2、下列句子中沒有語病的一項是

A.有沒有矢志不渝的精神,是事業(yè)成功的重要保證。

B.世界杯期間,德國的啤酒銷量大幅度增強(qiáng)。

C.通過教師的諄諄教導(dǎo),他改正了自己的錯誤。

D.他看到闊別多年的朋友臉上露出了欣慰的笑容。

2、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中沒有語病的一項是

A.有沒有矢志不渝的精神,是事業(yè)成功的重要保證。

B.世界杯期間,德國的啤酒銷量大幅度增強(qiáng)。

C.通過教師的諄諄教導(dǎo),他改正了自己的錯誤。

D.他看到闊別多年的朋友臉上露出了欣慰的笑容。

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科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:單選題

下列句子中沒有語病的一項是
[     ]
A.具有矢志不渝的精神,是事業(yè)成功的重要保證。
B.世界杯期間,德國的啤酒銷量大幅度增強(qiáng)。
C.在少年隊比賽中,用青年隊員參賽,簡直是拔苗助長。
D.王老師三顧茅廬去看望生病在家的曉明同學(xué)。

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科目:初中語文 來源:2013年湖北省咸寧市高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

淺談態(tài)度/姜以剛

 、僖蝗何浵仦榱伺矂右涣o埢蛞粭l蟲,忍受著難以想象的重負(fù),前推后搡,齊心協(xié)力。一只蜜蜂為了采一點花蜜,在花朵之間往返無數(shù)次,翻飛起舞,不辭辛勞。一株野草為了顯示生命的力量,艱難地從石縫中鉆出,________________。螞蟻、蜜蜂和小草的個體雖小,但它們那認(rèn)真的態(tài)度卻給了我們很多感動。

 、诮酉聛碚f說我們?nèi)吮旧戆。營業(yè)員態(tài)度熱情,讓顧客心滿意足,這家店的生意就會更好。父母態(tài)度真誠,讓子女心服口服,這樣的教育效果就會更佳。教師態(tài)度認(rèn)真,讓學(xué)生耳濡目染,這樣的教學(xué)就會有潛移默化的效果……

  ③精誠所至,金石為開。孟冬是中國古代的一大孝子。一年冬天,大雪紛飛。其母臥病在床,突然想吃竹筍。孟冬很久也沒找到竹筍,他便抱著雪地里的竹子痛哭。他終于感動了天地,竹林里冒出了竹筍,成全了他的這份孝心。

 、芫C觀古今中外的名人,都有一種持之以恒的精神。海倫·凱勒主動向命運挑戰(zhàn),克服了自身的盲聾啞的生理缺陷,成為了一位作家;艚鹑戆c瘓,只有一根手指能活動,憑著對物理學(xué)研究的滿腔熱情,成為了繼愛因斯坦之后的又一位物理學(xué)研究領(lǐng)域的泰斗。

 、菀删鸵环聵I(yè),還得有一種謙虛的態(tài)度。三國時期的楊修非常有才,但終因恃才放曠,被曹操所殺。一個人不論天賦的高低,都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永,雖為文學(xué)神童,但每天環(huán)謁于邑人,錯過了很多學(xué)習(xí)機(jī)會,最終泯然眾人矣。

  ⑥要獲得更多的成功,既要勝不驕,更要敗不餒。諾貝爾經(jīng)過很多次實驗的失敗,甚至連自己的弟弟和助手都在實驗中喪生,自己也差點被炸死。但功夫不負(fù)有心人,他終于發(fā)明了高效炸藥。

  ⑦要實現(xiàn)人生理想,還要堅持自己的志趣,有矢志不渝、堅韌不拔的態(tài)度,才能終成大器。努力不分早晚,出身不論貧富。齊白石年輕時是一名木匠,但他有種咬定青山不放松的精神,經(jīng)常自學(xué),最終成為一位極負(fù)盛名的大畫家。唐朝大書法家柳公權(quán),幼年喪父,家貧無紙習(xí)字,其母便以沙地為紙,以樹枝當(dāng)筆,教他練字。這些都沒有阻礙他日后成為大書法家。[來*%源:#zzstep&c^om

