4、以為文者氣之所形，                 ，                 。

4、然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：

以為文者氣之所形，                 ，                 。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成小題

李時珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補闕,歷三十年⑧,閱書八百余家,稿三⑨易而成書,曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書成⑿,將之上朝,時珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國史,購四方書籍。其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。時珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。

（節(jié)選自《明史》）

【注釋】①②《本草》:記載中藥的書籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長孫無忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書成,由國家頒行。⑤劉翰:五代周時即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時珍開始修書，萬歷六年（1578年）脫稿,歷時27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長官。

1.．對下列語句中劃線的詞語解釋有誤的一項是：（ ）（2分）

A．好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》好：喜歡

B．或一物而析為二三或：或者

C．未幾,神宗詔修國史未幾：不久

D．自是士大夫家有其書自：從

2.．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

（1）乃窮搜博采,芟煩補闕,歷三十年,閱書八百余家,

（2）其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。

3..文中反映了李時珍怎樣的性格和精神？（4分）

 

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

文言文閱讀（12分）
閱讀下面文言文，完成小題
李時珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補闕,歷三十年⑧,閱書八百余家,稿三⑨易而成書,曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書成⑿,將之上朝,時珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國史,購四方書籍。其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。時珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長孫無忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書成,由國家頒行。⑤劉翰:五代周時即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時珍開始修書，萬歷六年（1578年）脫稿,歷時27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長官。
【小題1】．對下列語句中劃線的詞語解釋有誤的一項是：（ ）（2分）
A．好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》好：喜歡
B．或一物而析為二三或：或者
C．未幾,神宗詔修國史未幾：不久
D．自是士大夫家有其書自：從
【小題2】．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）
（1）乃窮搜博采,芟煩補闕,歷三十年,閱書八百余家,
（2）其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。
【小題3】.文中反映了李時珍怎樣的性格和精神？（4分）

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科目：初中語文 來源：2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷（一） 題型：文言文閱讀

文言文閱讀（12分）
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李時珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補闕,歷三十年⑧,閱書八百余家,稿三⑨易而成書,曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書成⑿,將之上朝,時珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國史,購四方書籍。其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。時珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長孫無忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書成,由國家頒行。⑤劉翰:五代周時即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時珍開始修書，萬歷六年（1578年）脫稿,歷時27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長官。
【小題1】．對下列語句中劃線的詞語解釋有誤的一項是：（ ）（2分）

A．好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》好：喜歡
B．或一物而析為二三或：或者
C．未幾,神宗詔修國史未幾：不久
D．自是士大夫家有其書自：從
【小題2】．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）
（1）乃窮搜博采,芟煩補闕,歷三十年,閱書八百余家,
（2）其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。
【小題3】.文中反映了李時珍怎樣的性格和精神？（4分）

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷（一） 題型：文言文閱讀

文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成小題

李時珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補闕,歷三十年⑧,閱書八百余家,稿三⑨易而成書,曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書成⑿,將之上朝,時珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國史,購四方書籍。其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。時珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。

（節(jié)選自《明史》）

【注釋】①②《本草》:記載中藥的書籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長孫無忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書成,由國家頒行。⑤劉翰:五代周時即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時珍開始修書，萬歷六年（1578年）脫稿,歷時27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長官。

1.．對下列語句中劃線的詞語解釋有誤的一項是：（ ）（2分）

A．好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》好：喜歡

B．或一物而析為二三或：或者

C．未幾,神宗詔修國史未幾：不久

D．自是士大夫家有其書自：從

2.．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

（1）乃窮搜博采,芟煩補闕,歷三十年,閱書八百余家,

（2）其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。

3..文中反映了李時珍怎樣的性格和精神？（4分）

 

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科目：初中語文 來源：寧夏自治區(qū)月考題 題型：閱讀理解與欣賞

為別人鼓掌
       駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態(tài)來看待別人，就會發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。
       為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。要做到這一點，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。
       如果不能及時調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛 帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。
       為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進的動力，他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時，更要學(xué)會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。 (選自《中國教育報》，有刪改)
1．本文的中心論點是什么？
                                                                                                                                
