8、陶淵明在《飲酒》中表現(xiàn)了他安貧樂道,詩酒自娛的情操,他的《五柳先生傳》中與之意境相同的兩句話是:                 ,                          。

8、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。

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科目:初中語文 來源: 題型:

陶淵明在《飲酒》中表現(xiàn)了他安貧樂道,詩酒自娛的情操,他的《五柳先生傳》中與之意境相同的兩句話是:                 ,                          。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀陶淵明《飲酒》這首詩,按要求回答問題。

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

 。1)填空

  陶淵明,又名______,生活在____朝代。他所作的詩文,內(nèi)容多描寫_________,抒發(fā)他熱愛田園風(fēng)光、安貧樂道、不愿與統(tǒng)治者同流合污的感情,但也包含了樂天知命、清高自賞與消極遁世的因素。

  (2)你能體會出這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情嗎?

 

 。3)如果把“悠然見南山”中的“見”改成“望”好嗎?你能說明理由嗎?

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣九年級第一次調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。

初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!保ü(jié)選自《桃花源記》)

【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》,曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也!逼渥孕蛉绱,時人謂之實錄。性嗜酒,而家貧不能恒得。親舊知其如此或置酒招之,造飲必盡,期在必醉。每一醉,則大適①融然②。時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”

(改編自《晉書》)

【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。

1.解釋下列句子加線的詞(4分)

(1)漁人甚之( )          (2)便還家( )

(3)著《五柳先生傳》( )   (4)時或無酒,亦雅詠不 ( )

2.翻譯下列句子。(4分)

(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

譯文:                                                    

(2)性嗜酒,而家貧不能恒得。

譯文:                                                    

3.用“/”給下面句子劃分朗讀停頓,每句只各一處。(2分)

(1)率妻子邑人來此絕境     (2) 親舊知其如此或置酒招之

4.填空。(6分)

(1)【甲】文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活,與【乙】文中的 “                                            ”的現(xiàn)實生活形成了強烈的反差。(3分)

(2)【甲】文表達了作者尋找一個和平而安寧、溫馨而和樂的世界,是對美好生活的向往!疽摇课奶諟Y明既不會撫琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。
初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!保ü(jié)選自《桃花源記》)
【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》,曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也!逼渥孕蛉绱,時人謂之實錄。性嗜酒,而家貧不能恒得。親舊知其如此或置酒招之,造飲必盡,期在必醉。每一醉,則大適①融然②。時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”
(改編自《晉書》)
【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
小題1:解釋下列句子加線的詞(4分)
(1)漁人甚之( )          (2)便還家( )
(3)著《五柳先生傳》( )   (4)時或無酒,亦雅詠不 ( )
小題2:翻譯下列句子。(4分)
(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
譯文:                                                    
(2)性嗜酒,而家貧不能恒得。
譯文:                                                    
小題3:用“/”給下面句子劃分朗讀停頓,每句只各一處。(2分)
(1)率妻子邑人來此絕境     (2) 親舊知其如此或置酒招之
小題4:填空。(6分)
(1)【甲】文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活,與【乙】文中的 “                                            ”的現(xiàn)實生活形成了強烈的反差。(3分)
(2)【甲】文表達了作者尋找一個和平而安寧、溫馨而和樂的世界,是對美好生活的向往。【乙】文陶淵明既不會撫琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省阜寧縣九年級第一次調(diào)研語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。
初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!保ü(jié)選自《桃花源記》)
【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》,曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也!逼渥孕蛉绱耍瑫r人謂之實錄。性嗜酒,而家貧不能恒得。親舊知其如此或置酒招之,造飲必盡,期在必醉。每一醉,則大適①融然②。時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”
(改編自《晉書》)
【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
【小題1】解釋下列句子加線的詞(4分)
(1)漁人甚之( )          (2)便還家( )
(3)著《五柳先生傳》( )   (4)時或無酒,亦雅詠不 ( )
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
譯文:                                                    
(2)性嗜酒,而家貧不能恒得。
譯文:                                                    
【小題3】用“/”給下面句子劃分朗讀停頓,每句只各一處。(2分)
(1)率妻子邑人來此絕境     (2) 親舊知其如此或置酒招之
【小題4】填空。(6分)
(1)【甲】文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活,與【乙】文中的 “                                            ”的現(xiàn)實生活形成了強烈的反差。(3分)
(2)【甲】文表達了作者尋找一個和平而安寧、溫馨而和樂的世界,是對美好生活的向往!疽摇课奶諟Y明既不會撫琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)

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