14、請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題,或自擬一個(gè)包含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
14、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題,或自擬一個(gè)包含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題,或自擬一個(gè)包含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成文后問(wèn)題。
①我很難忘記巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)結(jié)束的那一天的夜晚,走出蒙椎克體育場(chǎng),沿蜿蜒山路下山,來(lái)到蒙椎克山腳那巨大的噴水池旁,看水花四濺,飛揚(yáng)起沖天的水柱,在燈光中溢彩流光,忽然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)嘹亮的會(huì)歌旋律,真是感動(dòng)不已,讓我忽然覺(jué)得那一瞬間旋律如水般清澈圣潔,沁透心脾。我知道那是只有體育才迸發(fā)的旋律,是體育才具有的魅力,是體育才能給予我的情感。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都和我一樣,在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步,禁不住抬起頭來(lái)望著那透明的水柱和星光爛爛的夜空。我的心中溢出一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué):一個(gè)國(guó)家、一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得多么的美好。
、谀憔蜁(huì)在那一刻明白體育不僅僅是體育,它以自身特殊的魅力,影響著并超越著一切。
③人們常說(shuō)體育是一種藝術(shù)。體育,確實(shí)含有藝術(shù)的成分,比如它的力與美、速度和造型。但體育遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了藝術(shù),體育和藝術(shù)的最大區(qū)別之一,在于體育不僅是表演,而始終是比賽著的,沒(méi)有比賽,便沒(méi)有了體育。當(dāng)然,藝術(shù)也有比賽,比如歌詠比賽、舞蹈比賽、鋼琴比賽等等,但藝術(shù)的比賽是無(wú)法同體育比賽等量齊觀的,這是因?yàn)樗囆g(shù)比賽更多有主觀性和彈性,只有體育比賽的錙銖必較,在零點(diǎn)零幾秒和零點(diǎn)零幾公分中決勝負(fù),才具有包括藝術(shù)在內(nèi)的任何其他比賽沒(méi)有的相對(duì)公正性、公開(kāi)性、公平性和客觀性。我們就會(huì)看到體育要比藝術(shù)涵蓋的面寬闊得多,它是人類對(duì)自己生存世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族和金錢(qián)掩蓋下的不公平、不對(duì)等,以及隱藏的骯臟、黑暗、罪惡的一種抗?fàn)、一種理想。
④從某種意義上說(shuō),正是在體育和我們?nèi)祟愖陨淼妮^量中,在不斷物化不斷墮落的人類希望清洗自身、超越自身的理想寄托上,體育才成為了這個(gè)世界上惟一不用翻譯,不同種族不同國(guó)家的所有人都能懂得的語(yǔ)言,體育是這個(gè)世界上的泛宗教。
、菝绹(guó)電影演員邁克爾·道格拉斯被聘請(qǐng)為今年全球體育終身獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)的頒獎(jiǎng)嘉賓,他激動(dòng)地說(shuō),我們所演的一切電影的結(jié)果都是可以預(yù)測(cè)的,只有體育的結(jié)果是無(wú)法預(yù)測(cè)的,電影里充滿的戲劇性是無(wú)法和體育的戲劇性相比的,在體育的戲劇性中才能夠出現(xiàn)英雄。
、匏f(shuō)得很精彩。體育和戲劇都起源于古希臘?梢哉f(shuō)它們是同根同脈的兩棵大樹(shù),不同之處在于盛開(kāi)著兩種不同花朵:如果說(shuō)戲劇原始的磁力在于對(duì)生活的想像和憧憬,那么,體育原始的魅力就在于對(duì)茫茫不可知的自然同時(shí)也是對(duì)人自身的挑戰(zhàn)和期待。可以這樣說(shuō),從一開(kāi)始戲劇是“浪漫主義”的,體育是“現(xiàn)實(shí)主義”的,它們各自所產(chǎn)生的懸念自然就不會(huì)相同,它們各自的期待更會(huì)拉開(kāi)了本質(zhì)的距離。這就是為什么現(xiàn)在我們來(lái)看古希臘劇場(chǎng)會(huì)讓我們產(chǎn)生悲壯之感,而看古希臘的奧林匹亞山卻讓我們產(chǎn)生神圣之情。我想這也就是為什么幾百年乃至上千年來(lái),人們看慣了各種各樣的戲劇電影之后,還要興致勃勃地看體育比賽的一個(gè)我們祖先遺傳下來(lái)的心理因素吧?
、確實(shí)是這樣的,體育充滿著一種在別處難以錄覓和擁用的神圣感,置身于體育館和體育場(chǎng)中,同在音樂(lè)廳中和展覽館中的感覺(jué)是不一樣的,同在咖啡館,或是在超市、酒吧、快餐店中的感覺(jué)更是無(wú)法同日而語(yǔ)的。
(
1)請(qǐng)給選文擬一個(gè)標(biāo)題________________。(
2)第①段中加粗的句子運(yùn)用了什么修辭方法?請(qǐng)仿寫(xiě)這個(gè)句子。(
3)第②段在文中起什么作用?(
4)第③段和第⑥段分別寫(xiě)了什么主要內(nèi)容?(
5)你怎樣理解第④段畫(huà)線句“體育是這個(gè)世界上的泛宗教”?(
6)第⑦段中作者寫(xiě)道“體育充滿著一種在別處難以尋覓和擁有的神圣感”,這種“神圣感”具體體現(xiàn)在哪里?科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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