1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是：

   A．“母親”這個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的詞，包含了人的心靈中所有親昵、甜美的感情。

   B．《魯濱孫漂流記》的故事情節(jié)引人入勝，同學(xué)們讀起來(lái)津津樂(lè)道。

   C．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

   D．“鞠躬盡瘁，死而后已”準(zhǔn)確地描述了“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊囊簧?/p>

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是：（2分）

A．神十飛天、嫦娥登月、蛟龍潛海、超級(jí)計(jì)算、智能機(jī)器人、超級(jí)雜交稻……過(guò)去的一年，我國(guó)在一批關(guān)鍵技術(shù)上實(shí)現(xiàn)重大突破，科學(xué)家立下汗馬功勞。
B．我買(mǎi)了莫言的一本小說(shuō)，開(kāi)始看得頭頭是道，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
C．王亞平的太空授課演示實(shí)驗(yàn)清楚，動(dòng)作到位，干凈利落，這堂課的錄像可作示范課程。
D．青年學(xué)生應(yīng)胸懷大志，埋頭苦干，為中華再一次騰飛而努力。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是：

   A．“母親”這個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的詞，包含了人的心靈中所有親昵、甜美的感情。

   B．《魯濱孫漂流記》的故事情節(jié)引人入勝，同學(xué)們讀起來(lái)津津樂(lè)道。

   C．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

   D．“鞠躬盡瘁，死而后已”準(zhǔn)確地描述了“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊囊簧?/p>

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（    ）。（2分）

A. 1961年春季的一天，錢(qián)三強(qiáng)把年近五十的女科學(xué)家王承書(shū)請(qǐng)到自己辦公室，神情莊重地說(shuō)：“祖國(guó)需要自己的科學(xué)家研制原子彈。這是保密性極強(qiáng)的工作，你將不能再出席任何公開(kāi)會(huì)議，更不能出席國(guó)際會(huì)議。你愿意隱姓埋名工作一輩子嗎？”

B. 小明的爸爸知道團(tuán)支部要討論小明的入團(tuán)問(wèn)題，就給學(xué)校寫(xiě)了一封信，說(shuō)他沒(méi)有達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，不同意他入團(tuán)，還說(shuō)不管什么人入團(tuán)，都要堅(jiān)持團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持吹毛求疵。 

C. 侯萬(wàn)春院長(zhǎng)親自擔(dān)任重慶火鍋制作的大廚，煎炒底料、切煮肉菜、涼拌配菜……動(dòng)作嫻熟，一氣呵成。

D. 今年夏天，美國(guó)中西部各州經(jīng)歷了有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的龍卷風(fēng)災(zāi)害之一，遮天蔽日的旋風(fēng)席卷一切，似乎要?dú)缛魏胃矣谧钃跛鼈兦靶械恼系K。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)（    ）。（2分）

A. 1961年春季的一天，錢(qián)三強(qiáng)把年近五十的女科學(xué)家王承書(shū)請(qǐng)到自己辦公室，神情莊重地說(shuō)：“祖國(guó)需要自己的科學(xué)家研制原子彈。這是保密性極強(qiáng)的工作，你將不能再出席任何公開(kāi)會(huì)議，更不能出席國(guó)際會(huì)議。你愿意隱姓埋名工作一輩子嗎？”

B. 小明的爸爸知道團(tuán)支部要討論小明的入團(tuán)問(wèn)題，就給學(xué)校寫(xiě)了一封信，說(shuō)他沒(méi)有達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，不同意他入團(tuán)，還說(shuō)不管什么人入團(tuán)，都要堅(jiān)持團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持吹毛求疵。 

C. 侯萬(wàn)春院長(zhǎng)親自擔(dān)任重慶火鍋制作的大廚，煎炒底料、切煮肉菜、涼拌配菜……動(dòng)作嫻熟，一氣呵成。

D. 今年夏天，美國(guó)中西部各州經(jīng)歷了有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的龍卷風(fēng)災(zāi)害之一，遮天蔽日的旋風(fēng)席卷一切，似乎要?dú)缛魏胃矣谧钃跛鼈兦靶械恼系K。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)（ ）。（2分）

A. 1961年春季的一天，錢(qián)三強(qiáng)把年近五十的女科學(xué)家王承書(shū)請(qǐng)到自己辦公室，神情莊重地說(shuō)：“祖國(guó)需要自己的科學(xué)家研制原子彈。這是保密性極強(qiáng)的工作，你將不能再出席任何公開(kāi)會(huì)議，更不能出席國(guó)際會(huì)議。你愿意隱姓埋名工作一輩子嗎？”

B. 小明的爸爸知道團(tuán)支部要討論小明的入團(tuán)問(wèn)題，就給學(xué)校寫(xiě)了一封信，說(shuō)他沒(méi)有達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，不同意他入團(tuán)，還說(shuō)不管什么人入團(tuán)，都要堅(jiān)持團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持吹毛求疵。 

C. 侯萬(wàn)春院長(zhǎng)親自擔(dān)任重慶火鍋制作的大廚，煎炒底料、切煮肉菜、涼拌配菜……動(dòng)作嫻熟，一氣呵成。

d. 今年夏天，美國(guó)中西部各州經(jīng)歷了有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的龍卷風(fēng)災(zāi)害之一，遮天蔽日的旋風(fēng)席卷一切，似乎要?dú)缛魏胃矣谧钃跛鼈兦靶械恼系K。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆度重慶市初三下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型：選擇題

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．在清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日那天，海內(nèi)外五萬(wàn)多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂(lè)。

B．眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。

C．有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

D．微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂(lè)。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（  ）（3分）
A．傅雷先生苦心孤詣，一部家書(shū)，圈圈愛(ài)子之心溢于言表。
B．人們聽(tīng)了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。
C．元宵節(jié)以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡下來(lái)，周而復(fù)始，人們又開(kāi)始了一年的勞作。
D．這場(chǎng)足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．在清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日那天，海內(nèi)外五萬(wàn)多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂(lè)。
B．眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。
C．有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。
D．微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂(lè)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B．近年來(lái)，種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。

C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難!

D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫(xiě)好了一篇作文，可謂是才思敏捷。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B．近年來(lái)，種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。

C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難!

D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫(xiě)好了一篇作文，可謂是才思敏捷。

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