九年級上語文蘇教版 蘇教版 題型：013

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

[　　]

A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

B．知識如砂石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉毛上。

D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源：題網九年級上語文語文版 語文版 題型：013

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

[　　]

A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

B．知識如砂石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠；歡樂盛開在她的眼睛和眉毛上。

D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：013

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

[　　]

A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

B．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉毛上。

D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是

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A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

B．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉毛上。

D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下面句子修辭方法運用不恰當的一項是（　�。�

　　A．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。

　　D．知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

　　C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂；盛開在她的眼睛和眉毛上�！　�

　　D．習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。

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