10、下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。

受益匪淺       先法制人       永葆青春       雷歷風(fēng)行  煞費(fèi)心機(jī)

不卑不抗       眼花潦亂      名副其實(shí)

10、法——發(fā)              歷——厲              抗——亢              潦——繚

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。

受益匪淺       先法制人       永葆青春       雷歷風(fēng)行  煞費(fèi)心機(jī)

不卑不抗       眼花潦亂      名副其實(shí)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013-2014學(xué)年云南省初三第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。（2分）

千錘百煉 毛骨悚然 故弄懸虛 退避三舍 受益非淺

無(wú)精打采 如火如茶 司空見(jiàn)慣 人跡罕至 陳詞爛調(diào)

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。（4分）

毛骨悚然      重巒疊障     退避三舍     受益非淺

令人作漚      如火如茶     司空見(jiàn)慣     人跡罕至

                                                                

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。（4分）
毛骨悚然 重巒疊障 退避三舍 受益非淺
令人作漚 如火如茶 司空見(jiàn)慣 人跡罕至

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：口語(yǔ)交際，情景問(wèn)答題

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。（2分）
千錘百煉     毛骨悚然     故弄懸虛    退避三舍     受益非淺
無(wú)精打采     如火如茶     司空見(jiàn)慣    人跡罕至     陳詞爛調(diào)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。（４分）

毛骨悚然　　重巒疊障　　退避三舍　　令人作漚    膾炙人口

司空見(jiàn)貫　　別具匠心　 倉(cāng)海桑田　　因地制宜     輕描淡寫(xiě)

                                                                             

