1、請完整寫出含有“花”字的兩處詩詞名句。
A:__________________________________________
B:__________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:
請完整寫出含有“花”字的兩處詩詞名句。
A:__________________________________________
B:__________________________________________
科目:初中語文 來源:吉林省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
忙完了一天的家務,感到手膀一陣陣的酸痛,靠在椅子里,一邊看報,一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊,他全神貫注在電視的熒光幕上,何曾注意到我。我說:“替我捶幾下吧!”
“幾下呢?”他問我。
“隨你的便!拔疑鷼獾卣f!
“好,五十下,你得給我五毛錢!
于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,不到十秒鐘,已滿五十下,把手掌一伸:“五毛錢!
我是給呢,還是不給呢?笑罵他:“你這樣也值五毛錢嗎?”他說:“那就再加五十下,我就要去寫功課了!蔽艺f:“免了、免了,五毛錢我也不能給你,我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是,給長輩做一點點事,不能老是要報酬。”
他噘著嘴走了。我嘆了口氣,想想這一代的孩子,再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨,已經是不可能的事。所以,作為二十世紀七十年代的中老年人,第一是身體健康,吃得下,睡得好,做得動,跑得快,事事不要依仗小輩。不然的話,你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。
我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心?
從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強烈的堿水,母親在堿水里搓抹布,有時疼得皺下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢,喂完了豬,這才用木盆子打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面,浸好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。泡夠了,拿起來,拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜,她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就著菜油燈,瞇起近視眼,看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈,黃黃的紙片上細細麻麻的小字,就她來說實在是非常吃力,我有時問她:“媽,你為什么不點洋油燈呢?”她搖搖頭說:“太貴了!蔽矣终f:“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢?”她更搖搖頭說:“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們。”
她永遠把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時,她真太累了,坐在板凳上,捶幾下胳膊與雙腿,然后嘆口氣對我說:“小春,別盡在我跟前繞來繞去,快去讀書吧。時間過得太快,你看媽一下子就已經老了,老得太快,想讀點書已經來不及了!
我就真的走開了,回到自己的書房里,照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼,絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心,更何曾想到留在母親身邊,給她捶捶酸痛的手膀?
四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天,我也到了母親那時的年齡,而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會有母親那樣的容忍,終日和顏悅色對待家人了。
有一次,我在洗碗,兒子說:“媽媽,你手背上的筋一根根的,就像地圖上的河流!
他真會形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,顯得又瘦又老。這雙手曾經是軟軟、細細、白白的,從什么時候開始,它變得這么難看了呢?也有朋友好心地勸我“用個女工吧,何必如此勞累呢?你知道嗎?勞累是最容易催人老的。 笨刹皇,我的手已經不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想,為什么讓自己老得這么快?為什么不雇個女工,給自己多點休息的時間,保養(yǎng)一下皮膚,讓自己看起來年輕些?
可是每當我在廚房炒菜,外子②下班回來,一進門就夸一聲“好香。 焙⒆臃畔聲,就跑進廚房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子餓得咕嘟嘟直叫!蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,那一份滿足與快樂,從心底涌上來,一雙手再粗糙點,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗,我應該感到很滿意了。想想母親那時,一切都只有她一個人忙,割破手指,流再多的血,她也不會喊出聲來。累累的刀痕,誰又注意到了?那些刀痕,不僅留在她手上,也戳在她心上,她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭,她總是把我抱起來,用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉,她的眼淚流得比我更多。母親。∥耶敃r何曾懂得您為什么哭。
我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手。
如今,電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告,如果母親還在世的話,她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機,一按鈕子,左旋轉,右旋轉,脫水,很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說:“花樣真多,今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性,我即使買一臺洗衣機給她,她一定連連搖手說:“別買別買,按電鈕究竟不及按人鈕方便,機器哪抵得雙手萬能呢!
可不是嗎?萬能的電腦,能像媽媽的手,炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎? (選自《三更有夢書當枕》)
[注釋]:①接力:方言,指點心。②外子:對人稱自己的丈夫。
1.給下列詞語中劃線的字注音。
(1)滋潤( )
(2)享受( )
(3)憔悴( )
(4)暴躁( )
2.結合語境,解釋劃線詞語在句中的含義。
(1)于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,……
(2)我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,……
3.“ 我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用?
4.文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事,流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”?
