在討論干部實現革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化問題時，不少同志聯系到那個“濫竽充數”的南郭。南郭毫無真本事，連竽也不會吹，卻偏要當宮廷樂師，夠得上是“不稱職干部”的典型了。這樣的人在“大幫轟”的年代（如愛聽合奏的齊宣王時代），也許能混日子，遇上了講責任制的年月（如要聽獨奏的齊湣王時代），他可就原形畢露、無處藏身了。人們有批評南郭的，也有指責“大幫轟”的，當然都各有道理。然而，更重要的是：南郭的出路何在？
　　有個電視劇《南郭后傳》，回答了這個問題。南郭逃出宮門后，回到家鄉(xiāng)，狼狽不堪，連小孩子都嘲笑他。后來，他幡然醒悟，決心痛改前非。他再次投身到百里老師門下，重新學藝，從頭學起。工夫不負有心人：經過長時間的苦練，他終于學到了吹竽的真本領，最后重返宮廷當樂師去了。
　　故事雖簡單，卻抓住了要害，更能引起我們對現實的思考。南郭的主要問題是無知，是缺乏專業(yè)知識。那么，解決問題就得有的放矢，從學習入手，變無知為有知，變知之不多為知之甚多。這里，學習是關鍵。知識是不可能從天上掉下來的．掌握知識也沒有什么捷徑，只能靠一點一滴地學習、積累。知識這東西，對人人都是平等的，人人都可以掌握�！耙环指�耘，一分收獲”，雖然是老生常談，卻是顛撲不破的真理。至于以怎樣的態(tài)度對待學習，《南郭后傳》也有兩點值得借鑒：一是虛心求教，二是持之以恒。
　　要下定決心認真學習，徹底改變自己缺乏知識、缺乏專業(yè)技能的現狀，也不是一件容易的事。南郭的痛下決心，是在上下夾攻、走投無路的情況下“逼”出來的。而生活中的南郭，有的還沒有這種切膚之痛，甚至還不肯放棄繼續(xù)混下去的幻想。殊不知，干部要知識化、專業(yè)化不僅勢在必行，而且正在實行。這是個不容忽視的嚴肅課題。還有一些人則是牢騷滿腹，怨天尤人。電視劇中的南郭是因為淺嘗輒止、驕傲自滿。而生活中的南郭沒有學好本領，除了主觀因素，或許還有若干客觀因素。但如果一味地抱怨，那只能使自己成為時代的落伍者。
　　干部要做到有知識，有專長，比起南郭掌握吹竽本領來，任務當然要艱巨得多。但是，條件也有利得多：南郭遇到的是嘲諷和冷落，而我們的干部更多的是得到關懷和幫助。特別是十一屆三中全會以來，黨把提高干部素質擺到重要的議事日程上來，為干部水平的提高創(chuàng)造了良好的條件。我們相信，以振興中華為己任的廣大干部一定不會辜負黨和人民的期望！
1．本文的論題是什么？
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2．第二段中哪些詞語體現了第三段畫線部分的意思？請依次寫出。
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3．第四段中“上下夾攻”的“上”和“下”分別指什么？（限15字以內）
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4．第四段中“徹底改變……現狀，也不是一件容易的事”的原因是什么？
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5．概括出本文的論點。
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　�、僖粡埌l(fā)行過百萬的地方報上，有一幅特大號彩色圖片，教人在狹窄的臥室擺設一盆“頂天（花）立地（板）”的植物，還撰文介紹，說這樣做可以“讓春天在家中綻放……”
　�、谶@盆巨型的有毒植物稱為痕芋頭，擺設在臥室，不僅無益，反而有害，無異于“引狼入室”！
　�、鄹鶕�《廣州植物志》，痕芋頭（又名野芋頭）等天南星科植物，含多種對人有毒的酶，若其汁液觸及皮膚，輕者痛癢難忍，重者則全身過敏。若誤入口中，會導致舌頭腫脹，麻痹失音，直至窒息死亡。與這種有毒植物密切接觸，朝夕相處，更不利于健康。
　�、芰硗�，最近英國一個研究睡眠的醫(yī)學小組，經過多年深入研究認為：臥室擺放綠色植物也不利于人們睡眠，原因是房間中綠色植物同人爭奪有限的氧氣。
　�、菥G色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用。所謂光合作用就是綠色植物在光照條件下，將由根部吸收進來的水和由葉片上的氣孔吸入的二氧化碳，在葉片內合成碳水化合物，并放出氧氣的生理過程。因此，白天綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。
　�、薜�是，我們還要知道，光合作用要在一定的光照強度下才能進行，這種光照強度大致相當于250～1000瓦的白熾燈對于1米距離表面的照明度。當光照不足時，植物主要顯示吸入氧氣，放出二氧化碳的呼吸作用。如果臥室綠色植物太多，深夜又沒有一絲光線，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人們又習慣于關門睡覺，甚至有時連窗戶也關閉了，臥室空氣不夠流通，二氧化碳濃度過高，就會影響人們的正常睡眠。
　�、咦罱�《健康報》報道：哈爾濱一戶人家擔心花木晚上受凍，將陽臺上的盆花搬入臥室過夜，翌晨一家三口都感到意識模糊，全身乏力，經醫(yī)生診斷，原來是臥室內的盆花夜里釋放出來的二氧化碳導致三人中毒的緣故。
　�、鄬＜艺J為，在臥室不宜擺放綠色植物，尤其是有毒植物！一定要擺設一些植物裝點臥室時，建議使用富貴竹之類的水培植物，或小巧玲瓏的肉質植物稍加粗綴即可，沒必要將斗大的臥室裝點得花枝招展，更不能在臥室擺放痕芋頭、萬年青、曼陀羅、胡敏藤、一品紅、夾竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。（選自《知識就是力量》2009年第2期，略有改動）
1．這篇事理說明文主要想說明什么？
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2．下列說法與本文提供的信息不一致的選項是（　　 ）（多項選擇，少選或多選均無分）
A．綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用，只是白天進行光合作用，夜晚進行呼吸作用。
B．綠色植物在白天一般是光合作用放出氧氣，而在沒有光照的深夜，放出的是二氧化碳。
C．綠色植物進行光合作用必須有光照條件，不管是日光，還是燈光，只要光照強度大致相當于250～1000瓦的白熾燈對于1米距離表面的照明度就行。
D．對付臥室內“綠色殺手”的有效方法是：清除有毒植物，稍微點綴一些富貴竹之類的水培植物、天南星科植物和肉質植物即可。
E．晚上睡覺時，不能緊閉門窗，應盡可能保證臥室內空氣流通。
3．本文第⑤～⑦段除了使用列數字的說明方法外，還使用了哪幾種說明方法？請就其中的一種說明方法試舉一例分析其使用效果。
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4．植物與人類社會生活息息相關，而在一定區(qū)域內，如果植物過度繁殖生長，便會泛濫成災，影響人類的生產、生活，甚至會成為人類的“殺手”。請你聯系實際列舉一例加以說明。
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