5、虎因喜,計之曰:“_______________________”(柳宗元《黔之驢》)

5、技止此耳

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

虎因喜,計之曰:“_______________________”(柳宗元《黔之驢》)

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科目:初中語文 來源:2007年隨州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048

閱讀《黔之驢》,完成下題。

黔之驢

柳宗元

黔①無驢,有好事者船載以入。至則無所用,放之山下;⒁娭,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然②,莫相知。

他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁③,以為且噬④己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎⑤,蕩倚沖冒⑥,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計之曰:“技止此耳!”因跳踉⑦大?⑧,斷其喉,盡其肉,乃去。

注釋:①黔(qi2n):地名。②慭慭(y@n y@n)然:小心謹慎的樣子。③遁(d)n):逃走。④噬(sh@):咬。⑤狎(xi2):親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒:形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉(li4ng):跳躍。⑧?(h3n):虎怒吼。

(1)

解釋下列句子中加粗的詞。

(1)然往來視之,覺無能者!  ‘悾________

(2)斷其喉,盡其肉,乃!   ∪ィ________

(2)

下列句子中加粗“之”的用法不同的一項是

[  ]

A.

虎見,龐然大物也

B.

驢不勝怒,蹄

C.

覽物情,得無異乎

D.

蔽林間窺

(3)

翻譯下列句子。

技止此耳!

譯文:________

(4)

請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容,并談談你從這篇寓言中得到的啟示。

成語:________

啟示:________

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科目:初中語文 來源:三點一測叢書七年級  語文(上) 題型:048

閱讀理解

黔之驢①

柳宗元

  黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,慭慭然②,莫相知。

  他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬③己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者;益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎④,蕩倚沖冒。驢不勝⑤怒,蹄之。虎因喜,計之曰:“技止此耳!”因跳踉⑥大?⑦,斷其喉,盡其肉,乃去。

【注】 ①選自《柳河東集》。、趹\慭(y@n)然:小心謹慎的樣子。、凼桑sh@):咬。、茚颍xi2):態(tài)度親近而不莊重!、輨伲sh5ng):禁住!、尢裕li2ng):跳躍!、?(h3n):虎怒吼。

1.這則寓言被后人概括為成語________。

2.這則寓言的寓意是什么?

________________________________________________

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科目:初中語文 來源:學力提升指導叢書 義務教育課程標準實驗 2006年初中語文總復習(下冊) 題型:048

閱讀下文,完成下題。

黔之驢

  黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕!”因跳踉大?,斷其喉,盡其肉,乃去。

(1)

本文體裁是一則________,它出自唐代文學家柳宗元寫的“三戒”,即:《  》、《  》、《  》。

(2)

與“有好事者船載以入”中的“船”用法不相同的一項是

[  ]

A.

叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾

B.

少時,一狼徑去,其一坐于前。

C.

將軍身披執(zhí)

D.

行,明滅可見

(3)

下列各組中加粗字用法及意義相同的是

[  ]

A.

無可用 山不在高,有仙

B.

稍近狎 澭水暴

C.

以為噬己也 北山愚公者,年九十

D.

因跳踉? 屠窘,恐前后受其敵

(4)

寫出出自本文的三個成語,并使用它們寫一段話。

①成語________、________、________

②寫話:________

(5)

解釋下面各句中加粗的詞語。

林間之,出近之,慭慭然,莫相知。

蔽:

窺:

稍:

②稍近,益,倚沖冒,驢不勝怒,之。

狎:

蕩:

蹄:

(6)

翻譯下面的句子。

①然往來視之,覺無異能者。

譯文:

②虎見之,龐然大物也,以為神。

譯文:

(7)

以“毛驢(虎),我對你說……”的格式寫一段話,發(fā)表你對驢(或虎)的看法。

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科目:初中語文 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2011-2012學年七年級下學期期末考試語文試題 題型:048

閱讀下列材料,完成下題。

  黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下;⒁娭,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬已也,甚恐。然往來視之,覺無異能者;益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍的益狎,蕩倚沖冒。驢不勝怒,蹄這。虎因喜,計之曰:技止此耳!因跳踉大?,斷其喉,盡其肉,乃去。

——柳宗元《黔之驢》

(1)

下面哪組句子中加粗詞的意義或用法相同?

[  ]

A.

跳踉大?

B.

慭慭,莫相知

往來視之

C.

有好事者船載

跪而拾之

D.