5.文中“手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特,請從語言表達的角度對此句進行評析。
6.本文運用插敘的方法,以“我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話,并說明其作用。
7.作者在文中說:“給長輩做一點點事,不能老是要報酬!闭埥Y合自己的成長經歷,談談你對這句話的理解。
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
江南的雪
魯濤
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
江南的雪
魯濤
科目:初中語文 來源: 題型:048
魯 濤
、賹τ谝晃辉诮献T的人,在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴,今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
②雪從正月十一下起。剛一開始,雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上,同時也不停地側敲著人們的房子、窗戶和雨傘,發(fā)出吱吱的聲音,清脆而幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻遠逝的夢幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當當?shù)娜暋?/p>
、垡魂嚊坝康难┻^后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的。雖下得不大,但不久地面屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上、草坪間、山尖上開著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國古代山水畫“風煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西”的韻味。?
、苎╇m然下得不很大,可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動:漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫,它在向大地炫耀的同時,也一步一步的澆滅了人們內心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少,我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關,生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調侃,享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話,映雪讀書也是一種不錯的選擇。
、菅┏私o人們帶來寧靜外,還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》里有一篇《王子猷居山陰》的文章,文章說:“王子猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠左思《招隱詩》,忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小船就之。經宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:懳岜境誦碩?校?司《?擔?偽丶??挕蔽以諛擅疲?我允拐馕歡ΧΥ竺?氖櫸?葉?腫悅?甯叩奈航??砍誦碩?心?聰明的人一眼就會發(fā)現(xiàn),那就是“雪”惹的“禍”?梢,雪是人們日常生活中的“調劑品”和“開心果”。有了雪,文人就妙筆生花;有了雪,農夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!
⑥江南的雪雖韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅強,不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話,我想:北國的雪就好比北方的漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細膩,纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實有道理。
⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了?晌业男闹袇s沒有停止對雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質的純正。這讓我想起了為人處世,人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩、純正潔白,世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了,人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當作“天使”,當作“棉被”,當做好事情的預兆,也就是因為雪代表了人們內心的追求:自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界,但向往她本身也是一件美好的事。這就是為什么大家都喜歡雪,贊賞雪的原因。
、噙@場春雪已經融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的,到了秋天的時候還會豐收。
1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請結合具體內容作簡要分析。
2.概括文章第④⑤兩段的主要內容。從全文來看,作這樣的安排有什么好處?
3.第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”,并拿它與北國的雪相比較,指出它的“不夠剛毅”“不夠渾厚”,這樣寫你覺得好嗎?
4.文章第④段中加橫線詞語的使用很有特點,請任選一詞作鑒賞。
5.文章最后說“播撒在人們心間的希望種子是不會融化的”,你是怎樣理解的?請結合文章內容簡要說說你的想法。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題。
媽媽的手
琦君
忙完了一天的家務,感到手膀一陣陣的酸痛,靠在椅子里,一邊看報,一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊,他全神貫注在電視的熒光幕上,何曾注意到我。我說:“替我捶幾下吧!”
“幾下呢?”他問我。
“隨你的便!拔疑鷼獾卣f。
“好,五十下,你得給我五毛錢。”
于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,不到十秒鐘,已滿五十下,把手掌一伸:“五毛錢!
我是給呢,還是不給呢?笑罵他:“你這樣也值五毛錢嗎?”他說:“那就再加五十下,我就要去寫功課了!蔽艺f:“免了、免了,五毛錢我也不能給你,我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是,給長輩做一點點事,不能老是要報酬!
他噘著嘴走了。我嘆了口氣,想想這一代的孩子,再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨,已經是不可能的事。所以,作為二十世紀七十年代的中老年人,第一是身體健康,吃得下,睡得 ,做得動,跑得快,事事不要依仗小輩。不然的話,你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。
我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心?
從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強烈的堿水,母親在堿水里搓抹布,有時疼得皺下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢,喂完了豬,這才用木盆子打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面,浸好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。泡夠了,拿起來,拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜,她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就著菜油燈,瞇起近視眼,看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈,黃黃的紙片上細細麻麻的小字,就她來說實在是非常吃力,我有時問她:“媽,你為什么不點洋油燈呢?”她搖搖頭說:“太貴了!蔽矣终f:“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢?”她更搖搖頭說:“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們!
她永遠把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時,她真太累了,坐在板凳上,捶幾下胳膊與雙腿,然后嘆口氣對我說:“小春,別盡在我跟前繞來繞去,快去讀書吧。時間過得太快,你看媽一下子就已經老了,老得太快,想讀點書已經來不及了!