  ⑧前中國男足主教練米盧先生說過態(tài)度決定一切的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

  ⑨生活就像一面鏡子,它能反射你的喜怒哀懼。保持一種平和的態(tài)度,用一顆真誠的心去理解生活,你將會從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度,微笑面對生活,生活也會對你微笑。你對生活失望,生活也會懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶,打開它,可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來,讓更多的美景撲入你的胸懷。

(1)

請仔細(xì)揣摩第①段前兩句的表達(dá)特點,在畫線處填寫兩個四字短語,使句意一致,句式相同。

(2)

第③自然段列舉孟冬的例子,其作用是什么?

(3)

結(jié)合全文,下列分析不正確的一項是

[  ]

A.

這篇文章的中心論點是:態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

B.

第⑤段是從反面來舉例證明分論點的,而其他段落是從正面舉例論證。

C.

本文都是運用舉例論證的方法來證明中心論點的。

D.

第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個人即使有再高的天賦,也要不斷學(xué)習(xí),才能有所成就,否則一事無成。

(4)

本文有些句子語言優(yōu)美、含義雋永,試對最后一段的畫線句子作點賞析。

(5)

第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動外,還給我們什么啟示?請再列舉出一個恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(2013年咸寧)

                          淺談態(tài)度/姜以剛

  ①一群螞蟻為了挪動一粒飯或一條蟲,忍受著難以想象的重負(fù),前推后搡,齊心協(xié)力。一只蜜蜂為了采一點花蜜,在花朵之間往返無數(shù)次,翻飛起舞,不辭辛勞。一株野草為了顯示生命的力量,艱難地從石縫中鉆出,             ,            。螞蟻、蜜蜂和小草的個體雖小,但它們那認(rèn)真的態(tài)度卻給了我們很多感動。

  ②接下來說說我們?nèi)吮旧戆。營業(yè)員態(tài)度熱情,讓顧客心滿意足,這家店的生意就會更好。父母態(tài)度真誠,讓子女心服口服,這樣的教育效果就會更佳。教師態(tài)度認(rèn)真,讓學(xué)生耳濡目染,這樣的教學(xué)就會有潛移默化的效果……

 、劬\所至,金石為開。孟冬是中國古代的一大孝子。一年冬天,大雪紛飛。其母臥病在床,突然想吃竹筍。孟冬很久也沒找到竹筍,他便抱著雪地里的竹子痛哭。他終于感動了天地,竹林里冒出了竹筍,成全了他的這份孝心。

 、芫C觀古今中外的名人,都有一種持之以恒的精神。海倫·凱勒主動向命運挑戰(zhàn),克服了自身的盲聾啞的生理缺陷,成為了一位作家;艚鹑戆c瘓,只有一根手指能活動,憑著對物理學(xué)研究的滿腔熱情,成為了繼愛因斯坦之后的又一位物理學(xué)研究領(lǐng)域的泰斗。

 、菀删鸵环聵I(yè),還得有一種謙虛的態(tài)度。三國時期的楊修非常有才,但終因恃才放曠,被曹操所殺。一個人不論天賦的高低,都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永,雖為文學(xué)神童,但每天“環(huán)謁于邑人”,錯過了很多學(xué)習(xí)機(jī)會,最終“泯然眾人矣”。

 、抟@得更多的成功,既要勝不驕,更要敗不餒。諾貝爾經(jīng)過很多次實驗的失敗,甚至連自己的弟弟和助手都在實驗中喪生,自己也差點被炸死。但功夫不負(fù)有心人,他終于發(fā)明了高效炸藥。

  ⑦要實現(xiàn)人生理想,還要堅持自己的志趣,有矢志不渝、堅韌不拔的態(tài)度,才能終成大器。努力不分早晚,出身不論貧富。齊白石年輕時是一名木匠,但他有種“咬定青山不放松”的精神,經(jīng)常自學(xué),最終成為一位極負(fù)盛名的大畫家。唐朝大書法家柳公權(quán),幼年喪父,家貧無紙習(xí)字,其母便以沙地為紙,以樹枝當(dāng)筆,教他練字。這些都沒有阻礙他日后成為大書法家。