2．文章開頭畫線的句子在文中形象地說明了什么？
                                                                                                                                               
3．第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么？“為別人鼓掌”的關(guān)鍵在哪里？
                                                                                                                                                             
4．第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個事例說明了什么道理？
                                                                                                                                                             
5．文末說“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話？
                                                                                                                                                             

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科目：初中語文 來源：陜西省月考題 題型：閱讀理解與欣賞

為別人鼓掌

 　   駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態(tài)來看待別人，就會發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。 　
       為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。要做到這一點，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功�！　�
       如果不能及時調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛 帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。 
       為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進的動力，他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時，更要學(xué)會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。 　　　　　　　　　(選自2004年8月18日《中國教育報》，有刪改)
1、文章開頭畫線的句子在文中形象地說明了什么?
                                                                                                                                          
2、第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么?“為別人鼓掌”的關(guān)鍵在哪里?
                                                                                                                                          
3、第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個事例說明了什么道理?
                                                                                                                                          
4、文末說“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話？
                                                                                                                                          

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

文言文閱讀（12分）
閱讀下面文言文，完成小題
李時珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補闕,歷三十年⑧,閱書八百余家,稿三⑨易而成書,曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書成⑿,將之上朝,時珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國史,購四方書籍。其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。時珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長孫無忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書成,由國家頒行。⑤劉翰:五代周時即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時珍開始修書，萬歷六年（1578年）脫稿,歷時27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長官。
小題1:．對下列語句中劃線的詞語解釋有誤的一項是：（ ）（2分）
A．好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》好：喜歡
B．或一物而析為二三或：或者
C．未幾,神宗詔修國史未幾：不久
D．自是士大夫家有其書自：從
小題2:．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）
（1）乃窮搜博采,芟煩補闕,歷三十年,閱書八百余家,
（2）其子建中以父遺表及是書來獻,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書。
小題3:.文中反映了李時珍怎樣的性格和精神？（4分）

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科目：初中語文 來源：遼寧省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

人之初

    （1）在車站等車是最無聊的，看沒看的，玩沒玩的，坐得屁股生疼，就想站起來晃晃。
    （2）那邊，幾個小伙在嚷嚷著打牌。
    （3）我走過去，靠在一根柱子上，看他們打牌。忽然覺得哪兒有點不對勁，肩一動，衣服粘在了紅柱子上，糟糕，柱子上油漆未干！看看大半個肩膀印得紅紅的，我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒，你不知道，這身“皮爾·卡丹”是出差前妻子剛給買的，整整1200元！才十多天，就弄成這個樣子。
    （4）再轉(zhuǎn)眼一看，我前面一個“燈泡頂兒”，后肩也是紅紅的，然而他是那樣若無其事地看他的牌。這家伙太缺德。
    （5）我正恨出眼淚的時候，一個廣州佬毫不客氣地走到我跟前，占了我的位子，笑開嘴，看那攤打牌的。
    （6）我看見他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級西服往紅柱子上靠的時候，我想叫他一聲。然而，我也沒。該我紅肩第二，就不該你紅肩第三？我心里覺得特不平衡。
    （7）他也跟我一樣，看了一會兒，就不想看了，離開時，肩緊緊地粘住了。我認為他一定要罵一聲。然而，他也沒。他還比我更加機警，掉頭看看肩頭一片紅色的云，面不改色，心不跳，站在一邊，繼續(xù)看牌。
    （8）又有了那么一個跟我同樣的受害者，心里覺得寬慰多了，我可以肯定，他那身西服比我的“皮爾·卡丹”還要高級。人家那樣的衣服都能認了，我為什么不？若是再印出第四個、第五個這樣的紅肩兒，我想，我心里會更加舒坦的。于是，我就在這兒繼續(xù)守株待兔。
    （9）不一會兒，一位年輕的士兵也過來看牌。
    （10）當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時候，旁邊的一個小男孩喊了起來：
    （11）“叔叔，那紅漆未干！你看，他們的肩都染紅了。” 
    （12）誰也沒想到，這個紅色的秘密，卻被坐在凳子上的那個小男孩發(fā)現(xiàn)了。
    （13）我望著那個可愛的小男孩，心想，世界上的人都不要長大多好。
1．“人之初，性本善”是中國古代幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中的第一句話，作者借用這句話的前半句為題，含蓄地表達了什么愿望？
                                                                                                                                   