稍近

習其聲

(2)

請用“/”為下面兩個句子劃分朗讀節(jié)奏,每句只劃一處。

(1)有好事者船載以入

(2)以為且噬己也

(3)

這則寓言寫了一頭驢子被老虎吃掉的故事。有人認為,驢子的悲劇不可避免;也有人認為,驢子的悲劇完全可以避免。對此,你有什么看法,寫出你的觀點及理由。

________________

(4)

閱讀下面的文言短文,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

趙人患鼠,乞貓于中山。中山人予之貓,善捕鼠及雞。月余,鼠盡而其雞亦盡。其子患之,告其父曰:“盍①去諸?”其父曰:“是非若②所知也。吾之患在鼠,不在乎無雞。夫有鼠,則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉,毀傷吾器用,吾將饑寒焉,不、塾跓o雞乎?無雞者,弗食雞則已耳,去饑寒猶遠,若之何④去夫貓也?”

[注釋]①盍:何不,為什么不。②若:你。③。哼@里有“害處”的意思。④若之何:為什么。

(1)月余,鼠盡而其雞亦盡。

________________

(2)吾將饑寒焉,不病于無雞乎?

________________

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《黔之驢》,完成問題。
黔之驢
柳宗元
  黔無驢,有好事者船載以入。至則無所用,放之山下;⒁娭,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
  他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬④己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕!”因跳踉大?,斷其喉,盡其肉,乃去。
【注釋】①黔(qián):地名。②慭慭(yìnyìn)然:小心謹慎的樣子。③遁(dùn):逃走。④噬(shì):咬。⑤狎(xiá):親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒:形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉(liàng):跳躍。⑧?(hǎn):虎怒吼。
1.解釋下列句子中加粗的詞。
(1)然往來視之,覺無能者。異:__________________
(2)斷其喉,盡其肉,乃。去:__________________
2.下列句子中加粗“之”的用法不同的一項是(   )
A.虎見,龐然大物也
B.驢不勝怒,蹄
C.覽物情,得無異乎
D.蔽林間窺
3.翻譯下列句子。
技止此耳!
譯文:_________________________________
4.請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容,并談談你從這篇寓言中得到的啟示。
成語:_________________________________
啟示:_________________________________

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀柳宗元的《黔之驢》,完成1~9題。
黔之驢
  黔無驢,有好事者船載以入,至則無可用,放之山下;⒁娭,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
  他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大口闞 ,斷其喉,盡其肉,乃去。
1.加粗字讀音有誤的是(。  
A.益(xiá)  大?(hǎn)  
B.大(hài)  之(kuī)   
C.跳(liáng)  人(shì)  
D.遠(xún)    驢(qián)  
2.解釋加粗的字詞。   
A.有好事者載以入_______________    
B.驢不勝怒,之_______________    
C.以為噬己也_______________
D.虎喜,計之曰:“技止此耳!”_____________ 
3.下列句中含有通假字的一項是(   )  
A.虎見之,龐然大物也。
B.有好事者船載以入。
C.計之曰:“技止此耳!”
D.虎大駭,遠遁。
4.下列語句翻譯不恰當?shù)捻検牵?nbsp; 
(1)下列語句翻譯不恰當?shù)捻検牵?nbsp;  )
A.盡其肉,乃去! ∽g為:(老虎)吃光驢的肉,就走了。
B.虎因喜,計之曰。    譯為:老虎因此高興起來,心里盤算這情況說。 
C.覺無異能者。         譯為:覺得(驢)沒有什么特別的本領似的。
D.益習其聲。            譯為:漸漸習慣了驢的叫聲。
(2)下列語句翻譯不恰當?shù)捻検牵?nbsp;  )
A.至則無可用。           譯為:運到后,就沒什么用處。
B.以為且噬己也,甚恐。    譯為:認為(驢)要咬自己,十分的害怕。
C.稍出近之,慭慭然,莫相知。 譯為:漸漸地走出(樹林)靠近驢,非常小心謹慎,不知道它(是什么東西)。
D.因跳踉大口闞 ,斷其喉。     譯為:于是跳躍起來,大聲怒吼著,咬斷了驢的喉嚨。
5.翻譯下列句子。
(1)有好事者船載以入________________________________ 。
(2)驢不勝怒,蹄之__________________________________  。
6.文中寫虎從畏驢到食驢的過程分為六個層次,請找出各層次中表明虎的心理的詞語。
①_____________________
②_____________________
③_____________________
④_____________________
⑤_____________________
⑥_____________________ 
7.下列對課文的相關分析欠準確的一項是(   )  
A.本文是一篇寓言,通過虎吃驢的過程諷刺了那些本無才能卻身居高位、仗勢欺人的達官顯貴。同時告訴我們掌握真本領、真才干的重要性。
B.本文最顯著的特點就是語言細膩、生動,尤其是對老虎的心理描寫。如“虎因喜,計之曰”,一喜一計就把老虎因摸清驢的底細而高興至極的心理描寫得栩栩如生。
C.“遠遁,以為且噬己也,甚恐”中“遁”“恐”就是寫出了老虎在未認清驢的本來面目之前被驢的龐大外形嚇得驚恐萬狀的情形。
D.“蕩倚沖冒”意思是“碰撞、倚靠、沖撞、冒犯”,是老虎為進一步認(摸)清驢的底細而對驢進行千方百計的挑逗,由此可見,老虎的機智,大膽而有謀略。
8.《黔之驢》這則寓言告訴我們什么道理?
                                                                                           
