泉水擊石，泠泠作響；____________________，____________________。

閱讀下面兩段文字，完成下面各題。

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

【乙】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

21、解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

（1）太守謂誰(shuí)？  （     ）（2）雜然而前陳者（    ）（3）猛浪若奔      （    ）   

22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。                                           

23、下列加點(diǎn)字用法完全相同的一組是（        ）（2分）

     A. 至于負(fù)者歌于途   倉(cāng)鷹擊于殿上       B. 橫柯上蔽  負(fù)勢(shì)競(jìng)上

C猿則百叫無絕       天下獨(dú)絕          D. 頹然乎其間者    然而不勝者 

24、甲乙文的內(nèi)容，完成下表。（3分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．皆生寒樹　　　　　　    寒：使看了有寒涼之意。

B．互相軒邈　　　　　　    軒：遠(yuǎn)，在這里用作動(dòng)詞

C．好鳥相鳴　　　　　　    好：美麗

D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮　　　　    轉(zhuǎn)：同“囀”，鳥鳴叫

2．對(duì)下面加點(diǎn)字的含義判斷正確的一項(xiàng)是（　�。�

天下獨(dú)絕　　　　　　　　    負(fù)勢(shì)競(jìng)上

猿則百叫無絕  　　　　　　  橫柯上蔽

A．兩個(gè)“絕”字相同，兩個(gè)“上”字不同

B．兩上“絕”字不同，兩個(gè)“上”字相同

C．兩個(gè)“絕”字相同．兩個(gè)“上”字相同

D．兩個(gè)“絕”字不同，兩個(gè)“上”字不同

3．下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

A．爭(zhēng)高直指，千百成峰——（寒樹）競(jìng)爭(zhēng)高峻，筆直向上，形成無數(shù)山峰。

B．泉水激石，泠泠作響——泉水拍擊溪石，發(fā)出泠泠的響聲。

C．鳶飛戾天者，望峰息心——為名利極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息他那熱衷功名利祿之心。

D．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反——用心籌劃政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流戀忘返。

4．下列對(duì)這段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。”這幾句以擬人手法描繪夾岸峰巒愈來愈高遠(yuǎn)的景象�！案�(jìng)”、“上”與“爭(zhēng)”、“指”等詞，使前后互為呼應(yīng)，連成一氣，化動(dòng)為靜，將峰巒的峻拔高險(xiǎn)，描摹得活靈活現(xiàn)。

B．“橫柯上蔽，在晝猶昏”，“疏條交映，有時(shí)見日�！睒淠久�密，橫枝蔽空，晦明變化，另有一番情趣。仿佛給奇山異水罩上一層輕紗，讓人聯(lián)想深遠(yuǎn)。

C．這段文字可分為四層：第一層寫出勢(shì)之奇，第二層寫山聲之奇，第三層寫山意之奇，第四層寫山樹之奇。

5．“望峰息心”、“窺谷忘反”兩句，表露了作者對(duì)熱衷于________的人的不屑，表明了自己的生活情趣。

閱讀下面的文章，完成1—5題。

顛倒情思攝夢(mèng)魂

    我愛聽音樂，尤愛聽古典音樂里似水緩緩流淌的美。而這種清新典雅、沁人心脾的樂境，還與蘇州古典園林里優(yōu)美的聲境，有著異曲同工之妙。

    我又愛在風(fēng)雨飄灑之日，拄杖去蘇州園林，漫步于鳳亭雨榭，四處尋尋覓覓，去捕捉那古典音樂般優(yōu)雅的聲境。此時(shí)，由于天公不作美，園里的游人并不多，這種難得的幽靜，最能讓我漫步進(jìn)入意境；而我則往往愛帶一卷明人陳眉公的《小窗幽記》，或清人張潮的《幽夢(mèng)影》，因?yàn)檫@類小品集里散發(fā)著幽蘭芳馨的妙言雋語(yǔ)，有助于讀解園林的聲境，又有助于孕育審美感受，其中包括細(xì)微的聽覺感受。

    有一種意象美，可喻之為浮游于塵埃之外、披著羽紗的仙子，縹縹緲緲，頗難捕捉，正如張潮所指出，山之光，水之聲，月之色，花之香，“皆無可名狀，無可執(zhí)著、真足以攝召魂夢(mèng)，顛倒情思”，這種美，猶如水之聲，就需要品賞者悉心去捕捉其意象。

