科目:初中語文 來源:四川省期末題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成后面的題目。(14分)
寧靜是有“地力”的土壤?? 張峪銘
土地是要休息的,它如人一樣。
當季節(jié)將一床雪襖冰被覆蓋在大地上的時候,我知道,這是讓土地好好休眠——累了幾個季節(jié),長了幾季莊稼,也該歇歇了。于是土地在冰封的河流下,在厚厚的雪被里,慢慢進入了夢鄉(xiāng)。瘦了的土地,在夢中漸漸恢復(fù)了“地力”,一覺醒來,又以蓄足了的精力,去催生萬物。是啊,沒有“地力”的土壤,任何種子也找不到生命的方向。
人也是需要休息的,還需要寧靜。寧靜是一幅畫的底色,單一而純清,你可在上面演繹色彩的故事;寧靜是一塊土地,肥沃而平坦,你可以在里面播撒智慧的種子。寧靜可以致遠。要想讓自己促狹的心胸變得寬闊,人必須在寧靜中拓展自己思維的疆土。
蘇東坡躊躇滿志時,雖也是才華橫溢,但在爾虞我詐的朝廷,寫就的文章也不過是應(yīng)景之作。當其絢麗的生活墜入谷底,瞬間只剩下一片灰暗之色。無車馬之喧,也無恭維之言。寧靜,寧靜得沒有半聲問候,只聞自己的心跳;沉淀,沉淀得沒有一絲亮光,只有泥土的顏色。于是思維在漫長的寧靜中,發(fā)酵成“地力”旺盛的土壤,漸漸地有了“一點浩然氣,千里快哉風”的達觀豪放,也就有了《赤壁賦》與《赤壁懷古》的不朽華章。臺灣作家林清玄說:“我們?nèi)绻蓄w寧靜的心,即使是默默坐著,也可以感受到時間一步一步從心頭踩過!蹦芨惺鼙粫r間的腳步踩過的心田,接通了地氣與天光,思想怎能不生出萬丈光芒?
諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言說,他小說中的奇妙想象,得益于當年放羊的牧場。偌大的牧場只有他和十幾只羊。他躺在遼闊的草地上,是牧場上唯一的主宰。藍天下,寧靜中,風在動,云在飄,他的思緒也在飛。是寧靜激活了他奇特的想象,是寧靜積蓄了他生命的能量。
可現(xiàn)代許多人,在物質(zhì)富足的時候,卻越來越難以讓自己寧靜下來。生活的快節(jié)奏,讓心疲于奔命;物質(zhì)的強烈欲望,讓心痛苦不堪。于是,人們將心靈寄托在熱鬧之中。在觥籌交錯中,喝著熱鬧的酒;在霓虹閃爍里,唱著嬉鬧的歌。沒有宏大的布置不算排場,沒有雷動的掌聲不會說話……不鬧點響動,人就不踏實,就如走夜路,故意吹著口哨給自己壯膽?蓢@的是,想在喧囂里求取,想在紛鬧中擴充,只能得一時之滿足,最后,心靈反遭緊縮包圍。到頭來,生存的土壤日益變淺,“地力”漸漸消失,上面只能長些淺根雜草了。
星云大師說過,愿望太多就增加煩惱,煩惱多了心就無法寧靜,就更空虛。在名和利上,不要過分追求“擁有”,要用寧靜的心去感受“有”與“無”,“有”帶來的安樂是有限的,“無”帶來的安樂是無限的。騰出物欲空間,讓寧靜駐在心中,你就能修煉得內(nèi)心強大,修煉得百毒不侵。
心煩意亂,不能寧靜,你的思想像狂風吹過的葦草,七零八落;熱衷喧鬧,拒絕寧靜,你的智慧如月迷津渡,樓臺霧鎖。正如王安石筆下的方仲永,沒有了寧靜,也就沒有了靈感,文思枯竭,智慧長不出新芽,也守不住曾經(jīng)。
大智者莫不是氣定神閑,如得道之高僧,在慌亂的小沙彌面前,依然鎮(zhèn)靜自若。心有寧靜,無故加之而不怒,驟然臨之而不驚。因為明白,來的終究要來,去的終將要去。寧靜筑就了心里強大的基石,承載著大德、大智與大勇。所謂急中生智,也只不過將腦中一切無關(guān)的事,快速調(diào)為“靜音”狀態(tài),頓時生出化解危難的智慧。
靜能修身,靜能生慧。因為寧靜的心,是有“地力”的土壤。
《 人民文摘 》2013年第9期
1.人和土地一樣需要“寧靜”。細心閱讀一至五段,體會東坡和莫言的事例,為什么說寧靜是有“地力”的土壤?
