11、下面每個(gè)句子中都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將錯(cuò)別字在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出并改正。

①既使橫在我面前的是一條沒(méi)有渡口的江河,只要能穿過(guò)晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光,我就不會(huì)感到沮喪。                                                                                              (    )

②在渡江戰(zhàn)役中,我人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可擋,一舉攻破了敵人自認(rèn)為固若金湯的防線(xiàn)。                                                                                                             (    )

③郁孤臺(tái)“冠冕一郡之形勢(shì),而襟帶千里之江山”,隆阜郁然孤峙,畫(huà)棟雕梁,甚為壯觀,歷史上名聞暇邇,文人墨客留下許多題詠。                                                    (    )

④家庭教育中,父母要言行一致,做好表帥,信守諾言,孩子才能學(xué)有榜樣,才能成長(zhǎng)為別人所信賴(lài)的、可靠的合作伙伴。                                                                (    )

11、①既—即              ②擋—當(dāng)              ③暇—遐              ④帥—率

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面每個(gè)句子中都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將錯(cuò)別字在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出并改正。

    ①既使橫在我面前的是一條沒(méi)有渡口的江河,只要能穿過(guò)晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光,我就不會(huì)感到沮喪。    (    )

    ②在渡江戰(zhàn)役中,我人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可擋,一舉攻破了敵人自認(rèn)為固若金湯的防線(xiàn)。    (    )

    ③郁孤臺(tái)“冠冕一郡之形勢(shì),而襟帶千里之江山”,隆阜郁然孤峙,畫(huà)棟雕梁,甚為壯觀,歷史上名聞暇邇,文人墨客留下許多題詠。    (    )

    ④家庭教育中,父母要言行一致,做好表帥,信守諾言,孩子才能學(xué)有榜樣,才能成長(zhǎng)為別人所信賴(lài)的、可靠的合作伙伴。    (    )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面每個(gè)句子中都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將錯(cuò)別字在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出并改正。

①既使橫在我面前的是一條沒(méi)有渡口的江河,只要能穿過(guò)晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光,我就不會(huì)感到沮喪。                                                                                              (    )

②在渡江戰(zhàn)役中,我人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可擋,一舉攻破了敵人自認(rèn)為固若金湯的防線(xiàn)。                                                                                                             (    )

③郁孤臺(tái)“冠冕一郡之形勢(shì),而襟帶千里之江山”,隆阜郁然孤峙,畫(huà)棟雕梁,甚為壯觀,歷史上名聞暇邇,文人墨客留下許多題詠。                                                    (    )

④家庭教育中,父母要言行一致,做好表帥,信守諾言,孩子才能學(xué)有榜樣,才能成長(zhǎng)為別人所信賴(lài)的、可靠的合作伙伴。                                                                (    )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《蔚藍(lán)的王國(guó)》練習(xí)卷(解析版) 題型:其他題

下面每個(gè)句子中都有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正。

1.四周的海洋也情不自禁地顫粟起來(lái)。

2.我們輕快的小船在微波中漂蕩,時(shí)起時(shí)伏。

3.我們看到一些島嶼,晶瑩明澈的仙島,島上的壁玉寶石光艷奪目。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面的句子每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。(4分)

①那經(jīng)理還是識(shí)人的,因?yàn)樾胖械馁Z里吃苦耐勞,不記報(bào)酬,只是為了培養(yǎng)艱毅的頭腦,只有白癡才會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢。

②有的紳士風(fēng)度,有的和靄可親,這個(gè)怪僻,那個(gè)瀟灑,或于談笑風(fēng)聲間“檣櫓灰飛煙滅”,或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……

錯(cuò)別字

 

 

 

 

改 正

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。(4分)

①山上樹(shù)林不是倒影在潭中,而是山林與水潭襄嵌在一起,成了一幅倒置的水墨畫(huà)。

②蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾從書(shū)帶草。墻上漫延著爬山虎或者薔薇木香。

錯(cuò)別字

 

 

 

 

改  正

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。(4分)

(1)許多年了,我依舊常常佇立雨中回味著這瑩繞在心頭的傘的故事,思緒明淅而鮮艷,仿

佛又看見(jiàn)了朦朧的細(xì)雨中,一個(gè)蒼老的身影向我走來(lái)。

(2)將個(gè)人所得稅起證點(diǎn)定得太高,納稅人的數(shù)量將大副減少,不僅不利于公民納稅意識(shí)的

培養(yǎng),也在一定程度上喪失了稅收的公平性。

錯(cuò)別字

 

 

 

 

正確字

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)填入表中,然后改正(4分)

①一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一望無(wú)際的綠色田野;一座座造形古樸、色彩和諧的小屋,展現(xiàn)一片炫麗動(dòng)人的田園風(fēng)光;一座座古老的風(fēng)車(chē),與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的景致。

②我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下,在蘆葦水港中走頭無(wú)路、狼狽逃竄的情景,尤如身歷其境,真是津津有味。

錯(cuò)別字

 

 

 

 

改正

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。(4分)
①山上樹(shù)林不是倒影在潭中,而是山林與水潭襄嵌在一起,成了一幅倒置的水墨畫(huà)。
②蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾從書(shū)帶草。墻上漫延著爬山虎或者薔薇木香。
錯(cuò)別字
 
 
 
 
改 正
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面的句子每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。(4分)
①那經(jīng)理還是識(shí)人的,因?yàn)樾胖械馁Z里吃苦耐勞,不記報(bào)酬,只是為了培養(yǎng)艱毅的頭腦,只有白癡才會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢。
②有的紳士風(fēng)度,有的和靄可親,這個(gè)怪僻,那個(gè)瀟灑,或于談笑風(fēng)聲間“檣櫓灰飛煙滅”,或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……
錯(cuò)別字
 
 
 
 
改正
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)填入表中,然后改正(4分)
①一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一望無(wú)際的綠色田野;一座座造形古樸、色彩和諧的小屋,展現(xiàn)一片炫麗動(dòng)人的田園風(fēng)光;一座座古老的風(fēng)車(chē),與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的景致。
②我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下,在蘆葦水港中走頭無(wú)路、狼狽逃竄的情景,尤如身歷其境,真是津津有味。
錯(cuò)別字
 
 
 
 
改正
 
 
 
 

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