9.老虎吃了驢子以后,還會發(fā)生怎樣的故事呢,請發(fā)揮想像,寫一篇400字以上的短文。
                                                                                            

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省啟東市東海中學初一6月質(zhì)量抽測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

(甲)黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。  ([唐]柳宗元《黔之驢》)
(乙)有富室,偶得二小狼,與家犬雜畜,亦與犬相安。稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。
一日,主人盡寢廳事,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視,無一人。再就枕,將寐,犬又如前。乃偽睡以俟,則二狼伺其未覺,將嚙其喉,犬阻之,不使前也。乃殺而取其革。
“狼子野心”,信不誣哉!然野心不過遁逸耳,陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患耶?                 ([清]紀昀《狼子野心》)
注:俟(sì):等待!《菀荩涸柑优埽@里有“隱藏”之意。貽(yí):這里是“遺留”的意思。
【小題1】解釋下列劃線的字。(4分)
以為神       (          )           ⑵技此耳     (          )
⑶再就枕,將(          )           ⑷乃殺而取革 (          )
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
⑴黔無驢,有好事者船載以入。
⑵稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。
【小題3】讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言,你有哪些收獲?(2分)
【小題4】乙文中劃線句子除了對狼表示譴責以外,還表達了什么意思?(從主人方面來理解)(2分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇寶應縣南片六校初一下期月度調(diào)研語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

(甲)黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下;⒁娭,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。 稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕!”因跳踉大譀,斷其喉,盡其肉,乃去。  ([唐]柳宗元《黔之驢》)
(乙)有富室,偶得二小狼,與家犬雜畜,亦與犬相安。稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。
一日,主人盡寢廳事,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視,無一人。再就枕,將寐,犬又如前。乃偽睡以俟,則二狼伺其未覺,將嚙其喉,犬阻之,不使前也。乃殺而取其革。
“狼子野心”,信不誣哉!然野心不過遁逸耳,陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患耶?                 ([清]紀昀《狼子野心》)
注:俟(sì):等待!《菀荩涸柑优埽@里有“隱藏”之意。貽(yí):這里是“遺留”的意思。
【小題1】解釋下列加線的字。(4分)
以為神       (          )           ⑵技此耳     (          )
⑶再就枕,將 (          )           ⑷乃殺而取革 (          )
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
⑴黔無驢,有好事者船載以入。
                                                                             
⑵稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。
                                                                             
【小題3】讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言,你有哪些收獲? (3分)
                                                                             
                                                                             
【小題4】乙文中劃線句子除了對狼表示譴責以外,還表達了什么意思?(從主人方面來理解)
                                                                             
                                                      (3分)

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科目:初中語文 來源:2015屆江蘇寶應縣南片六校初一下期月度調(diào)研語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(甲)黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下;⒁娭,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。 稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕!”因跳踉大譀,斷其喉,盡其肉,乃去。  ([唐]柳宗元《黔之驢》)

(乙)有富室,偶得二小狼,與家犬雜畜,亦與犬相安。稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。

一日,主人盡寢廳事,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視,無一人。再就枕,將寐,犬又如前。乃偽睡以俟,則二狼伺其未覺,將嚙其喉,犬阻之,不使前也。乃殺而取其革。

“狼子野心”,信不誣哉!然野心不過遁逸耳,陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患耶?                 ([清]紀昀《狼子野心》)

注:俟(sì):等待!《菀荩涸柑优埽@里有“隱藏”之意。貽(yí):這里是“遺留”的意思。

1.解釋下列加線的字。(4分)

以為神       (          )           ⑵技此耳     (          )

⑶再就枕,將 (          )           ⑷乃殺而取革 (          )

2.翻譯下列句子。(4分)

⑴黔無驢,有好事者船載以入。

                                                                             

⑵稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。

                                                                             

3.讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言,你有哪些收獲? (3分)

                                                                             

                                                                             

4.乙文中劃線句子除了對狼表示譴責以外,還表達了什么意思?(從主人方面來理解)

                                                                             

                                                      (3分)

 

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