2.作者認為現(xiàn)代許多人難以寧靜下來的原因是什么?這類人的思想走進了什么樣的誤區(qū)?
3.聯(lián)系全文,談?wù)勀銓Φ谄叨沃小啊疅o’帶來的安樂是無限的”這句話的理解。
4.本文語言優(yōu)美,富有特色。試賞析文中劃線的語句。(2分)
心煩意亂,不能寧靜,你的思想像狂風吹過的葦草,七零八落;熱衷喧鬧,拒絕寧靜,你的智慧如月迷津渡,樓臺霧鎖。
5.中學(xué)階段正是人生中活潑好動、朝氣蓬勃的花季,是不是也要去尋找或守住心中的那份寧靜呢?結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建南安潘集區(qū)部分學(xué)校初二下學(xué)期第四次聯(lián)考語文卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩詞填寫 (7分)
1.巴山楚水凄涼地,___________________。
2.___________________ ,身世浮沉雨打萍。
3.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞“________________,_______________!痹~中蘊含人生哲理的句子是___________
_______,__________________。”
4.《赤壁》一詩中作者抒發(fā)感慨的詩句是_______________________。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考仿真模擬語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩詞名句填寫(共10分)
1.折戟沉沙鐵未銷,_____________________。(杜牧《赤壁》)
2.夕陽西下, 。(馬致遠《天凈沙.秋思》)
3. ,一夜鄉(xiāng)心五處同。(白居易《望月有感》)
4.李賀在《雁門太守行》中借用典故來表明作者報效國家、愿意為國獻身的句子是: , 。
5.范仲淹在《漁家傲.秋思》中,用來表達征人歸心切,思鄉(xiāng)迫,破敵難成,把酒難釋懷之意的詩句是:_______________,__________________。
6.近兩年,國家加大了各地廉租房的建設(shè),用以解決目前房價過高的問題。談到這個重要的決策,相關(guān)部門負責人感慨道:“我們的這個做法,都是為了讓廣大人民生活幸福、各有所居,希望在不久的將來,不再呼喊‘ , !’”(用杜甫《茅屋為秋風所破歌》中詩句填空)
7.陶醉于秀美的田園風光之中,留戀于怡然的山川佳景之中,我們想起了古之隱士,他們寧可歸隱,寄心自然,也決不與世俗同流合污,真是“ , ”。(用陶淵明《歸園田居》中的詩句填寫)
8.綠色,是一種生命的顏色,請寫出古詩中含有“綠”的詩句: , 。
9.李克強在澳大利亞工商界午餐會上的演講時,用“相知無遠近, .”表達了兩國之間深厚情誼及友好合作關(guān)系的心愿。
10.是金子總會發(fā)光的,要相信自己的能力,正如李白在《將進酒》里所說的一樣:“ ,千金散盡還復(fù)來!
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
白露為霜 虞邯
要到了白露,方知道什么是秋色。
倒不是因為這個時候,西北的胡楊,大片大片如融金;也不是因為各處的楓葉,都如同獵獵的火焰;也不是因為南方的濕地,蒹葭白茫茫開得正盛,一年豐繁的色澤,此時為最。而是因為白露才是秋天的本色。《月令七十二候集解》說:白露八月節(jié),秋屬金,金色白,露凝而白。到了這個時節(jié),早晨起來,風將一條路刮得發(fā)白,空氣里仿佛都流動著透明的鉛灰色。心里寥落又開闊,好比一幅筆法疏淡的水墨,便曉得,秋天當真來了,隨同一個終古美麗的名詞。
這個名詞,從先秦的詩歌源頭,溯流而下,唐風宋韻里,都可以聽到它的脆響——一直到今天,它和驚蟄一樣,依然是二十四節(jié)氣中,最富詩歌意象、最易觸動心底柔軟部分的名詞。
秋天是生命的提醒。而白露,是秋天的結(jié)繩記事上,另一個細節(jié)的提醒。有三個最美的繩結(jié),打在歷史的詩章上,也打在每一個中國人的骨血里——關(guān)于對宇宙、所愛與自身存在的美感體驗,我們可以拈取它們來重溫夢境,那幾乎是每個人都曾經(jīng)經(jīng)歷或?qū)⑷ソ?jīng)歷的夢境。
第一個是——“蒹葭蒼蒼,白露為霜”。這八個字讀出來,凡識得漢字的,無不心旌神搖!对娙佟肥窃姼瑁彩窃。即使沒有后文“溯洄從之,宛在水中央”的伊人,這八個字,也允為最美的文字。它開啟了一個傳統(tǒng)——這是一個可以意會,難以言明的傳統(tǒng)。天地如此靜默美好,自身如在其內(nèi),如在其外;深情如若可言,如不可言。唐人陳子昂《登幽州臺歌》中,慨然千古,愴然淚下的意境,似乎都可追溯到此。日本《枕草子》描寫春天,說:“春,曙為最,逐漸轉(zhuǎn)白的山頂,開始稍露光明”,文字簡約、意境優(yōu)美庶或近之,但卻沒有那蒼茫遼遠之感。美麗到了蒼茫的境界,這八個字,是不可企及的上古文字!