    水之聲，有泉聲、澗聲，溪聲、溝聲、灘聲……蘇州園林里的這種聲音美，只有等待雨天才能領(lǐng)略到。當(dāng)春雨綿綿或夏雨滂沱，虎丘、留園或環(huán)秀山莊的溪灘空間里，就會(huì)或遲或早地出現(xiàn)這類聲境；我有時(shí)佇立在附近亭廊里深情諦聽，確乎能欣賞到這種“幽咽泉流冰下難”的美一一或清清泠泠，或淙淙潺潺，或斷斷續(xù)續(xù)，它們似從我心田流過，令我不知魂夢(mèng)何如，情思何如?這也許就是詩(shī)意的萌生吧，這時(shí)，天公不作美恰恰就成了天公作美。

    水之聲，還有瀑布，但這已不是緩緩流淌的舒心之音，而是震人心神、奪人魂魄的激厲傾瀉之聲。陳眉公說：“瀑布天落，其噴也珠，其瀉也練，其響也琴。”十二個(gè)字，從形、勢(shì)、聲三方面揭示了瀑布之美。獅子林西部山巔有掛于前川的瀑布，它層層“疊落”，間以“布落”，頗有氣勢(shì)，其形確乎如同白練；飛瀑瀉于池里，激于石上，噴珠濺玉，水沫蒸騰，又蔚為壯觀；而其聲則恰似琴筑合奏，宮商交響，昔日?qǐng)@主曾題為“如聞濤聲”，真可謂高山流水獲知音了。

    雨之聲，在園林里最富于韻致的，有梧聲、蕉聲、荷葉聲……怡園的“碧梧棲風(fēng)”，前庭有高梧數(shù)本，亭亭直立，樹冠碧陰張蓋，它不僅能蔽炎鑠熱，而且喜逢佳雨，又會(huì)呈現(xiàn)出“疏雨滴梧桐”的樂奏。這是色與聲交融的精神美餐，它讓我既目飽清樾，又耳飽清韻。拙政園有聽雨軒，在清池畔，石叢間，植若干芭蕉，就怡情。而在潺潺的雨天，淅淅瀝瀝，雨點(diǎn)打在葉上，一滴滴，一聲聲，如聞《雨打芭蕉》的輕音樂，別饒雅趣，更滌塵襟．拙政園還有留聽閣，題名擷自李商隱的名句“留得枯荷聽雨聲”。這里附近有荷池，荷葉面大而薄，入深秋而枯。大小高低不同的枯荷：受雨后其音不但清脆悅耳，而且洪纖疏密錯(cuò)雜各異，織成音響的自由世界，這是又一個(gè)令人心曠神怡的聽雨空間．

    風(fēng)之聲，有竹韻，松籟……滄浪亭的“翠玲瓏”，室內(nèi)有聯(lián)曰：“風(fēng)篁類長(zhǎng)笛，流水當(dāng)鳴琴。”這也是把作為自然美的聲境，當(dāng)做藝術(shù)美的樂境來品賞了。試看室外，修篁蒼翠叢密，風(fēng)來戛擊有聲，鏘然而亮，鏗然而文，有似于絲竹管弦之盛。拙政園的松風(fēng)水閣，又名“聽松風(fēng)處”，室內(nèi)有“一庭秋月嘯松風(fēng)”之額．華閣凌架于水上，其旁長(zhǎng)松挺立，虬枝凌空，勁風(fēng)謖謖而過，我也隨之而神思飛越，離塵而脫俗。

    (選自《顛倒情思攝夢(mèng)魂》有刪節(jié))

1.作者從哪幾方面描繪了蘇州園林的聲境美?

2.聯(lián)系全文，回答以下問題。

       (1)蘇州園林有什么魅力讓作者“顛倒情思攝夢(mèng)魂”?

 (2)這種效果怎樣才能產(chǎn)生?

3.作者怎么會(huì)把音樂與蘇州園林聯(lián)系在一起?

4.本文在思想內(nèi)容和寫作技巧上有許多特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合原文，選擇一個(gè)角度舉例分析。

5.有游覽者主張?zhí)K州古典園林里可播放中國(guó)古典樂曲，如古琴曲《流水》、二胡曲《空山鳥語(yǔ)》、琵琶曲《飛花點(diǎn)翠》、古箏曲《漁舟唱晚》……結(jié)合上文，談?wù)勀銓?duì)此的看法。