我就真的走開了,回到自己的書房里,照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼,絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心,更何曾想到留在母親身邊,給她捶捶酸痛的手膀?
四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天,我也到了母親那時的年齡,而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會有母親那樣的容忍,終日和顏悅色對待家人了。
有一次,我在洗碗,兒子說:“媽媽,你手背上的筋一根根的,就像地圖上的河流。”
他真會形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,顯得又瘦又老。這雙手曾經是軟軟、細細、白白的,從什么時候開始,它變得這么難看了呢?也有朋友好心地勸我“用個女工吧,何必如此勞累呢?你知道嗎?勞累是最容易催人老的啊!”可不是,我的手已經不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想,為什么讓自己老得這么快?為什么不雇個女工,給自己多點休息的時間,保養(yǎng)一下皮膚,讓自己看起來年輕些?
可是每當我在廚房炒菜,外子②下班回來,一進門就夸一聲“好香!”孩子放下書包,就跑進廚房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子餓得咕嘟嘟直叫!蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,那一份滿足與快樂,從心底涌上來,一雙手再粗糙點,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗,我應該感到很滿意了。想想母親那時,一切都只有她一個人忙,割破手指,流再多的血,她也不會喊出聲來。累累的刀痕,誰又注意到了?那些刀痕,不僅留在她手上,也戳在她心上,她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭,她總是把我抱起來,用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉,她的眼淚流得比我更多。母親。∥耶敃r何曾懂得您為什么哭。
我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊!
如今,電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告,如果母親還在世的話,她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機,一按鈕子,左旋轉,右旋轉,脫水,很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說:“花樣真多,今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性,我即使買一臺洗衣機給她,她一定連連搖手說:“別買別買,按電鈕究竟不及按人鈕方便,機器哪抵得雙手萬能呢!
可不是嗎?萬能的電腦,能像媽媽的手,炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎?
(選自《三更有夢書當枕》)
【注釋】①接力:方言,指點心。②外子:對人稱自己的丈夫。
1.給下列詞語中加點的字注音。
(1)滋潤( ) (2)享受( ) (3)憔悴( ) (4)暴躁( )
2.結合語境,解釋加點詞語在句中的含義。
(1)于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,……
(2)我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,……
3.“我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用?
4.文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事,流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”?
5.文中“手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特,請從語言表達的角度對此句進行評析。
6.本文運用插敘的方法,以“我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話,并說明其作用。
7.作者在文中說:“給長輩做一點點事,不能老是要報酬。”請結合自己的成長經歷,談談你對這句話的理解。
科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省句容市后白中學九年級入學摸底考試語文試卷3(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①國學和周杰倫,兩者搭界嗎?
、趶母枨毒栈ㄅ_》可見一斑,幾百字的歌詞中,處處凝結中國元素,“誰的江山,馬蹄聲狂亂,我一身的戎裝呼嘯滄!。而另一曲《青花瓷》,則是一幅江南潑墨山水畫,“色白花青的錦鯉躍然于碗底,臨摹宋體落款時卻惦記著你……猶如繡花針落地”;厥字芙軅惖某擅,《東風破》《將軍》《本草綱目》《發(fā)如雪》,大半與古中國的意象有關。他以“馬錢子、決明子、蒼耳子”做引,以“牡丹、宣紙、宋體字”入畫,追問著“誰在用琵琶彈奏一曲東風破”。吐詞不清,又鄭重其事,以最時髦的方式“復原”了舊河山。
、塾纱艘l(fā)的潮流,令人驚嘆。很多年輕人,之前對國學漠然視之,“所謂中國風,不就是畫著臉譜的戲曲唱腔,孔孟之道,太極八卦,四書五經,或一套剛猛的少林拳嗎?”可因為周杰倫,他們愛上了國學,發(fā)現(xiàn)了流行音樂深藏的“五千年的精髓和傳承”。而2009年初在成都舉行的北大、清華獨立招生考題中,干脆把《青花瓷》的歌詞作為考題:“‘素坯勾勒出青花筆鋒濃轉淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝……’有什么語法錯誤?”
④不僅是周董。流行偶像林俊杰的《曹操》,胡彥斌的《訣別詩》,無一走的不是“復古路線”。臺上輕輕唱,臺下高聲和。都是年輕的面孔,眼神稚嫩而投入,叫你動容。
⑤是好是壞?爭論者分成兩派:一派認為“媚俗”,把“國學”低俗化了。另一派則認為“剛剛好”,“陽春白雪”早就該和“下里巴人”聯(lián)姻,青少年不感冒,國學怎么可能興旺得起來?對這個問題,方文山(臺灣金牌詞人)這么看:“自五四運動詞詩徹底分家后,新詩基本上已經成為純文學的一員,極少與旋律產生互動。而歌詞則完全依附于音樂發(fā)展,詞意不再講究文學性。這次將歌詞知識化的舉動,應該是流行歌詞首度對國學領域作較為整體的顯著貢獻吧!”
