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3、王笑曰:              ,              ?(《晏子使楚》)

3、圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

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科目:初中語文 來源: 題型:

王笑曰:              ,              ?(《晏子使楚》)

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

《晏子使楚》
        晏子將使楚,楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也!踉唬骸巫俊唬骸I’。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
1.解釋下列劃線句中的詞語。
(1)齊人善盜乎(              )
(2)吾欲辱之,何也?(              )
(3)晏子避席對曰(              )
(4)左右曰(              )
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
     酒酣,吏二縛一人詣王。
   ___________________________________________________________________
3.楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)
   ________________________________________________________________________________________
4.晏子的回答,體現(xiàn)了一個外交家的風范,請指出晏子外交語言的特點。
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

《晏子使楚》結尾處寫道:“王笑曰”,你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態(tài)?
                                                                                                                          

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

《晏子使楚》結尾處寫道:“王笑曰”,你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態(tài)?
______________________________  

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

《晏子使楚》

晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!

晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生準南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

1、解釋下列句中加點字在文中的意思。

1)楚王聞之,謂左右曰?         2)吏二縛一人     

3)葉相似               4)圣人非所與         

2、用現(xiàn)代漢語寫出今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?的意思。

                                    

3、結合你所了解的知識,說說橘生準南則為橘,生于淮北則為枳的道理。

                                      

4、你喜歡晏子這個人嗎?為什么?你還知道他的什么故事?請寫出一個。

                                 

                                 

 

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科目:初中語文 來源:快車道叢書雙解一試八年級·語文上冊(蘇教版) 題型:048

讀《晏子使楚》一文,回答問題。

  晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!

  晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

1.這篇文章主要寫什么內容?

答:________________________________

2.“齊人固善盜乎?”是楚王侮辱晏子和齊國的話,那么晏子針鋒相對說句什么話令楚王自取其辱的?

答:________________________________

3.與“何以也”中的“以”用法相同的一項是

[  ]

A.以叢草為林,以蟲蟻為獸

B.以幽陰深邃奇

C.嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓

D.而能以天下事為已任

4.解釋加粗字的意思。

a.齊之習者也( 。

B.今民生長齊不盜( 。

C.其實味不同( 。

D.寡人反取焉( 。

5.用現(xiàn)代漢語改寫下面句子。

A.晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?

答:________________________________

B.嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。

答:________________________________

6.從晏子身上,你認為想要成為一名出色的外交家,必須要具備哪些素質?

答:________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《晏子使楚》的一段文字,完成6—9題。(12分)

    晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!

    晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”

1..下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同?(2分) ………………【▲ 】。               

B坐坐..。.....。。

 

A病

 
       寡人反取焉。                        盜。                         

        王子猷、子敬俱篤(《人琴俱亡》)。      便徑入靈床上(《人琴俱亡》)。            

D然

 

C左右

 
        謂左右曰。                          所以者何。                      

        子猷問左右(《人琴俱亡》)。           龐大物也(《黔之驢》)。                           

2..結合選文內容,你從下面語句中的加點字讀出了哪些信息?(2分)

①王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”  ②王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

3..面對楚王的誣蔑,晏子“避席”的目的是什么?“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,晏子有力地反駁了文中楚王所說的哪句話? (2分)

4..晏子能言善辯,晏子的語言值得品味。文中晏子說“嬰聞之”、“得無楚之水土使民善盜耶”的作用是什么?(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《晏子使楚》的一段文字,完成6—9題。(12分)
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
【小題1】.下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同?(2分) ………………【 ▲ 】。

【小題2】.結合選文內容,你從下面語句中的加點字讀出了哪些信息?(2分)
①王視晏子曰:“齊人固善盜乎?” ②王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
【小題3】.面對楚王的誣蔑,晏子“避席”的目的是什么?“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,晏子有力地反駁了文中楚王所說的哪句話? (2分)
【小題4】.晏子能言善辯,晏子的語言值得品味。文中晏子說“嬰聞之”、“得無楚之水土使民善盜耶”的作用是什么?(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級上學期期中測試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《晏子使楚》的一段文字,完成6—9題。(12分)
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”
【小題1】.下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同?(2分) ………………【 ▲ 】。

【小題2】.結合選文內容,你從下面語句中的加點字讀出了哪些信息?(2分)
①王視晏子曰:“齊人固善盜乎?” ②王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
【小題3】.面對楚王的誣蔑,晏子“避席”的目的是什么?“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,晏子有力地反駁了文中楚王所說的哪句話? (2分)
【小題4】.晏子能言善辯,晏子的語言值得品味。文中晏子說“嬰聞之”、“得無楚之水土使民善盜耶”的作用是什么?(2分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年湖北省十堰市八年級上學期期末調研考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀《晏子使楚》一文,要求完成下面題目。(12分,每小題3分)
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜 !
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
【小題1】解釋加線詞語。
⑴齊之辭者也   (         )
其實味不同  其實(         )
⑶圣人非所與也   (         )
【小題2】翻譯下面句子。
得無楚之水土使民善盜耶?
【小題3】請就文章的情節(jié)和齊楚外交辭令的交鋒,選出說法錯誤的一項(     )

A.楚國通過預設抓住齊人偷盜的情境,晏子到來后,故意帶到楚王面前,以此影射齊人善盜。
B.晏子以橘樹生長地不同而味不同來設喻,通過環(huán)境對人的影響,實諷楚之民風使人善盜。
C.晏子席間的對話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識,也驗證了“晏嬰,齊之習辭者也”的評價。
D.“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!边@是楚王以自我解嘲擺脫尷尬的話語,說明楚王也有很高明的語言技巧。
【小題4】本文人物形象刻畫鮮明,請用簡潔的語言分析概括楚王和晏子的性格特征。
楚王:                                                                     
晏子:                                                                     

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