10、___________________________,好像點著無數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的街市》)
10、天上的明星現(xiàn)了;
科目:初中語文 來源: 題型:
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,_______________。天上的明星現(xiàn)了,好像點著無數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的街市》)
科目:初中語文 來源:2010年湖南省益陽市中考語文試題 題型:022
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,________。天上的明星現(xiàn)了,好像點著無數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的街市》)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了,
好像是點著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中,
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品,
定然是世上沒有的珍奇。
你看,那淺淺的天河,
定然是不甚寬廣,
那隔著河的牛郎織女,
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻,
定然在天街閑游,
不信,請看那朵流星,
是他們提著燈籠在走。
(郭沫若寫于20年代初期)
1.詩中加點的“是”可有可無嗎?試分析。
2.請給最后一節(jié)劃分節(jié)奏。
3.(1)“閑游”和“來往”能不能互換?為什么?
(2)“朵”換成“顆”行不行?為什么?
4.詩人通過聯(lián)想和想象描繪天上的街市的景物時,語氣_________,從_______一詞可以看出來。表明作者___________________________________。
5.詩人想象的牛郎織女的命運如何,合理嗎?
6.全詩的感情基調(diào)是什么?
7.試比較《雷電頌》和《天上的街市》在抒情方式上的區(qū)別。
科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
天上的街市
郭沫若
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A、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 / 街燈 / 明了,好像 / 閃著 / 無數(shù)的 / 明星。 B、我想 / 那縹緲的 / 空中,定然有 / 美麗的 / 街市。 C、那 / 隔著河的 / 牛郎 / 織女,定能夠 / 騎著牛兒 / 來往。 D、不信, / 請看 / 那朵流星,是他們 / 提著燈籠 / 在走。 2、詩的后三節(jié)中連用了四個“定然”和一個“定”說明了什么? 3、在詩中,作者對我國古代神話傳說中牛郎織女的悲慘命運進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,賦予他們自由、幸福的生活。這樣改寫有什么作用?請用簡潔的語言回答。 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
填空、簡答。
。1)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,/好像閃著無數(shù)的明星;/天上的明星現(xiàn)了,/好像點著無數(shù)的街燈!惫簟短焐系慕质小返倪@一節(jié)詩使用比喻,生動地描繪了______________,含蓄
地表達(dá)出詩人不滿_____________和追求_____________的思想感情。。2)“生命是張沒價值的白紙。/自從綠給了我發(fā)展,/紅給了我熱情,/黃教我以忠義,/藍(lán)教我以高潔,/粉紅賜我以希望,/灰白贈我以悲哀,/再完成這幀彩圖。”“彩圖”呼應(yīng)的短語是________,“彩圖”比喻的是_________,生動地表現(xiàn)出_____________。
。3)“扭曲的鷹爪扣緊峻巖,/頭接孤峰上的太陽,/身披如洗的藍(lán)天。/腳下滄海綻微瀾,/傲立峰頭閑看,/劃然落,/卻似雷霆下九天!
、僭娙斯P下的鷹是怎樣的形象?作品以哪些景物襯托鷹的形象?表達(dá)了詩人怎樣的感情?
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、谀男┒陶Z直接描寫鷹靜立的神態(tài)?
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、圩詈笠痪渲械摹皠澣宦洹薄八评做备饔惺裁幢磉_(dá)作用?
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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了, 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了, 好像點著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中, 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品, 定然是世上沒有的珍奇。 你看,那淺淺的天河, 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻, 定然在天街閑游。 不信,請看那朵流星, 是他們提著燈籠在走。1.這首詩節(jié)奏舒緩,適合朗讀。下面四項中朗讀節(jié)奏(用“/”標(biāo)示)和重音處理(文字下面用“__”標(biāo)示)都正確的一項是( 。 A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的/明星。 B.我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。 C.那/隔著河的/牛郎/織女,定能夠/騎著牛兒/來往。 D.不信,/請看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。 2.詩的后三節(jié)中連用了四個“定然”和一個“定”說明了什么? _____________________________________________________________________ 3.在詩中,作者對我國古代神話傳說中牛郎織女的悲劇命運進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,賦予他們自由、幸福的生活。這樣改寫,有什么作用?請用簡潔的語言回答。 _____________________________________________________________________ 科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048 讀下列詩句,回答問題。
《天上的街市》(郭沫若) (1)詩中哪些是實寫?哪些是想象的句子?它們各起什么作用? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 客路青山外, 行舟綠水前。 潮平兩岸闊, 風(fēng)正一帆懸。 《次北固山下》(唐朝 王灣) (2)古人評說“風(fēng)正一帆懸”這句詩的妙處時,說它“以小景傳大景之神”。從全詩看,這句話表現(xiàn)了哪些“大景”? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 科目:初中語文 來源: 題型:048 讀下列詩句,回答問題。
《天上的街市》(郭沫若) ( 1)詩中哪些是實寫?哪些是想象的句子?它們各起什么作用?答: ________________________________________________________________________________________________________________________ 客路青山外, 行舟綠水前。 潮平兩岸闊, 風(fēng)正一帆懸。 《次北固山下》(唐朝 王灣) ( 2)古人評說“風(fēng)正一帆懸”這句詩的妙處時,說它“以小景傳大景之神”。從全詩看,這句話表現(xiàn)了哪些“大景”?答: ________________________________________________________________________________________________________________________ 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |