（四）閱讀下面的選文，回答23-28題。（16分）
放棄也會成功
①古羅馬有一則語言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河說：“我一定要流過去，找到大海�！绷硪粭l河則說：“不如回去再等機會吧，如果前進，我們可能走不出沙漠就干涸了。”結(jié)果一條河執(zhí)著地前進，干涸在了沙漠里，另一條河則回到了源頭，等待到了良機，流向了大海。執(zhí)著有些時候?qū)�導致失敗，[   ]放棄則走向了成功。
②在人生的追求中，總會遇到一些挫折和厄運，我們時常告訴自己，堅持下去，不要放棄，終會獲得成功。其實，很多時候，放棄也會成功。
③我們贊賞鍥而不舍永不放棄的奮斗精神，當你確定目標，這種執(zhí)著就會成為一種通向成功的階梯。但有時放棄和鍥而不舍的執(zhí)著并不矛盾。陶淵明放棄污濁官場，歸隱田園，寫出了《歸去來兮辭》《<桃花源詩>并序》等傳世之作，成為東晉時代杰出的詩辭散文大家。魯迅放棄了醫(yī)學，成為了文學巨匠。梵·高放棄了做傳教士，而成了有名的畫家。放棄是對生命的過濾，對追求方式的揚棄，是對自己的重新認識和發(fā)現(xiàn)。不學會放棄，就無法成功地跨越生命，駕馭人生。
④生活有時會逼迫你，不得不停止前進，不得不放棄夢想�？嗫嗟赝炝粝﹃�，是傻子；久久地傷感春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，往往會成為生活中逞一時之快、顯意氣之勇的匹夫，常常會失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到，不計一時得失，勇敢地放棄，是為了更大的成功。
⑤放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯勃勃生機。放棄有苦痛，宛如壯士斷臂，需要時間的良藥來撫平創(chuàng)傷。面對暫時的傷痛，放棄需要一種[    ]毀譽不驚的精神，需要直面淋漓鮮血的[    ]氣概，需要魚和熊掌不可兼得的胸懷，需要摒棄生活里用盡心思裝飾出的虛假繁榮的膽識。放棄是一種明智，是一種寬容。或許它帶給你的是短暫的消沉，但只要你打開視野，另辟蹊徑，迎來的將是一個更加美麗的開端。你的眼前將滿是和平陽光，你的世界將滿是鳥語花香。所以敢于放棄的人也是堅強的人。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛之死。
⑥通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情并不說明你的整個人生從此黯淡無光。放棄，是為了更好的得到，[   ]果斷放棄，才能將該拿得起的東西更好地把握著。
⑦我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。
⑧面對困難和挫折，我們不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時要運用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。也許你會看到一個更加開闊的天地。
⑨放棄其實也會成功。
（選自《智慧背囊》，略有刪改）
小題1:.依次填入文中空格處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;）（2分）

A．但堅持不懈豪放只有	B．但鍥而不舍豪邁只要
C．而鍥而不舍豪邁只有	D．而堅持不懈豪爽只有

小題2:.文章第①段有什么作用？(3分)
小題3:.本文的中心論點是什么？(3分)
小題4:.選文第③段運用的論證方法是什么？有什么作用？(3分)
小題5:.你如何理解“放棄是一種明智”？（2分）
小題6:.下面兩個連接材料哪個更合適作本文的論據(jù)？請說明理由。（3分）
[甲]2008年北京奧運會，劉翔在走上賽場的瞬間忍痛退出萬眾矚目的比賽，無疑要面對極大的壓力與挑戰(zhàn)，如果當時孤注一擲，便會使身體受到嚴重損傷，就可能不會有重返賽場的機會，更不會有2011年鉆石賽上海站13秒零7的奪冠佳績。
[乙]丁俊暉，十八歲便獲斯諾克英國錦標賽冠軍，改寫了二十七年來斯諾克英國錦標賽冠軍被英國和愛爾蘭選手壟斷的歷史。
為了臺球，丁俊暉書不念了，家里生意不做了，甚至房子也買了。父親專門為他請了家教，每天學習兩個小時的英語，為了父子倆共同的憧憬——有一天能去英國打球。2002年，15歲的丁俊暉獲得了8個大賽冠軍，其中亞洲錦標賽、世界青年錦標賽和亞運會冠軍頭銜，為他贏得了3個職業(yè)排名參賽資格。2003年，丁俊暉滿16歲，世界臺聯(lián)立即給他發(fā)出工作簽證。8月份，丁俊暉踏上了去英國的征程。一個月后，他正式轉(zhuǎn)入職業(yè)選手。
                                                                           

認真閱讀以下材料，按照要求，完成后面的兩個活動。（7分 ）

今年適逢我國唐代大詩人杜甫誕辰1300周年，語文課本中的杜甫畫像被部分同學涂改成了一些可笑的漫畫，如機槍男、滑板哥（如右圖）、海盜、火影忍者、寵物小精靈等新形象，“杜甫很忙”這句話很快走紅。之后，李白、辛棄疾也未能幸免。對此，有人贊成，有人反對，也有人不置可否。
小題1:對這種以涂鴉方式戲說歷史人物的做法，你怎么看？請闡明你的觀點。要求觀點明確，言之成理，字數(shù)在70個字以內(nèi)。（4分）
（知識范圍：綜合；能力層級：評價； 難度 0.70）
小題2:仿照示例，把你最熟悉的一位歷史人物介紹給大家。要求正確概括其主要事跡，反映人物特點，至少采用一種修辭手法。（3分）
示例：在魯國面臨生死存亡之際，他深謀遠慮，挺身請見；他從容不迫，戰(zhàn)于長勺；他一鼓作氣，創(chuàng)造了以弱勝強的成功戰(zhàn)例。他就是中國古代戰(zhàn)爭史上的謀士——曹劌。
                                                                              

語言運用(12分)
小題1:清華大學原校長曾在開學典禮上說過一句話：“學校既要給學生‘干糧’，還要給學生‘獵槍�！�”這里的“干糧”和“獵槍”各指什么？這句話強調(diào)了什么？（4分）
“干糧”指：_____________________________________________
“獵槍”指：_______________________________________________
強調(diào)了：___________________________________________________
小題2:2009年3月13日9時，第十一屆全國人大二次會議閉幕后，國務院總理溫家寶在回答中外記者關于中國經(jīng)濟問題的提問時，有三處引用或改編了古詩、古語。它們分別是“取火莫若取遂，汲水莫若鑿井”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。
請說出溫總理引用或改編的這幾句古詩、古語給了你怎樣的啟示？(4分）
小題3:、閱讀下面的三則材料，寫出你探究的結(jié)果(4分)。
材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎吃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。
材料二：孟子曰：“故天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”（〈〈生于憂患，死于安樂〉〉）
材料三：曾有這樣一幅漫畫：父親送兒子上大學，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊報名。漫畫題為“如此愛心”。