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。

　　斷園頹壁　　永垂不朽　　芳草如陰　　別具匠心

　　風(fēng)起云涌　　弛名中外　　怒行于色　　參差不齊

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省期中題 題型：閱讀理解與欣賞

       ⑴在這個(gè)世界上，父親是我最敬重的人。
       ⑵我上高中的時(shí)候，是個(gè)誰(shuí)都不喜歡的“刺頭”。那時(shí)的我沒(méi)有什么理想，沒(méi)想過(guò)要做個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路，慣于                           ，喜歡交                           的朋友，也常常惹點(diǎn)事，只是靠著自己多少還有點(diǎn)兒的                               維持著學(xué)業(yè)。
       ⑶對(duì)于我的                         ，父親曾無(wú)數(shù)次地教訓(xùn)過(guò)我，有時(shí)甚至是拳頭加棍棒�？墒�，說(shuō)實(shí)在的，我那時(shí)真的看不起他——一個(gè)普通的鐵路工人，整天穿著沾滿油污的衣裳，拿著把小錘，從這輛列車(chē)鉆到那輛列車(chē)，敲敲這，聽(tīng)聽(tīng)那，既沒(méi)有權(quán)，又掙不了幾張“老人頭”。有一次，在他對(duì)我發(fā)了頓火后，我鄙夷地看著他，說(shuō)了一句：“你真窩囊！”他一下愣了，然后就是茫然失措。
       ⑷那天晚上，父親抽了一夜的煙。
       ⑸我很殘忍，但是我勝利了。從那以后，父親很少過(guò)問(wèn)我的事，我的日子越發(fā)放縱、愜意，但樂(lè)極生悲，一場(chǎng)災(zāi)禍突然降臨到我的頭上。一天中午，我們幾個(gè)朋友一起去打飯，其中一個(gè)與高年級(jí)的學(xué)生吵了起來(lái)，對(duì)方一下子擁上好幾個(gè)人，我們眼看著好哥們兒要吃虧，就一擁而上。爭(zhēng)斗中，不知是誰(shuí)用刀子把對(duì)方一個(gè)人扎了，正扎在腿上，鮮血淋淋。幾個(gè)人見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)個(gè)都跑了，就剩下我還在與對(duì)方拚命，結(jié)果被聞?dòng)嵹s來(lái)的校保衛(wèi)科的人抓個(gè)正著，于是，我也就成了拿刀行兇的第一嫌疑人。 
      ⑹很快的，我被帶到了校保衛(wèi)科，我的那幾個(gè)哥們兒也相繼被找來(lái)，他們沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)自己動(dòng)了手，事情似乎也有了定論，拿刀行兇的就是我。我憤怒不已，恨自己看錯(cuò)了這些所謂的朋友，交錯(cuò)了所謂的哥們兒，然而我越是為自己辯解，仿佛越是在說(shuō)謊。
       ⑺ 由于拒不交待，當(dāng)天晚上，我被帶到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)室中坐滿了人，教務(wù)處主任、學(xué)生處主任、班主任……在眾人中，我也發(fā)現(xiàn)了形容憔悴的父親。
       ⑻ 班主任先發(fā)話了，他臉色鐵青，指著我語(yǔ)無(wú)倫次地大罵了一通，然后是保衛(wèi)科科長(zhǎng)、教務(wù)處主任……我偷偷抬眼看了看父親，他似乎顯得異常平靜，是啊，他早就對(duì)我絕望了，也許發(fā)生這種事是他早就預(yù)料到的。我后悔了，也害怕了，我覺(jué)得自己就像被扔到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有人是我的朋友，沒(méi)有人信任我。
       ⑼ 終于，校長(zhǎng)發(fā)話了：“事情就是這樣，你拿刀扎傷了人，還拒不承認(rèn)。你是一個(gè)什么樣的人，人人都清楚，你的父親也在這里，我相信他現(xiàn)在的心情也和我們一樣。事實(shí)上，我們非常歡迎你離開(kāi)這里，如果你還嘴硬，現(xiàn)在就卷鋪蓋走人！”
       ⑽ 就在這時(shí)，父親從角落里站了起來(lái)，他走到我跟前，我只等一個(gè)巴掌落到我的臉上，可他并沒(méi)有打我�！疤痤^來(lái)！”他把我的臉扳正，瞪著我，仿佛要看穿我的靈魂，“告訴我，是不是你干的？”
       ⑾ 我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭。他嘆了口氣，目光也變得柔和了。他替我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)眾人說(shuō)：“我生養(yǎng)的兒子，我最了解。他會(huì)打碎玻璃，會(huì)跟別人打架，會(huì)與老師頂嘴，但是拿刀子扎人他絕對(duì)做不出來(lái)。因?yàn)樗俏业膬鹤�！”他給我整了整衣裳：“兒子，我相信你！咱們走，這里不要你，咱們到其他學(xué)校去，就是所有學(xué)校都不要你，我砸鍋賣(mài)鐵也要供養(yǎng)你！”
       ⑿ 也許是父親的那番話起了作用，學(xué)校開(kāi)始重新調(diào)查，事情的真相終于水落石出，我最終沒(méi)有被開(kāi)除。從那以后，我完全變了一個(gè)人。一年以后的高考，我以全�？偡值谌某煽�(jī)考上了大學(xué)。在以后的人生風(fēng)雨中，我絲毫不敢有任何厭倦、愁苦、懈怠，因?yàn)楦赣H在我最需要的時(shí)候給與了我信任，我唯一能回報(bào)他的，只能是勇敢、誠(chéng)實(shí)、正直地做人。
1、請(qǐng)將以下四個(gè)詞語(yǔ)分別依次填入第⑵、⑶段的空格處。
     A．不三不四 　B． 玩世不恭 　 C． 自由散漫 　 D． 滑頭聰明
    依次填入第⑵、⑶段的空格處是                  （只填字母） 　 　 　　 　　
2、根據(jù)第⑹段——第⑾段的內(nèi)容，文章作者除了描寫(xiě)“我”被父親信任以外，與此同時(shí)還寫(xiě)了周?chē)渌藢?duì)我的態(tài)度，如： 　　　　　　　　　 ， 　　　　　　 等等。
3、聯(lián)系文章結(jié)尾部分的內(nèi)容，回答：父親的信任給我?guī)?lái)怎樣巨大的影響。
                                                                                                                                                            
4、第⑷段中，“那天晚上，父親抽了一夜的煙”的原因是：
（1）                                                                                                                
（2）                                                                                                                
5、如果將第 ⑾ 段畫(huà)線句“我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭”改為“我搖搖頭”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
                                                                                                                                                        
6、這篇文章里的父親和課文《走一步，再走一步》里的父親盡管性格有明顯的不同，但還是有共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)是什么？
                                                                                                                                                             
7、讀了文章，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際，就“信任”這個(gè)話題談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：福建省月考題 題型：閱讀理解與欣賞

信任
冰子
       ⑴在這個(gè)世界上，父親是我最敬重的人。
       ⑵我上高中的時(shí)候，是個(gè)誰(shuí)都不喜歡的“刺頭”。那時(shí)的我沒(méi)有什么理想，沒(méi)想過(guò)要做個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路，慣于____________，喜歡交____________的朋友，也常常惹點(diǎn)事，只是靠著自己多少還有點(diǎn)兒的____________維持著學(xué)業(yè)。 
       ⑶對(duì)于我的____________，父親曾無(wú)數(shù)次地教訓(xùn)過(guò)我，有時(shí)甚至是拳頭加棍棒�？墒牵f(shuō)實(shí)在的，我那時(shí)真的看不起他——一個(gè)普通的鐵路工人，整天穿著沾滿油污的衣裳，拿著把小錘，從這輛列車(chē)鉆到那輛列車(chē)，敲敲這，聽(tīng)聽(tīng)那，既沒(méi)有權(quán)，又掙不了幾張“老人頭”。有一次，在他對(duì)我發(fā)了頓火后，我鄙夷地看著他，說(shuō)了一句：“你真窩囊！”他一下愣了，然后就是茫然失措。
       ⑷那天晚上，父親抽了一夜的煙。
       ⑸我很殘忍，但是我勝利了。從那以后，父親很少過(guò)問(wèn)我的事，我的日子越發(fā)放縱、愜意，但樂(lè)極生悲，一場(chǎng)災(zāi)禍突然降臨到我的頭上。一天中午，我們幾個(gè)朋友一起去打飯，其中一個(gè)與高年級(jí)的學(xué)生吵了起來(lái)，對(duì)方一下子擁上好幾個(gè)人，我們眼看著好哥們兒要吃虧，就一擁而上。爭(zhēng)斗中，不知是誰(shuí)用刀子把對(duì)方一個(gè)人扎了，正扎在腿上，鮮血淋淋。幾個(gè)人見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)個(gè)都跑了，就剩下我還在與對(duì)方拚命，結(jié)果被聞?dòng)嵹s來(lái)的校保衛(wèi)科的人抓個(gè)正著，于是，我也就成了拿刀行兇的第一嫌疑人。很快的，我被帶到了校保衛(wèi)科，我的那幾個(gè)哥們兒也相繼被找來(lái)，他們沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)自己動(dòng)了手，事情似乎也有了定論，拿刀行兇的就是我。我憤怒不已，恨自己看錯(cuò)了這些所謂的朋友，交錯(cuò)了所謂的哥們兒，然而我越是為自己辯解，仿佛越是在說(shuō)謊。
       ⑺由于拒不交待，當(dāng)天晚上，我被帶到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)室中坐滿了人，教務(wù)處主任、學(xué)生處主任、班主任……在眾人中，我也發(fā)現(xiàn)了形容憔悴的父親。
       ⑻班主任先發(fā)話了，他臉色鐵青，指著我語(yǔ)無(wú)倫次地大罵了一通，然后是保衛(wèi)科科長(zhǎng)、教務(wù)處主任……我偷偷抬眼看了看父親，他似乎顯得異常平靜，是啊，他早就對(duì)我絕望了，也許發(fā)生這種事是他早就預(yù)料到的。我后悔了，也害怕了，我覺(jué)得自己就像被扔到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有人是我的朋友，沒(méi)有人信任我。
       ⑼終于，校長(zhǎng)發(fā)話了：“事情就是這樣，你拿刀扎傷了人，還拒不承認(rèn)。你是一個(gè)什么樣的人，人人都清楚，你的父親也在這里，我相信他現(xiàn)在的心情也和我們一樣。事實(shí)上，我們非常歡迎你離開(kāi)這里，如果你還嘴硬，現(xiàn)在就卷鋪蓋走人！”
       ⑽就在這時(shí)，父親從角落里站了起來(lái)，他走到我跟前，我只等一個(gè)巴掌落到我的臉上，可他并沒(méi)有打我�！疤痤^來(lái)！”他把我的臉扳正，瞪著我，仿佛要看穿我的靈魂，“告訴我，是不是你干的？”
       ⑾我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭。他嘆了口氣，目光也變得柔和了。他替我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)眾人說(shuō)：“我生養(yǎng)的兒子，我最了解。他會(huì)打碎玻璃，會(huì)跟別人打架，會(huì)與老師頂嘴，但是拿刀子扎人他絕對(duì)做不出來(lái)。因?yàn)樗俏业膬鹤�！”他給我整了整衣裳：“兒子，我相信你！咱們走，這里不要你，咱們到其他學(xué)校去，就是所有學(xué)校都不要你，我砸鍋賣(mài)鐵也要供養(yǎng)你！”
       ⑿也許是父親的那番話起了作用，學(xué)校開(kāi)始重新調(diào)查，事情的真相終于水落石出，我最終沒(méi)有被開(kāi)除。從那以后，我完全變了一個(gè)人。一年以后的高考，我以全校總分第三的成績(jī)考上了大學(xué)。在以后的人生風(fēng)雨中，我絲毫不敢有任何厭倦、愁苦、懈怠，因?yàn)楦赣H在我最需要的時(shí)候給與了我信任，我唯一能回報(bào)他的，只能是勇敢、誠(chéng)實(shí)、正直地做人。
1．請(qǐng)將以下四個(gè)詞語(yǔ)分別依次填入第⑵、⑶段的空格處。
A．不三不四
B．玩世不恭
C．自由散漫
D．滑頭聰明
依次填入第⑵、⑶段的空格處是（只填字母）___________________________________
2．根據(jù)第6段—第⑾段的內(nèi)容，文章作者除了描寫(xiě)“我”被父親信任以外，與此同時(shí)還寫(xiě)了周?chē)渌藢?duì)我的態(tài)度，如：___________________ ，__________________________等等。聯(lián)系文章結(jié)尾部分的內(nèi)容，更加突出了父親的信任給我?guī)?lái)的巨大的影響是：________________________，_______________
 ________________________。
3．第⑷段中，“那天晚上，父親抽了一夜的煙”的原因是：
（1）____________________________________________________；
（2）____________________________________________________。
4．如果將第⑾段畫(huà)線句“我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭”改為“我搖搖頭”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________  
5．讀了文章，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際，就“信任”這個(gè)話題談?wù)勀愕目捶ā?BR>   ________________________________________________________________________________________
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀《晶瑩的淚珠》回答下列問(wèn)題