2．選文第（4）段中“我”為什么說“燈泡頂兒”“太缺德”?
                                                                                                                                   
3．選文第（8）段中“寬慰”“舒坦”兩個詞語揭示了“我”怎樣的心態(tài)？
                                                                                                                                   
4．結(jié)合語境，解釋“守株待兔”的含義。
                                                                                                                                   
5．文中那個小男孩的形象和你所知道的哪篇童話作品中的人物形象相像？結(jié)合實際談?wù)務(wù)f真話的好處。
                                                                                                                                  

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科目：初中語文 來源：2009-2010學(xué)年度遼寧營口市大石橋一中第一學(xué)期七年級期末考試語文試卷 題型：048

人之初

　�。�1）在車站等車是最無聊的，看沒看的，玩沒玩的，坐得屁股生疼，就想站起來晃晃。

　　（2）那邊，幾個小伙在嚷嚷地打牌。

　�。�3）我走過去，靠在一根柱子上，看他們打牌。忽然覺得哪兒有點不對勁，肩一動，衣服粘在了紅柱子上，糟糕，柱子上油漆未干！看看大半個肩膀印得紅紅的，我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒，你不知道，這身“皮爾·卡丹”是出差前妻子剛給買的，整整1200元！才十多天，就弄成這個樣子。

　�。�4）再轉(zhuǎn)眼一看，我前面一個“燈泡頂兒”，后肩也是紅紅的，然而他是那樣若無其事地看他的牌。這家伙太缺德。

　�。�5）我正恨出眼淚的時候，一個廣州佬毫不客氣地走到我跟前，占了我的位子，笑開嘴，看那攤打牌的。

　�。�6）我看見他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級西服往紅柱子上靠的時候，我想叫他一聲。然而，我也沒。該我紅肩第二，就不該你紅肩第一？我心里覺得特不平衡。

　�。�7）他也跟我一樣，看了一會兒，就不想看了，離開時，肩緊緊地粘住了。我認為他一定要罵一聲。然而，他也沒。他還比我更加機警，掉頭看看肩頭一片紅色的云，面不改色，心不跳，站在一邊，繼續(xù)看牌。

　�。�8）又有了那么一個跟我同樣的受害者，心里覺得寬慰多了，我可以肯定，他那身西服比我的“皮爾·卡丹”還要高級。人家那樣的衣服都能認了，我為什么不？若是再印出第四個、第五個這樣的紅肩兒，我想，我心里會更加舒坦的。于是，我就在這兒繼續(xù)守株待兔。

　�。�9）不一會兒，一位年輕的士兵也過來看牌。

　　（10）當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時候，旁邊的一個，卜男孩喊了起來：

　　（11）“叔叔，那紅漆未干！你看，他們的肩都染紅了。”

　�。�12）誰也沒想到，這個紅色的秘密，卻被坐在凳子上的那個小男孩發(fā)現(xiàn)了。

　　（13）我望著那個可愛的小男孩，心想，世界上的人都不要長大多好。

1．“人之初，性本善”是中國古代幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中的第一句話，作者借用這句話的前半句為題，含蓄地表達了什么愿望？

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2．選文第（4）段中“我”為什么說“燈泡頂兒”“太缺德”？

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3．選文第（8）段中“寬慰”“舒坦”兩個詞語揭示了“我”怎樣的心態(tài)？

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4．結(jié)合語境，解釋“守株待兔”的含義。

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5．文中那個小男孩的形象和你所知道的哪篇童話作品中的人物形象相像？結(jié)合實際談?wù)務(wù)f真話的好處。

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