9、題目:享受 的樂趣
提示:生活中,你一定享受到很多樂趣,如讀一本好書,,和某人進行一次愉快的交談,和伙伴們一起做某件事情……請你寫下來和大家一起分享你的樂趣。
要求:(1)在橫線上填上一個詞語,使標題完整;(2)文體不限,不少于600字。(3)寫作中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級。
9、略
科目:初中語文 來源:期中題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:
題目:享受 的樂趣
提示:生活蒸,你一定享受到很多樂趣,如讀一本好書,和某人進行一次愉快的交談,和伙伴們一起做某件事情……請你寫下來和大家一起分享你的樂趣。
要求:(1)在橫線上填寫一個詞語,是標題完整;(2)文體不限,不少于600字。(3)寫作中不得出現(xiàn)真實姓名、班級。
題目:
科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級語文(第2版)下冊、第二學(xué)期期末測試卷(二) 題型:056
作文(50分)
題目:________真讓我著迷
提示:生活是個萬花筒,它向我們展示了一個五彩繽紛的世界。十五、六歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里,你用自己的心靈感受著,用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷,令你陶醉:讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無限的樂趣,得到了教益和啟迪,增長了才干,陶冶了性靈。請你以“________真讓我著迷”為題,寫一篇記敘文,并寫出你的真實感受。
要求:1.在文題橫線處填上恰當?shù)脑~語,使文題完整;
2.記事要內(nèi)容具體完整,中心明確,詳略得當。語言要簡明、連貫、通順;
3.要有適當?shù)拿鑼懞妥h論,議論要因事而發(fā);
4.書寫要工整,標點要正確,字數(shù)600~800字。
科目:初中語文 來源: 題型:056
作文
題目:品味
提示與要求:
認真地觀察生活,體會其中的意義和樂趣,這就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一書一文,都會使你有所領(lǐng)悟。只要你認真去觀察,細心去體味,就會發(fā)現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界,一件事的深刻意義;就會發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊涵著人生道理,一書一文都會使你獲得享受或啟迪……
請你以“品味”為題,寫一篇不少于600字的文章,講述你親身的經(jīng)歷,寫出自己的感悟。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的文段,完成文后的題目。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(1)若把第一段文字分為兩層,應(yīng)在哪里分開?用“∥”標示出來。
(2)摘錄原文詞語填空
“晦”指的是( 。 懊鳌敝傅氖牵ā 。
(3)概括這段文字最準確的是
[ ]
A.游人只有在山林中,才可以享受到那如詩如畫的美景。
B.山林景物朝暮四時變化無窮,游人感受到的樂趣也無窮。
C.山林的朝暮景色美,而山林朝暮四時的變化更美。
D.醉翁亭美,亭子所在的山林景色更美。
(4)解釋下面加粗的字
①云歸而巖穴暝( )
②野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰( )( 。
③山肴野蔌,雜然而前陳者( 。ā 。
④觥籌交錯,起坐而喧嘩者( )
(5)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
______________________________________________________________
(6)下列說法不正確的是
[ ]
A.滁州的老人和小孩興高采烈地游山,這正體現(xiàn)了太守勵精圖治,治理有方,百姓生活富足安定。
B.寫太守的酒宴:酒和菜全都取材于當?shù),不事鋪張;宴會上無絲竹管樂,只是行令作樂,充分體現(xiàn)了太守“與民同樂”的為政思想。
C.文中寫“滁人游”、“太守宴”、“眾賓歡”都是為了寫“太守醉”作陪襯,“醉”極即“樂”極。
D.本段重在敘事,主要是寫太守娛情山水,借酒澆愁,以排遣心中因政治失意而積聚的抑郁之情。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文段,完成文后的題目。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(
1)若把第一段文字分為兩層,應(yīng)在哪里分開?用“∥”標示出來。(
2)摘錄原文詞語填空“晦”指的是( 。 懊鳌敝傅氖牵ā 。
(
3)概括這段文字最準確的是[
]A
.游人只有在山林中,才可以享受到那如詩如畫的美景。B
.山林景物朝暮四時變化無窮,游人感受到的樂趣也無窮。C
.山林的朝暮景色美,而山林朝暮四時的變化更美。D
.醉翁亭美,亭子所在的山林景色更美。(
4)解釋下面加粗的字①云歸而巖穴暝( 。
②野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰( )( )
③山肴野蔌,雜然而前陳者( 。ā 。
④觥籌交錯,起坐而喧嘩者( )
(
5)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
______________________________________________________________
(
6)下列說法不正確的是[
]A
.滁州的老人和小孩興高采烈地游山,這正體現(xiàn)了太守勵精圖治,治理有方,百姓生活富足安定。B
