班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。     
【輯古詩】     
（1）在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。
《次北固山下》王灣
《春望》杜甫
《漁家傲·秋思》范仲淹
《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)
 詩集名稱：《________》     
【品詩句】     
（2）下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（    ）     
A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。     
B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。      
C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。     
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。     
【寫寄語】     
（3）仿寫句子，完成詩集的寄語。     
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。     
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，____________     
你能欣賞花的姿容：___________，有的燦爛盛開。

班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
【輯古詩】
（1）在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。
《次北固山下》——王灣
《春望》——杜甫
《漁家傲·秋思》——范仲淹
《天凈沙·秋思》——馬致遠(yuǎn)
詩集名稱：《________》
【品詩句】
（2）下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（     ）
A．海日生殘夜，江春人舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。
B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。
【寫寄語】
（3）仿寫句子，完成詩集的寄語。
　　讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
　　你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，________。你能欣賞花的姿容：________，有的燦爛盛開。

某班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
【輯古詩】
（1）在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。
詩集名稱：《_____________》
詩詞名稱　　　　　作者
《次北固山下》　　王灣
《春望》　　　　　杜甫
《漁家傲·秋思》　范仲淹
《天凈沙·秋思》　馬致遠(yuǎn)
【品詩句】
（2）下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（　　 ）
A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。
B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。
【寫寄語】
（3）仿寫句子，完成詩集的寄語。
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，____________。
你能欣賞花的姿容：____________，有的燦爛盛開。

班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
【輯古詩】
1．在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。
詩集名稱：《_____________》
《次北固山下》……………………………………王 灣
《春望》……………………………………………杜 甫
《漁家傲·秋思》…………………………………范仲淹
《天凈沙·秋思》…………………………………馬致遠(yuǎn)
【品詩句】
2．下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（　　 ）
A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。
B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。
【寫寄語】
3．仿寫句子，完成詩集的寄語。
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，____________。
你能欣賞花的姿容：____________，有的燦爛盛開。

閱讀《園趣》，完成下列各題。
　　中國園林如畫如詩，趣味無窮，在世界造園藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。
　　中國古典園林鮑大部分四周皆有墻垣，景物藏之于內(nèi)�？墒菄�外有些景物還要組合到園內(nèi)來，使空間推展極遠(yuǎn)，予人以不盡之意，此即所謂“借景”。頤和園借近處的玉泉山和較遠(yuǎn)的西山景，每當(dāng)夕陽西下時(shí)，在湖山真意亭處憑欄，二山仿佛移置園中，確是妙法。
　　中國園林，往往在大園中包小園，如頤和目的諧趣園、蘇州拙政固的枇耙目、留園的揖峰軒等，它們不但給園林以開朗與收斂的不同境界，同時(shí)又巧妙地把大小不同、結(jié)構(gòu)各異的建筑物與山石樹木安排得十分恰當(dāng)。至于大湖中包小湖的辦法、要推西湖的三潭映月最妙了。這些小園、小湖多數(shù)是園中精華所在，無論建筑處理、山石堆疊、盆景配置等，都是工筆細(xì)描，耐人尋味。游園的時(shí)候，欣賞這些小境界，宜靜觀盤桓。
　　中國園林的景物主要模仿自然，用人工的力量采建造天然的景色，即所謂“雖由人作，宛自天開”。這些景物雖不一定強(qiáng)調(diào)仿自某山某水，但多少有些根據(jù)，用精練概括的手法重現(xiàn)。頤和園的仿西湖便是一例，可是它又不盡同于西湖。亦有利用山水畫的畫稿，參以詩詞的情調(diào)，構(gòu)成許多詩情畫意的景色。在曲折多變的景物中，還運(yùn)用了對比和襯托等手法，頤和園前山為華麗的建筑群，后山卻是蒼翠的自然景物，兩者給人不同的感覺，卻相得益彰。在中國園林中，往往以建筑物與山石作對比，大與小作對比，高與低作對比，疏與密作時(shí)比等等。而一園的主要景物又由若干次要的景物襯托而出，使賓主分明，像北京北海的白塔、景山的五亭、頤和園的佛香閣便是。
　　中國園林，除山石樹木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花間隱榭、水邊安亭。還可利用長廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴(kuò)大，層次分明。游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接于眼簾，觀之不盡。
1．中國園林的景物主要模仿自然，模仿的對象有哪些？
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閱讀本文，借助文中的相關(guān)信息回答2、3問。
2．靜心齋環(huán)境幽雅，布局巧妙，是北海公園內(nèi)一座自成格局的庭院，創(chuàng)建于清乾隆年間，是皇太子的書齋，也被稱作“乾隆小花園”。靜心齋體現(xiàn)了我國園林藝術(shù)的哪種造園方式？用何種心境才能欣賞到靜心齋的美？
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3．一位外國朋友把中國園林中的藝術(shù)手法用到了家庭裝飾中。大窗外蔥郁的塔松，仿佛是暈染在畫底的淡彩，配上室內(nèi)窗臺上的插花便有了獨(dú)具韻味的畫意。請解釋外國朋友運(yùn)用了中國園林中怎樣的藝術(shù)手
法。
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班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
【輯古詩】  
(1)在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。
詩集名稱：《_________》
《次北固山下》           王灣
《春望》                 杜甫
《漁家傲·秋思》          范仲淹
《天凈沙·秋思》          馬致遠(yuǎn)
【品詩句】
(2)下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(     ) 
A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。 
B．白頭搔更矩，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。  
C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。
【寫寄語】
(3)仿寫句子，完成詩集的寄語。
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。 
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，___________。
你能欣賞花的姿容： ___________，有的燦爛盛開。