科目:初中語文 來源:鼎尖助學系列同步練習·語文(八年級 上冊) 題型:048
課外閱讀
桃花源詩陶淵明
蠃氏亂天紀,賢者避其世。
黃綺之商山,伊人亦云逝。
往跡浸復湮,來徑遂蕪廢。
相命肆農(nóng)耕,日入從所憩。
桑竹垂余陰,菽稷隨時藝。
春蠶收長絲,秋熟靡王稅。
荒路曖交通,雞犬互鳴吠。
俎豆猶古法,衣裳無新制。
童孺縱行歌,斑白歡游詣。
草榮識節(jié)和,木衰知風厲。
雖無紀歷志,四時自成歲。
怡然有余樂,于何勞智慧。
奇蹤隱五百,一朝敞神界。
淳薄既異源,旋復還幽蔽
借問游方士,焉測塵囂外。
愿言躡輕風,高舉尋吾契。
譯文:
自從秦始皇悖逆人道,賢者便紛紛避世隱居。
黃綺等人到商山隱居,桃源的先民們也離開了這個世界。
初來桃源的足跡漸漸湮沒了,那道路漸漸荒蕪消失。
桃源人相勉努力耕種,他們?nèi)粘龆鳎章涓鳉w所居休息。
桑竹采用猶有余陰,五谷能夠及時種植。
春收蠶絲,秋收糧食,沒有官家征稅,這里沒有什么君王!
雖說荒草掩路,可是阻隔的只是與外界的交通,常來常往,交情醇厚。
禮法、服制猶保持古風,古老的美德得到保持。
孩子們在天真活潑地唱歌,頭發(fā)斑白的老人歡喜地游玩。
桃源人從草木的榮發(fā)與凋落,知道春秋之變化。
雖沒有歲歷的推算記載,四季卻也分得清楚。
簡樸的生活快樂有余,哪里用得上什么智巧和欺詐權(quán)謀?
從秦到晉,桃源隱沒數(shù)百年,今日向世人顯露神仙般的境界。
桃源和世間畢竟不同,所以只顯露一下便又深深隱蔽起來。
試問世人,你們又怎能了解塵世之外的人間呢?
我愿意乘著清風高飛遠舉,尋找與我志趣投合的人們啊。
(1)找出詩句中和《桃花源記》表達的內(nèi)容一致的句子。
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(2)這些詩句描繪了怎樣的社會情景?
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(3)《桃花源詩》和《桃花源記》都是寫世外桃源的社會情景,但內(nèi)容和寫法又各有特點,想一想它們各自的特點是什么?
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科目:初中語文 來源: 題型:
(1)半卷紅旗臨易水,_____________________。(李賀《雁門太守行》)
(2)_____________________,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(3)《桃花源詩》中有詩云:“童孺縱行歌,斑白歡游詣”,《桃花源記》中表意與之相近的文句是:_______________,_______________ 。
(4)鄉(xiāng)淚客中盡,_______________ 。(孟浩然《早寒江上有懷》)
(5)在風云變幻的古戰(zhàn)場上,如果沒有天時相助,戰(zhàn)爭的結(jié)局就可能改寫,正如杜牧所說的“__________________,__________________”。
(6)《愛蓮說》中表明作者不同流合污的句子是:_______________________ ,________________________。
(7)3月12日是植樹節(jié),學校綠色行動小組舉行“詩意綠校園”活動,征集和樹有關(guān)的詩句,請你回憶我們學過的相關(guān)作品,也寫出上下相連的兩句:__________________________,________________________。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江省樂清市鹽盆一中八年級第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:默寫
請按要求默寫,比一比,看誰記得牢,寫得準。(8分)
【小題1】晴川歷歷漢陽樹, 。(《黃鶴樓》)
【小題2】 ,平海夕漫漫。(《早寒江上有懷》)
【小題3】 ,山山唯落暉。(《野望》)
【小題4】少壯不努力, 。 (《長歌行》)
【小題5】《桃花源詩》中有詩云:“童孺縱行歌,斑白歡游詣”《桃花源記》中表意與之相近的文句是: , 。
【小題6】在課外的探究活動中我們常常有“站得高看得遠”的感慨,請你用學過的一句古詩來表達: , 。
科目:初中語文 來源:2011-2012學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
1.半卷紅旗臨易水, 。(李賀《雁門太守行》)
2. ,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
3. ,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
4.山回路轉(zhuǎn)不見君, 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
5.《桃花源詩》中有詩云:“童孺縱行歌,斑白歡游詣”,《桃花源記》中表意與之相近的文句是:______________,____________ 。
6.碧、綠、青,這些色彩往往帶給人春意,讓人心情愉悅。請寫出含有這些色彩的詩句: , 。(所寫詩句為上下句,只要含有其中一種顏色即可。)
科目:初中語文 來源:2011-2012學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
1.半卷紅旗臨易水, 。(李賀《雁門太守行》)
2. ,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
3. ,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
4.山回路轉(zhuǎn)不見君, 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
5.《桃花源詩》中有詩云:“童孺縱行歌,斑白歡游詣”,《桃花源記》中表意與之相近的文句是:______________,____________ 。
6.碧、綠、青,這些色彩往往帶給人春意,讓人心情愉悅。請寫出含有這些色彩的詩句: , 。(所寫詩句為上下句,只要含有其中一種顏色即可。)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:2012屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:默寫
填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
【小題1】半卷紅旗臨易水, 。(李賀《雁門太守行》)
【小題2】 ,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
【小題3】 ,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
【小題4】山回路轉(zhuǎn)不見君, 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
【小題5】《桃花源詩》中有詩云:“童孺縱行歌,斑白歡游詣”,《桃花源記》中表意與之相近的文句是:______________,____________ 。
【小題6】碧、綠、青,這些色彩往往帶給人春意,讓人心情愉悅。請寫出含有這些色彩的詩句: , 。(所寫詩句為上下句,只要含有其中一種顏色即可。)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
1.文中哪句話表明桃花源人聽了漁人的話之后,雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?
2.下列說法中不正確的一項是( )
A.選文中加點的“儼然”的意思是整齊的樣子,“妻子”指的是妻子、兒女。
B.從這兩段文字中,可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進入桃花源——辭別桃花源。
C.“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“余人各復延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃花源人的淳樸、熱情、好客。
D.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃花源人。
3.下面是陶淵明《桃花源詩》的節(jié)選,對其內(nèi)容分析不正確的一項是(。
相命肆①農(nóng)耕,日入從所憩。桑竹垂余蔭,菽稷隨時藝。
春蠶收長絲,秋熟靡②王稅;穆窌③交通,雞犬互鳴吠。
俎④豆⑤猶古法,衣裳無新制。童孺縱行歌,斑白歡游詣。
注:①肆:盡力。②靡(mǐ):沒有。③曖(ài):隱蔽。④俎(zǔ):古代祭祀時放祭品的器物。
、荻梗汗糯⑹澄镉玫钠骶。
A.前面選文中“土地平曠,……黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”一段文字與《桃花源詩》節(jié)選部分的內(nèi)容是一致的。
B.節(jié)選的詩句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對應的句子,如:“荒路曖交通,雞犬互鳴吠”“阡陌交通,雞犬相聞”;“童孺縱行歌,斑白歡游詣”——“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”等。
C.詩中的“相命肆農(nóng)耕,日入從所憩”和選文中的“其中往來種作”都暗含了作者對桃花源人終日耕作不得休憩的同情。
D.《桃花源記》是《桃花源詩》的序,二者都是通過虛構(gòu)一個世外桃源,寄托作者的社會理想,也反映了當時人民的美好愿望。
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