  ⑧前中國男足主教練米盧先生說過“態(tài)度決定一切”的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

 、嵘罹拖褚幻骁R子,它能反射你的喜怒哀懼。保持一種平和的態(tài)度,用一顆真誠的心去理解生活,你將會從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度,微笑面對生活,生活也會對你微笑。你對生活失望,生活也會懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶,打開它,可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來,讓更多的美景撲入你的胸懷。

  17、請仔細(xì)揣摩第①段前兩句的表達(dá)特點,在畫線處填寫兩個四字短語,使句意一致,句式相同。(2分)

                                                                       

18、第③自然段列舉孟冬的例子,其作用是什么?(2分)

                                                                         

19、結(jié)合全文,下列分析不正確的一項是(  )(3分)

  A.這篇文章的中心論點是:態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

  B.第⑤段是從反面來舉例證明分論點的,而其他段落是從正面舉例論證。

  C.本文都是運用舉例論證的方法來證明中心論點的。

  D.第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個人即使有再高的天賦,也要不斷學(xué)習(xí),才能有所成就,否則一事無成。

  20、本文有些句子語言優(yōu)美、含義雋永,試對最后一段的畫線句子作點賞析。(2分)

                                                                     

21、第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動外,還給我們什么啟示?請再列舉出一個恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。(3分)

                                                                     

  

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級語文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048

閱讀下文,完成文后問題。

成功的道路是目標(biāo)鋪出來的

 、傩睦韺W(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗:組織三組人,讓他們分別向著10公里以外的三個村子進(jìn)發(fā)。

 、诘谝唤M的人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠(yuǎn),只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛。剛走出兩三公里,就開始有人叫苦;走到一半的時候。有人幾乎憤怒了,他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn),何時才能走到頭,有人甚至坐在路邊不愿走了;越往后走,他們的情緒也就越低落。

  ③第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn),但路邊沒有里程碑,只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候,大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn),有人說:“大概走了一半的路程。”于是,大家又簇?fù)碇^續(xù)向前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時候,大家情緒開始低落,覺得疲憊不堪,而路程似乎還有很長。當(dāng)有人說:“快到了!”“快到了!”大家又振作起來,加快了行進(jìn)的步伐。

 、艿谌M的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用看里程碑的快樂消除疲勞,用堅定的步伐丈量行走的路程,所以很快就到達(dá)了目的地。

 、菪睦韺W(xué)家得出了這樣的結(jié)論:當(dāng)人們的行動有了明確目標(biāo)的時候,并能把自己的行動與目標(biāo)不斷地加以對照,進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度和與目標(biāo)之間的距離,人們行動的動機(jī)就會得到維持和加強(qiáng),就會自覺地克服一切困難,努力達(dá)到目標(biāo)。

 、捱@使人聯(lián)想到羅斯福總統(tǒng)夫人與薩爾洛夫?qū)④姷囊淮螌υ挕?/P>

 、吡_斯福總統(tǒng)的夫人在本寧頓學(xué)院念書的時候,打算在電訊業(yè)找一份工作,以補(bǔ)助生活。她的父親為她引見了自己的一個好朋友——當(dāng)時擔(dān)任美國無線電公司董事長的薩爾洛夫?qū)④。將軍熱情地接待了她,并認(rèn)真的地問:“想做哪一份工作?”她回答說:“隨便吧。”將軍神情嚴(yán)肅地對她說:“沒有任何一類工作叫‘隨便’!逼讨,將軍目光逼人,以長輩的口吻提醒她說:“成功的道路是目標(biāo)鋪出來的!

  ⑧如果人生沒有目標(biāo),就好比在黑暗中遠(yuǎn)征。人生要有目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一個時期的目標(biāo),一個階段的目標(biāo),一個年度的目標(biāo),一個月份的目標(biāo),一個星期的目標(biāo),一天的目標(biāo)……

  ⑨一個人追求的目標(biāo)越明確、越直接,他進(jìn)步得就越快,對社會也就越有益。

 、夤鸫髮W(xué)曾做過一個著名的實驗。在一群智力與年齡都相近的青年人中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):3%的人有十分清晰的人生目標(biāo),10%的人有比較清晰的目標(biāo),60%的人只有一些模模糊糊的目標(biāo),27%的人根本沒有目標(biāo)。

  25年后,哈佛大學(xué)再次對他們做了跟蹤調(diào)查,結(jié)果令人十分吃驚!

