閱讀下面課文選段，完成1～5題。

臥看牽�？椗�星（節(jié)選）

①那么牛郎在哪里呢？我們且把那白茫茫的銀河當做一條真的河流，我們的眼光漸漸地向東南移，渡過這河流最寬闊的渡口，就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮，兩旁的光芒較弱，看去與中間的一顆距離恰好相等。（A）用直線把這三顆星聯(lián)結起來，正像一條兩臂相等的杠桿，因此，阿拉伯人把這三顆星叫做天平星，我們把它們叫做挑擔星。這中間一顆最大最亮的就是牛郎星，也叫做牽牛星。在秋天晚上，確實只有這一顆星能夠和織女星相配，它的光輝稍稍帶點兒黃，不及織女星亮，可是其余的星全比不上它。

②若是我們一連幾晚，每晚上都觀察牽牛星和織女星，就可以知道它們的相對位置是不變的，正如故事里所說的一樣，一個在天河的東岸，一個在天河的西岸。可是我們也不要太相信這個故事，在舊歷七月初七的晚上，為了要看兩星相會，白白地熬個通夜。天文學家告訴我們，這兩顆星永遠沒有相遇的機會，它們和太陽一樣，都是恒星�？椗�星的光輝是太陽的50倍，牽牛星的光輝是太陽的10倍有余，只因距離我們太遠了，所以看去只不過是兩顆比較大的星。天文學家又告訴我們，織女星距離地球26光年，牽牛星距離我們較近，但也有16光年。

③什么叫做光年呢？光年是天文學上表示距離的單位，表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。這種用時間來表示距離的方法，在日常生活中其實也時常用到的。比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。

④太陽光從太陽射到地球上才8分18秒，而織女星的光射到地球上要26年。（B）這樣一比較，就會使我們驚異得叫起來：“真了不得！有這樣遠！”可是這個話給天文學家聽見了，一定要笑我們少見多怪。他們會告訴我們，距離太陽幾萬光年的星不計其數(shù)，而10光年以內的星卻只有十多顆。天文學家還告訴我們一件奇怪的事，說恒星并不是真的不動，織女星以每秒鐘14千米的速度移近太陽，牽牛星也在移動，每秒鐘接近太陽33千米，這個速度和地球的公轉速度——每秒鐘29千米——差不多�？墒翘炜帐侨绱藦V闊，因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說，也得9000年才比現(xiàn)在離太陽近一光年。那么在16個9000年之后，它不是要和太陽相撞了嗎？這我們用不著擔心，一則因為它并不是正對著太陽在移動，二則移動的方向漸漸在改變，說不定在多少年代后，它又離我們漸漸地遠了。

1、第③、④兩段中加點的“這”分別指代什么？

2、第③段畫線句子運用了      和      的說明方法。請分析這兩種說明方法在文中的作用。

3、下列有關本文的說法不正確的一項是

A．選文主要運用生動、形象的語言介紹牽牛星、織女星等天文學知識，有很強的文學性。

B．本文是一篇科學小品文，科學小品文往往既有較強的科學性和知識性，又有一定的文學性和通俗性。

C．從全文來看，《臥看牽�？椗�星》一文主要是按邏輯順序來介紹對象的。

D．選文運用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種說明方法。

4、選文中有些語言通俗易懂、饒有趣味。請從文中A、B兩個畫線句中任選一句進行品析（先在答題卷上填寫代表句子的字母，再品析）。

5、中國古代有許多神話故事反映了古人對宇宙的探索，請列舉一個這樣的故事。你對人類探索宇宙有什么設想？請作簡要的說明（至少運用一種說明方法）。

閱讀下面的小說，回答1—7題。

母親來信了

在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內容，不消看他也早知道了。

母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好!這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”

每封信的結尾也沒什么區(qū)別：“信快結束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽�！�

因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

……文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。

今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。

文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……

恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說：

“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的�！�

文卡自然是知道的。

他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，看電影、跳舞等——4天．1天2盧布——8，剩余——10盧布。

文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心里叨咕著：“等下次領到預支工資再寄吧�！�

他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……

1．母親的每一封來信都表達了怎樣的感情?

2．信的開頭、結尾和中間部分分別都寫了些什么內容?請用簡明的語言加以概括。

3．文卡對母親來信的態(tài)度經歷了一個怎樣的變化過程?

4．文中在寫到文卡計劃工資用度時引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內容，從記敘的順序上看，這里運用了什么方法?這一安排具有怎樣的作用?

5．倒數(shù)第二段運用了哪些人物描寫方法?由此可見當時的文卡是個怎樣的人

6．選出下列分析錯誤的一項（  ）

A．在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待母親的信……

——“焦急地”寫出了文卡對母親來信熱切盼望的心情。

B．直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信……

——“淚痕斑斑”表明母親是一邊寫信一邊流淚的。

C．文卡自然是知道的

——“自然”二字不可刪掉，因為這個詞語表明文卡是明知故犯。

D．10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。

——文卡沒有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小，無濟于事。

7．當“一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”的時候，文卡會有怎樣的反應呢?請結合全文，發(fā)揮想象，續(xù)寫一段文字。（不少于40字）

（2005·常德）閱讀下面的文章，回答后面問題。

　　母親來信了。

　　在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內容，不消看他也早知道了。

　　母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這時媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”

　　每封信的結尾也沒什么區(qū)別：“信快結束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽�！�

　　因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

　　文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信�！�…文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。

　　今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。

　　文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……

　　恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說：

　　“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的�！蔽目ㄗ匀皇侵�道的。

　　他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。

　　文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領到預支工資再寄吧�！�

　　他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……

（1）母親的每一封來信都表達了怎樣的感情？信的開頭、結尾和中間部分分別都寫了些什么內容？請用簡明的語言加以概括。

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（2）文卡對母親來信的態(tài)度經歷了一個怎樣的變化過程？

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（3）文中在寫到文卡計劃工資用度時引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內容，從記敘的順序上看，這里運用了什么方法？這一安排具有怎樣的作用？

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（4）選出下列分析錯誤的一項

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A．在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待母親的信……

——“焦急地”寫出了文卡對母親來信熱切盼望的心情。

B．文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈……

——“扔”字寫出了文卡對母親來信的隨意甚至輕蔑的態(tài)度。

C．10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。

——文卡沒有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小，無濟于事。

D．他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。

——“打著哈欠”和“掏”“拆”“抽”等詞語表現(xiàn)了文卡對母親來信的漠然和漫不經心。

（5）當“一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”的時候，文卡會有怎樣的反應呢？請結合全文，展開想像，續(xù)寫一段文字。（不少于40字）

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