21、中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識、作品.對后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。
請以“我在 的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。
要求:
1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。
2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。
3.文體自定(詩歌除外)。
4.不少于600字。
21、略
科目:初中語文 來源: 題型:
中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識、作品.對后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。
請以“我在 的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。
要求:
1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。
2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。
3.文體自定(詩歌除外)。
4.不少于600字。
科目:初中語文 來源:2007年江蘇省無錫市初中畢業(yè)、高級中等學(xué)校招生考試語文試卷 題型:056
中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識、作品.對后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。
請以“我在________的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。
要求:
1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。
2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。
3.文體自定(詩歌除外)。
4.不少于600字。
科目:初中語文 來源: 題型:056
中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識、作品.對后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。
請以“我在__________ 的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。
要求:
1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。
2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。
3.文體自定(詩歌除外)。
4.不少于600字。
科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
中國石拱橋
石拱橋,橋洞成弧形,就像虹。古人神話說,雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,發(fā)揮交通作用。
我國的石拱橋有悠久的歷史!端(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京附近的盧溝橋。
趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。
1.石拱橋總的特征是__________,___________,____________,文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。(5分)
2.從上面的幾段文字看,說明的順序是( )(2分)
A.由本質(zhì)到現(xiàn)象 B.由具體到概括 C.由一般到個(gè)別 D.由原因到結(jié)果
3.第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”,“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么?(3分)
4.第三段主要運(yùn)用的說明方法是 ( )(2分)
A 舉例子 B 打比方 C 列數(shù)字 D 作比較
5.第三段"我國的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?(3分)
6.第四段說明的中心內(nèi)容是什么?(3分)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉,不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩,還會散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜,正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果,花粉黏附在昆蟲的身上,隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。
③香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞,這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味,吸引昆蟲傳粉外,它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā),形成一層“保護(hù)衣”,使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。
④植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍,大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞,從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳。由于大腦供氧充足,因此能使人保持較長時(shí)間旺盛的精力。此外,香味信息能夠深刻地保留在人的記憶中,刺激嗅覺,使人的記憶力增強(qiáng)。
⑤利用花香來保健和防病,在我國有悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗,曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊,懸掛在室內(nèi),用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi),用來去頭痛,降血壓,同時(shí)還有消炎止咳的作用。
⑥不同的花香,能引起人們的不同感覺。如桂花的香味使人疲勞頓消;菊花的香味使人思維清晰。不過,事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香,會引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。
1.本文的說明內(nèi)容是____________________________
2.第④段說花香“有益于人類”是從哪兩個(gè)方面說的?(每方面限六個(gè)字以內(nèi)。)
3.第④段畫橫線的句子在文中起的作用是什么?
4.植物的花香“大多數(shù)還有益于人類”中的“大多數(shù)”為什么不能刪掉?
5.第⑤段中列舉了兩個(gè)例子,目的是為了說明什么?
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文人教版 人教版 題型:048
①植物的花香有許多作用。
②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉,不僅呈現(xiàn)各種艷麗的色彩,還會散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜,正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香。”
。ㄅⅲ阂迷娋湔f明,切題又增添了文采。)
結(jié)果,花粉粘在昆蟲的身上,隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。
③香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞,這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味吸引昆蟲傳粉外,它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā),形成一層“保護(hù)衣”,使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。
④植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍,大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞,從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳。由于大腦供氧充足,因此能使人保持較長時(shí)間旺盛的精力。此外,香味信息能夠深刻地留在人的記憶中,刺激嗅覺,使人的記憶增強(qiáng)。
⑤利用花香來保健和防病,在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗,曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊,懸掛在室內(nèi),用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi),用來去頭痛,降血壓,同時(shí)還有消炎止咳的作用。
、薏煌幕ㄏ,能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消;菊花的香味使人思維清晰。不過,事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香,會引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。
1.你感覺到了嗎——文中有一句話起“總說”作用,請寫出來。
2.你發(fā)現(xiàn)了嗎——請找出在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下過渡作用的句子。
3.你提煉了嗎——抓住關(guān)鍵詞語,分別概括出第④段中花香有益于人類的兩個(gè)方面。(6個(gè)字以內(nèi))
(1)________(2)________
4.你想學(xué)著試試嗎——用圈點(diǎn)勾畫批注是學(xué)習(xí)語文的好方法。請你仿照文中的例子對畫線句子進(jìn)行批注。
畫線句子:香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞,這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。
批注:
5.你品析了嗎——第⑤段列舉了兩個(gè)例子,目的是為了說明什么?
科目:初中語文 來源:2006年初中語文總復(fù)習(xí)上冊 題型:048
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科目:初中語文 來源:中考語文模擬試題 題型:048
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