秋天的氣質(zhì),不管碩果紅葉,如何渲染它的熱鬧,終歸是偏于幽冷肅殺的———《禮記·月令》里說:“孟秋之月,用始行戮”。說的是舊時天子們多半在這個時節(jié)用兵。即使沒有實力出征,也得殺幾個罪犯,所謂“秋后正法”。掌管刑罰的司寇因此被稱為“秋官”,而文人不遇,遲暮無成,多半被稱為“秋士”。秋天被附麗的感傷色彩越來越濃厚,人們面對秋天時的情感,也就越來越偏于血親人倫。所以第二個美麗的繩結(jié)打上———“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
何事合成愁,離人心上秋。此刻思鄉(xiāng)懷遠,衣裳正單,往往催生出無限的愁怨。這種思鄉(xiāng)懷遠的深情,和詩經(jīng)中那種幾乎能帶來宇宙本體論的觸發(fā)而言,體現(xiàn)了一種文明的進路和文化的烙印。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!倍鸥偸悄敲闯劣舨宦,然而一咀嚼間,就有一種逝水難追、樂土不返的悲涼。被逐出伊甸園的人們,再也返回不去了,就好像我們知道了,就永遠抹不去成人的記憶。這里面所追懷的,是時間與空間的雙重流失———而流失的總是如此美麗,我們保有的美麗回憶,如此刺傷我們的心靈。
失卻了本體,徒留了追懷,白露于是越來越清冷幽怨,但還有第三個繩結(jié)———“白露橫江,水光接天”。
時間已經(jīng)是宋朝,有一個超邁豪絕的人物,和友人一起泛舟赤壁!鞍茁稒M江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然”。清冷肅殺間,他居然有吞吐宇宙的豪氣。和他同行的友人,不能免俗,拿了個洞簫,嗚嗚咽咽地吹將起來。說:你瞧瞧,清秋好時節(jié),轉(zhuǎn)瞬即過,我們與草木同腐,如何不傷心?那人一聽,就說了一段高論:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。而又何羨乎?”他又說,“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”在文明已經(jīng)行進到一種衰糜難振的狀態(tài)時,還有人發(fā)此浩然之音,斯人可謂不負清秋。
這個人,我們都曉得,叫蘇軾,發(fā)明東坡肉的那一位。他的無數(shù)曠達之作,都是在秋天寫出來的———那草尖上可憐可愛的白露,在他的醉眼睥睨里,竟可以橫大江接水光,讓他歌詩“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光”。于是草木搖落而變衰的年節(jié),照樣就倜儻行過了。在文明的末世,能夠拯救自己的,其為一心乎?
眼看就要秋深了。
21.請簡要分析下列加點的詞語在句中的含意。(4分)
(1)秋天是生命的提醒。而白露,是秋天的結(jié)繩記事上,另一個細節(jié)的提醒。
(2)于是草木搖落而變衰:的年節(jié),照樣就倜儻行過了。在文明的末世,能夠拯救自己的,其為一心乎?
22.文中第2段,作者為什么要寫到胡楊、楓葉和蒹葭?(3分)
23.“美麗到了蒼茫的境界,這八個字,是不可企及的上古文字。”根據(jù)文章第5段內(nèi)容,簡要分析作者是從哪幾個方面渲染這八個字的美麗境界的?(4分)
24.作者為什么說“斯人可謂不負清秋”?談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:
按要求默寫原文。(9分)
(1)鳶飛戾天者,望峰息心; , 。
(2)《岳陽樓記》中顯示“古仁人”曠達胸襟的句子是: , 。
(3)《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負的句子是: , 。
(4)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是: , 。
(5)《赤壁》中作者抒發(fā)感慨的是: , 。
(6)《過零丁洋》中的千古名句是: ,
(7)《醉翁亭記》中描山間四時美景的句子是: , , , 。
(8)李商隱《無題·相見時難別亦難》一詩表現(xiàn)愛情堅貞的千古名句是 , 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
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