、拊趦鹊兀L期以來國學與流行音樂,被有意無意地分隔。一個居廟堂之高,一個處江湖之遠。其實,如今高高在上的《詩經》也曾是“歌集”。古代的高人雅士,從不諱言“詩”可以“歌”,蘇軾的《水調歌頭》,柳永的《雨霖玲》,都是寫來唱的,傳播得越遠越成功,至于“凡有飲水處,皆能歌柳詞”,簡直就是最高的贊美了。而近現(xiàn)代,1915年李叔同寫下著名的《送別》,“長亭外,古道邊,芳草碧連天”,哀而不傷,一時傳唱。但它也是古典“詩歌”的“絕唱”。1920年,劉半農作詞、趙元任譜曲的《教我如何不想她》,摩登的意象開始替代“長亭”“古道”走上“歌”的殿堂。
⑦在內地,一沉默便近90年。而在香港、臺灣,一直“文脈未絕”。古典詩詞與流行文化的分野,沒那么大,二者互相嵌入,彼此滋養(yǎng),煥發(fā)勃勃生機。著名華語作家金庸、梁羽生、瓊瑤,很多時候直接以詞牌名標注小說的章回。
⑧對此,內地的教育工作者一直積極思忖如何讓國學與時尚元素相結合。教育部一位分管語言文字的司長曾表示:“現(xiàn)在有些地方誦讀國學經典要求學生穿古裝,甚至手拿戒尺搖頭晃腦,太拘于形式了。我們正考慮把經典國學詩文譜寫成流行歌曲,讓中小學生傳唱,這樣做是考慮到中小學生的年齡特點和心理需求……”
⑨秦時明月漢時關,月光今照菊花臺。古老莊重的國學,要善于借力時尚輕便的方式做好傳播。要知道,年輕人喜歡素坯為胎的青花瓷瓶,也喜歡瓶身上花紋曼妙的牡丹花。
。ㄟx自《中國青年》,有刪改)
【小題1】聯(lián)系全文,說說《菊花臺》等“中國風”歌曲中包含哪些“中國元素”。(2分)
【小題2】結合文章相關內容,說說為什么當今很多年輕人對國學沒興趣,甚至“漠然視之”。(2分)
【小題3】仔細閱讀下列選項,找出符合文意的一項。(2分)
A.作者認為,周杰倫之所以受年輕人追捧,完全是他的歌詞吸引人。 |
B.北大、清華獨立招生考題中,把《青花瓷》的歌詞作為考題,表明在批判周杰倫的歌詞。 |
C.專家認為,國學沒落主要是因為教育者太拘泥于形式了。 |
D.流行歌曲對國學領域的顯著貢獻是把音樂旋律與詞意的文學性結合在了一起。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省句容市九年級入學摸底考試語文試卷3(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①國學和周杰倫,兩者搭界嗎?
、趶母枨毒栈ㄅ_》可見一斑,幾百字的歌詞中,處處凝結中國元素,“誰的江山,馬蹄聲狂亂,我一身的戎裝呼嘯滄桑”。而另一曲《青花瓷》,則是一幅江南潑墨山水畫,“色白花青的錦鯉躍然于碗底,臨摹宋體落款時卻惦記著你……猶如繡花針落地”;厥字芙軅惖某擅,《東風破》《將軍》《本草綱目》《發(fā)如雪》,大半與古中國的意象有關。他以“馬錢子、決明子、蒼耳子”做引,以“牡丹、宣紙、宋體字”入畫,追問著“誰在用琵琶彈奏一曲東風破”。吐詞不清,又鄭重其事,以最時髦的方式“復原”了舊河山。
、塾纱艘l(fā)的潮流,令人驚嘆。很多年輕人,之前對國學漠然視之,“所謂中國風,不就是畫著臉譜的戲曲唱腔,孔孟之道,太極八卦,四書五經,或一套剛猛的少林拳嗎?”可因為周杰倫,他們愛上了國學,發(fā)現(xiàn)了流行音樂深藏的“五千年的精髓和傳承”。而2009年初在成都舉行的北大、清華獨立招生考題中,干脆把《青花瓷》的歌詞作為考題:“‘素坯勾勒出青花筆鋒濃轉淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝……’有什么語法錯誤?”