晶瑩的淚珠

①我手里捏著一張休學(xué)申請(qǐng)書(shū)朝教務(wù)處走去。

②我要求休學(xué)一年。

③我敲響了教務(wù)處的門(mén)。獲準(zhǔn)以后便推開(kāi)了門(mén)，一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著木桿蘸水筆在一本表冊(cè)上填寫(xiě)著什么�！袄蠋�，給我開(kāi)一張休學(xué)證書(shū)。”

④她抬起頭來(lái)，詫異地瞅了我一眼，然后拿起我的申請(qǐng)書(shū)看著。她很快看完了，抬起頭來(lái)問(wèn)：“就是你寫(xiě)的這些理由嗎?”

⑤“就是的�！�

⑥“不休學(xué)不行嗎?”

⑦“不行�！�

⑧“親戚全都幫不上忙嗎?”

⑨“親戚……也都窮。”

⑩“可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見(jiàn)得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢?”

 11于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親謀劃著讓他報(bào)考師范學(xué)校，師范學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說(shuō)還發(fā)三塊零花錢(qián)。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。

12她輕輕舒了口氣，拉開(kāi)抽屜取出公文本在桌子上翻開(kāi)，用那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法了?”我看著她那雙充滿憂郁的眼睛，突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的事，我和她幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系，我年齡小�！彼f(shuō)：“白白耽誤一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說(shuō)：“我知道你的名字，也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。”我的心情忽然灰暗起來(lái)。我沒(méi)有開(kāi)口。

13她終于落筆填寫(xiě)了公函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)抹上糨糊，貼在公文存根上。