.寫太守的酒宴:酒和菜全都取材于當?shù),不事鋪張;宴會上無絲竹管樂,只是行令作樂,充分體現(xiàn)了太守“與民同樂”的為政思想。C
.文中寫“滁人游”、“太守宴”、“眾賓歡”都是為了寫“太守醉”作陪襯,“醉”極即“樂”極。D
.本段重在敘事,主要是寫太守娛情山水,借酒澆愁,以排遣心中因政治失意而積聚的抑郁之情。科目:初中語文 來源: 題型:
題目:享受 的樂趣
提示:生活中,你一定享受到很多樂趣,如讀一本好書,,和某人進行一次愉快的交談,和伙伴們一起做某件事情……請你寫下來和大家一起分享你的樂趣。
要求:(1)在橫線上填上一個詞語,使標題完整;(2)文體不限,不少于600字。(3)寫作中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級。
科目:初中語文 來源: 題型:
題目:享受 的樂趣
提示:生活中,你一定享受到很多樂趣,如讀一本好書,,和某人進行一次愉快的交談,和伙伴們一起做某件事情……請你寫下來和大家一起分享你的樂趣。
要求:(1)在橫線上填上一個詞語,使標題完整;(2)文體不限,不少于600字。(3)寫作中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級。
科目:初中語文 來源: 題型:048
(2005·浙江紹興)閱讀下面文章,回答后面問題。
玉蘭花的記憶盧瑋
、俨挥浀脧氖裁磿r候起,每當院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時,總有認識或不認識的鄰人,專程前來要花。
、谟裉m花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起,便有花香。父親總是起個大早,趁花含苞時便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀,以輔助摘花,有時親自爬上樹去摘,身手矯健。然后再把摘下的花,分別裝在小袋子里,置于冰箱保鮮,一有鄰人聞香駐足,便可以方便相贈。
③當然,父親一定會留下用手可以夠得到的范圍,讓前來感染香氣的鄰居,也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。
、苣钚W(xué)時,家人總要在我的書包里放些玉蘭花,用手帕包好,以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀,送給老師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩,便忘了,經(jīng)常是老師提醒:“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。
、莩3T谒徒o老師后,玉蘭花就所剩無幾了,所以當同學(xué)向我要時,就顯窘促,只好從親近的同學(xué)開始送;一些偶有口角的,就給省下來了,F(xiàn)在想起來,真自覺小家子氣。那時一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因為我總是喜歡花的姿態(tài),遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大,才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前,物資并不豐富,用香水的人當然不多。能在夏日清早感染一身香氣,并持續(xù)整天,的確令人喜悅。在要花的過程中,即使不認識的人也能透過花間說家常,增進情誼,真是情趣無限。
、薅赣H趕早摘花,想到會有許多人喜歡他種的花,并盤算著不知今天的花夠不夠時,這份可以與人分享的心情,更是含人欣慰吧。尤其某個有晨曦的夏天清早,當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花,小心翼翼地插在母親的耳際,順手理理母親的頭發(fā)時,我被這般美麗的父母深深感動。
、呶一腥淮笪。原來,母親身上的花影飄香,皆是父親每天親手插上去的。對父親而言,這也許是極自然不過的一個舉止,但躍入我眼里,卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動,不過可以肯定的是,這種感覺真的很好。
⑧玉蘭花葉我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上,每年刻畫一痕,以志成長;也和姐姐爬坐上樹枝,吃著西瓜,享受風的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。
(1)作者借玉蘭花的“記憶”,表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情?請分條概括。
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(2)選文第⑤段,寫自己的“小家子氣”,有哪些作用?
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(3)選文第⑥段寫到“我被這般美麗的父母深深感動”,“美麗”的含義是什么?
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(4)請對選文中畫線的兩個句子,任選一句加以評析。
①經(jīng)常是老師提醒:“我又聞到花香哦!蔽也琶腿挥浧。
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②也和姐姐爬坐上樹枝,吃著西瓜,享受風的搖擺。
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(5)題目是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智,給上面這篇文章另擬一個題目。
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