填寫含“花”字的詩(shī)句。

  鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“                    ”的景象深深陶醉。

  雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“           ”。

填寫含“花”字的詩(shī)句。

    鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“              ”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“            ”。

用課文原句填空。

(1) ________________，可以為師矣。(《論語(yǔ)》)

(2) ________________，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)

(3)先天下之憂而憂，________________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(4) ________________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(5)枯藤老樹昏鴉，________________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)

(6) ________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(7)海日生殘夜，________________。(王灣《次北固山下》)

(8)沉舟側(cè)畔千帆過，________________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

(9)填寫含“花”字的詩(shī)句。

鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“________________”的景象深深陶醉。

雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“________________”。

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成題（16分）

 [甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。  

 [乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

1.

解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）

（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（          ）     （2）余以為妙絕（         ）

2.

《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（      ）（2分）

A．讀xiān，活魚。  B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。  D．讀xiǎn，少。

3.

根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（      ）（2分）

A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊        B．世人/盛愛牡丹

C．荷花為雨/所洗          D．余憶年/少時(shí)

4.

 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）蓮之愛，同予者何人？       （2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

5.

讀文賞荷。(7分)

（1）賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“               ”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“              ”。（用原文填空）(2分)

（2）賞荷，可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。（2分）

（3）許多詩(shī)人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩(shī)篇，除上述選文外，請(qǐng)你舉一例（含上下句）與“蓮”有關(guān)的古詩(shī)句。（2分）

                    ，                    。

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成題（16分）

 [甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。  

 [乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

1.

解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）

（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（          ）     （2）余以為妙絕（          ）

2.

《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（      ）（2分）

A．讀xiān，活魚。  B．讀xiān，新鮮。  C．讀xiān，鮮艷。  D．讀xiǎn，少。

3.

根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（      ）（2分）

A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊        B．世人/盛愛牡丹

C．荷花為雨/所洗          D．余憶年/少時(shí)

4.

 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）蓮之愛，同予者何人？        （2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

5.

讀文賞荷。(7分)

（1）賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                ”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“               ”。（用原文填空）(2分)

（2）賞荷，可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。（2分）

（3）許多詩(shī)人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩(shī)篇，除上述選文外，請(qǐng)你舉一例（含上下句）與“蓮”有關(guān)的古詩(shī)句。（2分）

                     ，                     。

（2007，南京，1）用課文原句填空。

（1）________________，可以為師矣。（《論語(yǔ)》）

（2）________________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（3）先天下之憂而憂，________________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（4）________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（5）枯藤老樹昏鴉，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙　秋思》）

（6）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（7）海日生殘夜，________________。（王灣《次北固山下》）

（8）沉舟側(cè)畔千帆過，_________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（9）填寫含“花”字的詩(shī)句。

鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“_______________”的景象深深陶醉。

雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“________________”。