  那3%的人全部成了社會各界的精英,行業(yè)領(lǐng)袖;那10%的人都是各專業(yè)各領(lǐng)域的成功人士,生活在社會的中上層,事業(yè)有成;那60%的人大部分生活在社會中下層,胸?zé)o大志,事業(yè)平平;那27%的人過得很不如意,工作不穩(wěn)定,入不敷出,常常抱怨社會,怨天尤人。

  那27%的人在我們的周圍也有,他們私下里認(rèn)為自己很聰明,但他們的目標(biāo)總是太空泛、太虛幻。其實他們只是滿足于混日子,敷衍了事,混水摸魚,過一天算一天,日復(fù)一日、年復(fù)一年浪費自己寶貴的青春、生命、大好前程;厮輾v史,我們不難發(fā)現(xiàn),每一個偉大的建樹、每一項杰出的成就都是由那些志向高遠(yuǎn)的人創(chuàng)造的,不論是像愛迪生、貝爾、萊特兄弟這樣的發(fā)明家,還是像馬丁·路德·金以及從囚徒成為南非總統(tǒng)的納爾遜·曼德拉這樣的社會改革家。他們拒絕接受中庸之道,他們追求卓越,所以他們鑄就歷史,成為了3%的人。

  有了明確的目標(biāo),人們就會自覺地克服一切困難,以矢志不渝地努力,成就人生壯舉。

  對于年輕人來說,不管現(xiàn)在他多么貧窮或者多么笨拙,只要他目標(biāo)明確,并能夠用積極進(jìn)取的心態(tài)和更上一層樓的決心為目標(biāo)而努力,那么任何東西都不是他前進(jìn)的障礙。不管他所處的環(huán)境是多么的惡劣,也不管他面臨艱難險阻,他總是能通過內(nèi)心的力量驅(qū)動自己,脫穎而出,勇往直前。

  如果將心理學(xué)家的結(jié)論用哲人的語言來表達(dá),那就是:“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈,偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動力,偉大的目標(biāo)形成偉大的人物!

(1)

如果理解文章的題目“成功的道路是目標(biāo)鋪出來的”?

________________

(2)

請結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析第②、③段中第一組、第二組的人失敗的原因。

第一組:________

第二組:________

(3)

“一個人追求的目標(biāo)越明確、越直接,他進(jìn)步得就越快,對社會也就越有益”是作者論述的一個重點,結(jié)合文章⑩~段內(nèi)容,分析作者是如何一步步論述這一點的。

________________

(4)

下列名言中,不能作為文章的道理論據(jù)的一項是

[  ]

A.

“你努力了,盡力了,即使摘不到誘人的金蘋果,也同樣能贏得人們的尊重,享受到人生的快樂!

B.

“你今天站在哪個位置并不重要,但你下一步邁向哪兒卻很關(guān)鍵。”

C.

“不想當(dāng)元帥的士兵,不是好士兵!”

D.

“不能延長生命的長度,但你可以增加生命的寬度,目標(biāo)決定了你生命的高度。”

(5)

“成功的道路是目標(biāo)鋪出來的”,經(jīng)史悅?cè)、詩書言志,古往今來有多少文章、作品描寫的風(fēng)云人物、感人故事體現(xiàn)了這一點,請仿照例句、參考提示續(xù)寫兩個句子,使之與例句構(gòu)成一組語意連貫的排比句。

提示:《西游記》——師徒取經(jīng)

《藤野先生》——魯迅棄醫(yī)從文

《送東陽馬生序》——“以中有足樂者”

《海燕》——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”

保爾·柯察金能夠成功地抗?fàn)幉∧蛩劳鎏魬?zhàn),因為他將整個鮮血和生命獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)作為自己的目標(biāo);________,________;________,________。

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