、懿粌H是周董。流行偶像林俊杰的《曹操》,胡彥斌的《訣別詩》,無一走的不是“復古路線”。臺上輕輕唱,臺下高聲和。都是年輕的面孔,眼神稚嫩而投入,叫你動容。
、菔呛檬菈?爭論者分成兩派:一派認為“媚俗”,把“國學”低俗化了。另一派則認為“剛剛好”,“陽春白雪”早就該和“下里巴人”聯(lián)姻,青少年不感冒,國學怎么可能興旺得起來?對這個問題,方文山(臺灣金牌詞人)這么看:“自五四運動詞詩徹底分家后,新詩基本上已經成為純文學的一員,極少與旋律產生互動。而歌詞則完全依附于音樂發(fā)展,詞意不再講究文學性。這次將歌詞知識化的舉動,應該是流行歌詞首度對國學領域作較為整體的顯著貢獻吧!”
、拊趦鹊,長期以來國學與流行音樂,被有意無意地分隔。一個居廟堂之高,一個處江湖之遠。其實,如今高高在上的《詩經》也曾是“歌集”。古代的高人雅士,從不諱言“詩”可以“歌”,蘇軾的《水調歌頭》,柳永的《雨霖玲》,都是寫來唱的,傳播得越遠越成功,至于“凡有飲水處,皆能歌柳詞”,簡直就是最高的贊美了。而近現(xiàn)代,1915年李叔同寫下著名的《送別》,“長亭外,古道邊,芳草碧連天”,哀而不傷,一時傳唱。但它也是古典“詩歌”的“絕唱”。1920年,劉半農作詞、趙元任譜曲的《教我如何不想她》,摩登的意象開始替代“長亭”“古道”走上“歌”的殿堂。
⑦在內地,一沉默便近90年。而在香港、臺灣,一直“文脈未絕”。古典詩詞與流行文化的分野,沒那么大,二者互相嵌入,彼此滋養(yǎng),煥發(fā)勃勃生機。著名華語作家金庸、梁羽生、瓊瑤,很多時候直接以詞牌名標注小說的章回。
、鄬Υ耍瑑鹊氐慕逃ぷ髡咭恢狈e極思忖如何讓國學與時尚元素相結合。教育部一位分管語言文字的司長曾表示:“現(xiàn)在有些地方誦讀國學經典要求學生穿古裝,甚至手拿戒尺搖頭晃腦,太拘于形式了。我們正考慮把經典國學詩文譜寫成流行歌曲,讓中小學生傳唱,這樣做是考慮到中小學生的年齡特點和心理需求……”
、崆貢r明月漢時關,月光今照菊花臺。古老莊重的國學,要善于借力時尚輕便的方式做好傳播。要知道,年輕人喜歡素坯為胎的青花瓷瓶,也喜歡瓶身上花紋曼妙的牡丹花。
。ㄟx自《中國青年》,有刪改)
1.聯(lián)系全文,說說《菊花臺》等“中國風”歌曲中包含哪些“中國元素”。(2分)
2.結合文章相關內容,說說為什么當今很多年輕人對國學沒興趣,甚至“漠然視之”。(2分)
3.仔細閱讀下列選項,找出符合文意的一項。(2分)
A.作者認為,周杰倫之所以受年輕人追捧,完全是他的歌詞吸引人。 |
B.北大、清華獨立招生考題中,把《青花瓷》的歌詞作為考題,表明在批判周杰倫的歌詞。 |
C.專家認為,國學沒落主要是因為教育者太拘泥于形式了。 |
D.流行歌曲對國學領域的顯著貢獻是把音樂旋律與詞意的文學性結合在了一起。 |
4.聯(lián)系全文,簡述標題“月光今照菊花臺”的含義。(3分)
5.讀了本文,請圍繞“國學與時尚”的話題發(fā)表自己的見解,與作者展開討論。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.作者認為,周杰倫之所以受年輕人追捧,完全是他的歌詞吸引人。 |
B.北大、清華獨立招生考題中,把《青花瓷》的歌詞作為考題,表明在批判周杰倫的歌詞。 |
C.專家認為,國學沒落主要是因為教育者太拘泥于形式了。 |
D.流行歌曲對國學領域的顯著貢獻是把音樂旋律與詞意的文學性結合在了一起。 |
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