科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年山東省煙臺(tái)市中考語(yǔ)文試題 題型:022
根據(jù)提示,填寫句子。
《醉翁亭記》中描寫秋冬景色的句子是:________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文試卷第18冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:默寫題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩段選文,完成1—4題。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),坐起而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,嗚聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》)
1.解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①秀 ②謂
2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
宴酣之樂,非絲非竹。
3.談?wù)勥x文寄托了作者怎樣的思想感情?
4.閱讀下面選文,回答問題
熙寧十年秋,彭城①大水。云龍山人張君之草堂,水及其半扉②。明年春,水落,遷于故居之東,東山之麓。升高而望得異境焉作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合,隱然如大環(huán),獨(dú)缺其西一面,而山人之亭,適③當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色:風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變。山人有二鶴,甚馴而善飛,旦則望西山之缺而放焉,縱其所如,或立于陂④田,或翔于云表;暮則傃⑤東山而歸:故名之曰“放鶴亭”。(選自《放鶴亭記》)
[注釋]①彭城:古地名,今徐州。②扉(fēi):門。③適:恰好。④陂(bēi):水邊。⑤傃(sù):向,沿著。
(1)解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①明年春,水落 ②故名之曰“放鶴亭”
(2)請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)
升高而望得異境焉作亭于其上
(3)對(duì)文段內(nèi)容的理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是( )
A.文段交代了放鶴亭名稱的由來(lái),并具體描寫了放鶴亭的特點(diǎn)。
B.文段中所寫之鶴很馴順,善于高飛遠(yuǎn)翔,自由往來(lái)。
C.文段描寫了“異境”之景的開闊與變化,為寫鶴設(shè)置了背景。
D.從文段描寫中,我們可以看到張君盡享自然之趣的人生態(tài)度。
(4)翻譯下列句子。
①春夏之交,草木際天
②岡嶺四合,隱然如大環(huán)…
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043
修既治滁之明年夏,始飲滁水而甘。問諸滁人,得于州南百步之近。其上則豐山,聳然而特立;下則幽谷,窈然①而深藏;中有清泉,潝然②而仰出。俯仰左右,顧而樂之。于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。
修之來(lái)此,樂其地僻而事簡(jiǎn),又愛其俗之安閑,既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛③。又幸其民樂其歲物之豐成④,而喜與予游也。因?yàn)楸?SUP>⑤其山川,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣⑥上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。
(歐陽(yáng)修《豐樂亭記》節(jié)選)
注:①窈然:深遠(yuǎn)的樣子。②潝然:水盛的樣子。③“掇幽”四句:寫滁州的四時(shí)景色。掇(摘。┯姆紝懘海a喬木寫夏,風(fēng)霜寫秋,冰雪寫冬。春夏百花開放,草木茂盛,故說(shuō)“清秀”;秋冬木葉盡脫,山石突兀,故說(shuō)“刻露”。④豐成:豐收成熟。⑤本:推本,推求。⑥宣:宣揚(yáng)。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)顧而樂之
(2)疏泉鑿石
(3)樂其地僻而事簡(jiǎn)
(4)掇幽芳而蔭喬木
2.與“窈然而深藏”中“而”的用法相同的一句是 ( )
A.樂其地僻而事簡(jiǎn) B.掇幽芳而蔭喬木
C.潝然而仰出 D.佳木秀而繁陰
3.下面兩句都是描寫四時(shí)景色的,你更喜歡哪一句?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(1)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。
(2)掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景無(wú)不可愛。
4.本文所表現(xiàn)的作者的思想感情與《醉翁亭記》有何共同之處?
5.本文在語(yǔ)言的運(yùn)用上與《醉翁亭記》有許多相似之處,如駢散相間的句式、用“也”字作語(yǔ)句結(jié)尾等。試談?wù)勥@種寫法的好處。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí) 語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀下面文段,回答文后問題
豐樂亭記修既治滁之明年夏,始飲滁水而甘。問諸滁人,得于州南百步之近。其上則豐山,聳然而特立;下則幽谷,窈然而深藏;中有清泉,潝然而仰出。俯仰左右,顧而樂之。于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。
修之來(lái)此,樂其地僻而事簡(jiǎn),又愛其俗之安閑,既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。
(節(jié)選)
注釋:窈然:深遠(yuǎn)的樣子。潝然:水盛的樣子!岸抻摹彼木洌簩懗菟臅r(shí)景色。掇(摘。┯姆紝懘,蔭喬木寫夏,風(fēng)霜寫秋,冰雪寫冬。春夏百花開放,草木茂盛,故說(shuō)“清秀”;秋冬木葉盡脫,山石突兀,故說(shuō)“刻露”。豐成:豐收成熟。本:推本,推求。
1.對(duì)加粗的詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.明年夏(第二年) 聳然而特立(特殊) 問諸滁人(相當(dāng)于“之于”)
B.顧而樂之(看) 疏泉鑿石(疏通) 地僻而事簡(jiǎn)(偏僻)
C.刻露清秀(雕刻) 蒼顏白發(fā)(顏色) 乃日與滁人仰而望山(每天)
D.刺史之事(斥責(zé))宣上恩德(宣揚(yáng)) 掇幽芳而蔭喬木(采擷)
2.與“窈然而深藏”中“而”的用法相同的一句是
[ ]
A.樂其地僻而事簡(jiǎn)
B.掇幽芳而蔭喬木
C.潝然而仰出
D.幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也
3.下面兩句都是描寫四時(shí)景色的,你更喜歡哪一句?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
①野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。
②掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景無(wú)不可愛。
答:________________________________________________
4.本文在語(yǔ)言的運(yùn)用上與《醉翁亭記》有許多相似之處,如駢散相間的句式、用“也”字作語(yǔ)句結(jié)尾等,試談?wù)勥@種寫法的好處。
答:________________________________________________
5.本文所表現(xiàn)的作者的思想感情與《醉翁亭記》有何共同之處?
答:________________________________________________
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