科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀詩歌,回答問題。 | |
______________________________________________________ 2.“我是你簇新的理想,/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”一句的含義是什么? ______________________________________________________ 3.“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”三個短語能否調(diào)換位置?為什么? ______________________________________________________ 4.第二節(jié)通過三組對比(對照),再次強(qiáng)調(diào)了“我”與祖國唇齒相依、不可分割的關(guān)系。這三組對比(對照)是: ______________________________________________________ 5.從這兩節(jié)詩來看,詩歌表達(dá)了作者怎樣的感情? ______________________________________________________ 6.仿照下面示例,在(1)(2)兩句詩的后面添加一句詩,使它們盡可能與原詩和諧一致。 示例:我是干癟的稻穗,滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。 (1)我是你掛著眼淚的笑渦,_______________________________ (2)我是新刷出的雪白的起跑線,_______________________________ |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面語段,回答問題。 | |
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1.文中橫線上依次應(yīng)填入的詞語是___________、___________、___________。 2.請具體說說“是‘飛天’袖間/千百年未落到地面的花朵”這句話的含義。 _____________________________________________________________________ 3.本詩中哪幾句話表達(dá)了詩人為祖國獻(xiàn)身的愿望? _____________________________________________________________________ 4.說說甲、乙兩處運用的修辭手法及其好處。 _____________________________________________________________________ 5.本詩表達(dá)了作者怎樣的感情? _____________________________________________________________________ 6.摘抄你最感興趣、最喜歡的詩句,聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。 _____________________________________________________________________ |
科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文九年級下冊 人教版 題型:048
閱讀下面詩句,回答問題。
我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國!
我是你十億分之一,
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
——祖國啊,
我親愛的祖國!
1.這幾節(jié)詩作者排列了哪些意象,顯示了祖國怎樣的景象?
答:________
2.“我是你十億分之一,/是你九百六十萬平方的總和”這句詩應(yīng)怎樣理解?
答:________
3.為什么說“我”是“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”?
答:________
4.這首詩的每一節(jié)結(jié)尾都以破折號引出“祖國啊”,這樣寫有什么好處?
答:________
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀,回答文后問題。
祖國啊,我親愛的祖國!
我是你河邊上破舊的老水車,
數(shù)百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈,
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
我是干癟的稻穗,是失修的路基;
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膊,
——祖國!
我是貧窮,
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊,
是“飛天”袖間
千百年未落到地面的花朵,
——祖國啊!
我是你簇新的理想,
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴;
——祖國啊!
我是你十億分之一,
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我,深思的我,沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒,你的榮光,你的自由;
——祖國啊,
我親愛的祖國!
1979年4月20日
(1)詩中“我”這個形象應(yīng)該怎樣理解?具有怎樣的具體內(nèi)涵?
(2)概括這首詩中出現(xiàn)的其他具體形象,分析這些形象的特點,作者通過這些形象抒發(fā)了對祖國怎樣的感情?
(3)對下面這幾句詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
我是你簇新的理想,
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴;
——祖國。
A.這首詩成于中國進(jìn)入改革開放新時期的第一個春天,詩人把從壓抑中釋放出來的熱情化作對祖國新興的謳歌。
B.詩中“我”是沖破樊籬挺然而現(xiàn)的真理,是振興祖國的不可遏止的活力,是可望更可及的理想。
C.含蓄而深刻的詩句——“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”,這是女詩人的自況,她把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去。
D.“雪白的起跑線”,使我們看到億萬建設(shè)者奮力競先的雄偉場面;“緋紅的黎明”,使我們堅信祖國的前程必將輝煌燦爛。
(4)下列對詩文的解讀,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
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A.第1節(jié)選取“破舊的老水車”,“熏黑的礦燈”,“干癟的稻穗”,“失修的路基”等意象,從農(nóng),工,交通各側(cè)面入手,全方位概括出祖國長期落后和貧窮的情景,字里行間浸潤著詩人的憂患意識。
B.第2節(jié),“祖祖輩輩/痛苦的希望啊”,一句抒情明白地宣布:祖國,人民,沒有因貧困而喪失希望;然而,昔日的希望太渺茫,太像“飛天”袖間的花朵,雖絢麗迷人,卻未曾飄落人間。這里詩句明顯地流瀉出的,是惋惜和無奈。
C.第3節(jié),詩人選取了一系列充滿生機(jī)的意象,諸如“簇新”,“胚芽”,“笑渦”,描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時期的祖國形象,尤其是運用了“新刷出的雪白的起跑線”這一創(chuàng)造性的比喻,更預(yù)示了祖國的新生。
D.第4節(jié),詩篇以擬人的手法,形象地揭示出祖國與兒女的哺育和贍養(yǎng)的血肉關(guān)系。詩人動情地寫道:母親曾用傷痕累累的乳房養(yǎng)育了兒女,那么,經(jīng)歷過迷惘,深思,直到沸騰的兒女,理應(yīng)以富饒,榮光,自由報答母親。
(5)下面對《祖國啊,我親愛的祖國》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.這首詩草成于1976年,發(fā)表于1979年。特殊的歷史時期,賦予詩篇特殊沉重的歷史感。詩中意象“迷惘——深思——沸騰”,真實地反映出祖國在艱難曲折前進(jìn)中的軌跡。
B.統(tǒng)觀詩篇的情調(diào),先抑后揚,體現(xiàn)出舒緩→急促,低沉→高亢的心路歷程。詩近尾聲時,詩情沸騰了,詩人獻(xiàn)身祖國的熱望噴吐而出。
C.通篇以“你”來呼喚祖國。這第二人稱的運用,拉近了兒女同祖國的距離,既便于詩人“面對面”地表露心跡,也易使讀者感受到“祖國”并非虛幻的詞語,而是就在面前的實體。
D.詩人對物象的選擇,對意象的塑造,富有獨創(chuàng)性與新穎性。老水車,礦燈,路基,駁船,起跑線,血肉之軀等事物,不為常人所關(guān)注,詩人卻從它們身上發(fā)現(xiàn)了美,入詩后更富有特殊的審美情趣。
(6)詩歌借助意象抒情,對第1節(jié)詩的意象理解,有誤的一項是
[ ]
A.用“借代”的修辭手法,把自己當(dāng)作祖國的“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”。
B.用“物我”交融的表現(xiàn)手法,表達(dá)祖國的一切就是我的一切。
C.這些意象從不同的角度象征祖國幾百年來的衰弱,疲憊,貧困,落后與步履艱難。
D.借助五個冷色調(diào)的意象,隱曲含蓄地發(fā)現(xiàn)了詩人對民族苦難的感受。
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