14她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書(shū)交給我，叮囑道：“裝好，別丟了。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來(lái)找我。”

15我把那張休學(xué)證書(shū)折疊了兩番裝進(jìn)了口袋。她從桌子那邊繞過(guò)來(lái)，又從我的口袋里掏出來(lái)塞進(jìn)我的書(shū)包里，說(shuō)：“明年這陣兒你一定要來(lái)復(fù)學(xué)�！蔽蚁蛩钌畹鼐狭斯�，就走出門(mén)去。忽然聽(tīng)到背后一聲“等等”，她跟上我，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著。我忽然覺(jué)得很不好受，在爭(zhēng)取到了休學(xué)證書(shū)后，我很不愿意看見(jiàn)同班同學(xué)熟悉的臉孔，便低了頭匆匆走起來(lái)，憑感覺(jué)可以知道她也加快了腳步，幾乎和我同時(shí)走出學(xué)校大門(mén)。

16校門(mén)外涌來(lái)一撥偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，熟悉的同學(xué)便連連問(wèn)我：“你來(lái)得早，報(bào)到了吧?”我含糊地笑笑就走過(guò)去了，想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂(lè)氣氛的學(xué)校大門(mén)。她又喊了一聲“等等”。我停住腳步。她走過(guò)來(lái)拍了拍我的書(shū)包：“別把休學(xué)證書(shū)弄丟了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又安慰我說(shuō)：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小�！�

17我抬起頭來(lái)，猛然看見(jiàn)那雙睫毛很長(zhǎng)的眼睛里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開(kāi)她的目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)號(hào)啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來(lái)抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓著勁兒說(shuō)：“老師……我走咧……”

18她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來(lái)報(bào)到復(fù)學(xué)�！�

19我看見(jiàn)兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來(lái)，緩緩流過(guò)一段，就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠(chéng)地向她鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身走了。

20、25年后，父親在彌留之際，對(duì)坐在他身邊的我說(shuō)：“我有一件事對(duì)不住你……”

21我驚訝得不知所措。

22“我不該讓你休那一年學(xué)!”

23我渾身戰(zhàn)栗，久久無(wú)言。我高中畢業(yè)名落孫山，回到鄉(xiāng)村，陷入無(wú)邊無(wú)際的彷徨苦悶之中，那時(shí)我曾經(jīng)猴急似的怨天尤人：“全都倒霉在休學(xué)那一年……”我1962年畢業(yè)恰逢中國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的年月，高校招生名額大大減少，我們班剃了光頭，四個(gè)班也僅僅考取了幾個(gè)人，而上一年我們學(xué)校有50％的學(xué)生考取了大學(xué)。父親說(shuō)：“錯(cuò)過(guò)一年……讓你錯(cuò)過(guò)了20年……而今你還算熬出點(diǎn)名堂了……”

24我猛然想起休學(xué)那年，出校門(mén)時(shí)那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩淚珠。我對(duì)已經(jīng)跨進(jìn)黃泉路上半步還向我懺悔的父親講了那一串淚珠的經(jīng)歷，父親聽(tīng)后喃喃地說(shuō)：“可你……怎么……不早點(diǎn)給我……說(shuō)這女先生哩……”

25我今天把40年前的這一段歷史寫(xiě)出來(lái)，對(duì)自己算是一種虔誠(chéng)祈禱。當(dāng)今，各種欲望膨脹成一種強(qiáng)大的濁流沖擊著每一個(gè)人的心扉，我企望自己的淚泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉一般，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源哦……

1．閱讀第①～14段，請(qǐng)你用詞語(yǔ)概括女教師在給“我”辦休學(xué)證書(shū)過(guò)程中的心理變化。（2分）


2．結(jié)合第20～24段內(nèi)容，體會(huì)作者寫(xiě)父親在彌留之際對(duì)“我”所說(shuō)的話有什么作用。（2分）

3.品析文中劃線句子的表達(dá)效果。（2分）

4.閱讀文章，說(shuō)出“40年前”和“今天”作者對(duì)女教師淚珠的不同感受，以及作者“今天”的感受帶給你的啟示。(不超過(guò)150字)（2分）

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