按要求完成作文

題目：我真想得到                           

要求：1．把題目補充完整；（如：老師的信任，母親的理解，同學(xué)的友誼或一本書，一架鋼琴，一只精美的鋼筆……

2．除詩歌外，體裁不限。

3．中心明確，詳略得當(dāng)，語言流暢，能采用多種表達方式。

4．書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。

按要求完成下面的作文。

   也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是呀，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

   要求：1、文體不限。

   2、將自擬的標(biāo)題寫在大題卡的相應(yīng)位置上。

   3、文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。

   4、不少于600字。

按要求完成下面的作文。（2005年北京市海淀中考題）

　　也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是呀，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)曰：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①文體不限。②文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。③不少于600字。

要求：①文體不限。②文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。③不少于600字。

    提示：閱讀下面資料，以此為話題，自擬題目，自定角度，寫一篇作文，文體不限。

新穎蝶翅畫

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    摘自：《華西都市報》

    用蝴蝶的翅膀貼出一幅幅國畫，貼一幅蝶翅國畫需要多少片蝶翅？成都蝴蝶愛好者岳永壽日前在南郊公園開了一間蝶翅貼畫展，令觀者大開眼界。

    映入眼簾的是《初霜》、《秋雨》、《小寒》等一幅幅靈秀的國畫，如不加以細細辨認，簡直想不到這些畫都是由成千上萬只蝴蝶的羽翅粘貼而成。據(jù)介紹，1997年岳永壽用于購買蝴蝶的費用就達上萬元。為了捕捉不同種類的蝴蝶，岳永壽所有的假期都是在野外奔波。他稱捕蝶人須曬得、累得、餓得。有時，他可以在九龍溝的山上山下一天來回跑個三四趟。憑著這種癡心，岳永壽現(xiàn)在共捕捉了二三十萬只蝴蝶，分門別類裝了幾十盒標(biāo)本。

    由于曾學(xué)過國畫，岳永壽萌生了創(chuàng)作國畫風(fēng)格蝶翅畫的念頭。與目前較普遍的用整支蝶翅貼畫的方式相比，岳永壽的蝶翅畫構(gòu)畫巧妙，不易模仿。他指著一幅《虎》說：“畫中老虎的鼻頭共由十幾片蝶翅拼成，不用放大鏡看根本看不出。貼這幅《虎》我用了半個月，一幅山水畫要貼半年。每幅畫少則用幾百支蝶翅，多則幾千支。”

    岳永壽說：“在捕捉過程中我一旦發(fā)現(xiàn)珍稀品種，都會交給有關(guān)蝴蝶研究專家�！痹烙缐鄣脑竿�是籌資拍一部關(guān)于蝴蝶的電視片。

　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （記者吳德玉）

    要求：

    1．自擬的題目。

    2．文體不限。

    3．文中不得寫出所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。

    4．字數(shù)600至900。書寫要工整，標(biāo)點要正確。

閱讀下文，按要求完成文后題目。

　�、賹τ谝粋�人來說，學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學(xué)習(xí)的進步。初學(xué)的一個最重要的問題，就是不要淺嘗輒止。有一些輕浮的人在剛剛學(xué)會一、二、三或外國文A、B、C等等的時候，正如那個富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳的人，剛學(xué)會幾個動作的時候，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹慎。

　　②從教學(xué)的過程來說，不管要學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識教給學(xué)生。因此，好的教師在開始的時候，應(yīng)該給學(xué)生一個印象，覺得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。而學(xué)生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學(xué)不成。正如那個富翁的兒子一樣，他以為從此可以不必再請老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會一、二、三，對于所謂“六書”等起碼的知識一點也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫一個請?zhí)�，他就傻眼了�?/P>

　�、蹖嶋H上，一、二、三這三個字的確很好認，而從三到萬，從文字結(jié)構(gòu)上卻經(jīng)過了許多復(fù)雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識一樣，必須逐漸學(xué)習(xí)，并且需要教師指導(dǎo)，不可能只憑什么“天才”就可以很快學(xué)會的。如果完全沒有人教，倒很可能什么也學(xué)不會。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，其理由也就在此。

1．上面三段文字議論的話題是

[　　]

2．在上文段①中“自命不凡”與前面的一些語句相呼應(yīng)，用橫線把這些語句標(biāo)出來。

3．上文段①的中心句是________。

4．上文段①從“一些輕浮的人”學(xué)習(xí)文化知識淺嘗輒止而失敗以及初學(xué)打拳的人自以為了不得的事例，引出的論點是（用自己的話概括，不超過20個字）：________。

5．上文段①中運用的論證方法是________和________。

6．上文段②③從富翁的兒子學(xué)習(xí)文化知識還不曾入門，便辭退老師的事例中引出的論點是：________。

7．歸結(jié)這三段文字，論述的主要觀點是

[　　]

A．學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)謙虛謹慎，應(yīng)當(dāng)重視教師的作用。

B．學(xué)習(xí)不要淺嘗輒止，應(yīng)當(dāng)重視教師的作用。

C．學(xué)習(xí)不要淺嘗輒止，應(yīng)當(dāng)從易到難，逐步學(xué)習(xí)。

D．學(xué)習(xí)不能自命不凡，應(yīng)當(dāng)從易到難，逐步學(xué)習(xí)。