科目:初中語文 來源: 題型:
【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
【乙】有言諸葛丞相惜赦①者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋②陳元方、鄭康成間,每見啟③告,治亂之道悉④矣,曾不及⑤赦也。若劉景升父子歲歲赦宥⑥,何益于治乎?”及費祎為政,始事姑息,蜀遂以削。
【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。
1.解釋選文中加橫線的詞語。(2分)
(1) 論其刑賞: (2)及費祎為政:
2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也
(2)何益于治乎?
3.概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)
4.【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2011屆遼寧省丹東七中九年級下學期第二次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
【乙】有言諸葛丞相惜赦①者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋②陳元方、鄭康成間,每見啟③告,治亂之道悉④矣,曾不及⑤赦也。若劉景升父子歲歲赦宥⑥,何益于治乎?”及費祎為政,始事姑息,蜀遂以削。
【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。
【小題1】解釋選文中加橫線的詞語。(2分)
(1) 論其刑賞 : (2)及費祎為政:
【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也
(2)何益于治乎?
【小題3】概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)
【小題4】【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)
科目:初中語文 來源:2010-2011學年遼寧省九年級下學期第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
【乙】有言諸葛丞相惜赦①者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋②陳元方、鄭康成間,每見啟③告,治亂之道悉④矣,曾不及⑤赦也。若劉景升父子歲歲赦宥⑥,何益于治乎?”及費祎為政,始事姑息,蜀遂以削。
【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。
1.解釋選文中加橫線的詞語。(2分)
(1) 論其刑賞 : (2)及費祎為政:
2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也
(2)何益于治乎?
3.概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)
4.【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)
科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2013-2014學年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學期期末檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(10分)
出師表
諸葛亮
⑴先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
⑵宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
⑶侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補闕漏,有所廣益。
⑷將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
⑸親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
1.解釋下列各句中加點詞語的意思。(3分)
以光先帝遺德 ⑵是以先帝簡拔以遺陛下 ⑶悉以咨之
2.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
此誠危急存亡之秋也 ⑵不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
3.對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是( )(3分)
A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張賞罰分明,獎賞“為忠善者” ,懲罰“作奸犯科者”。
B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠,意在希望后主廣開言路。
C.選文提及先帝痛恨桓、靈,意在勸勉后主親賢臣遠小人,使?jié)h室興隆。
D.作者所提的三條建議中,最主要的就是希望后主親賢遠佞。
科目:初中語文 來源:2013-2014學年廣東省東莞市南開實驗學校九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(12分)
出師表
諸葛亮
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
1.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是( )(3分)
A.危急存亡之秋 一葉落而知天下秋 B.不宜偏私 牡丹之愛,宜乎眾矣
C.蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野 D.以塞忠諫之路也 不以臣卑鄙[來
2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)
受任于敗軍之際,奉命于危難之間
3.從選文看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂:一是刑賞偏私,使“ ”;二是“ , ”(3分)
4.下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )(3分)
A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”,獎賞“為忠善者”。
B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠,希望后主廣開言路。
C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主親賢遠佞,使?jié)h室興隆。
D.作者在文末敘寫個人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。
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