10、《桃花源記》中與“老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是:____________,____________。
10、黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《桃花源記》中與“老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是: ___________,______________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《桃花源記》中與“老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是:____________,____________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年福建省莆田市中考語(yǔ)文試卷 題型:022
《桃花源記》中與“老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是:________,________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省沿河四中八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
比較閱讀《大道之行也》和《桃花源記》節(jié)選,按要求回答問(wèn)題。
[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
(選自《禮記.禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山不小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
(選自《桃花源記》)
【小題1】下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.選賢與能(通“舉”,選拔) |
B.男有分,女有歸(職分,指職業(yè)、職守) |
C.盜竊亂賊而不作(小偷) |
D.貨惡其棄于地也(憎惡) |
A.講信修睦蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 |
B.是故謀閉而不興水波不興 |
C.天下為公不必為己 |
D.蓮,花之君子者也能以徑寸之木 |
A.《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會(huì)”的基本特征。 |
B.“天下為公”是說(shuō)所有的社會(huì)成員都要有公心,為人民多做好事。 |
C.《桃花源記》選段寫(xiě)了漁人進(jìn)入桃花源,看到源內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境,源中人快樂(lè)、幸福、安定的生活,并體會(huì)到他們的心情。 |
D.“男女衣著,悉如外人”不太合乎實(shí)際。桃花源人是秦朝時(shí)進(jìn)入此“絕境”的,是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年,桃花源外的人衣著變化很大,桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.選賢與能(通“舉”,選拔) |
B.男有分,女有歸(職分,指職業(yè)、職守) |
C.盜竊亂賊而不作(小偷) |
D.貨惡其棄于地也(憎惡) |
A.講信修睦蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 |
B.是故謀閉而不興水波不興 |
C.天下為公不必為己 |
D.蓮,花之君子者也能以徑寸之木 |
A.《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會(huì)”的基本特征。 |
B.“天下為公”是說(shuō)所有的社會(huì)成員都要有公心,為人民多做好事。 |
C.《桃花源記》選段寫(xiě)了漁人進(jìn)入桃花源,看到源內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境,源中人快樂(lè)、幸福、安定的生活,并體會(huì)到他們的心情。 |
D.“男女衣著,悉如外人”不太合乎實(shí)際。桃花源人是秦朝時(shí)進(jìn)入此“絕境”的,是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年,桃花源外的人衣著變化很大,桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1) 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!保ㄌ諟Y明《桃花源記》)
(2)大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。(《禮記》)
7、解釋加點(diǎn)詞(2分)
①屋舍儼然( ) ②便要還家( )
③選賢與能( ) ④貨惡其棄于地也( )
8、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是:( )(2分)
A、欲窮其林 欲與天公試比高 B、初極狹,才通人 阡陌交通
C、便舍船 屋舍儼然 D、漁人甚異之 水陸草木之花
9、有些成語(yǔ)出自上文,寫(xiě)出其中的三個(gè)(3分)
①:________________ ②:________________ ③:
10、翻譯下列句子(4分)
①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。________ _________ ______ _____________
②問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。 _________________ ______
11、比較分析:(5分)
這兩篇文章都表達(dá)了對(duì) 的主題,但又有所不同,(1)文中世外桃源的主要特點(diǎn)是_____________、_____________ 、_____________ 。(2)文中大同社會(huì)的主要特征是_____________ 、_____________ 、_____________ 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(16分)
(1) 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!保ㄌ諟Y明《桃花源記》)
(2)大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。(《禮記》)
7、解釋加點(diǎn)詞(2分)
①屋舍儼然( ) ②便要還家( )
③選賢與能( ) ④貨惡其棄于地也( )
8、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是:( )(2分)
A、欲窮其林 欲與天公試比高 B、初極狹,才通人 阡陌交通
C、便舍船 屋舍儼然 D、漁人甚異之 水陸草木之花
9、有些成語(yǔ)出自上文,寫(xiě)出其中的三個(gè)(3分)
10、翻譯下列句子(4分)
①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。 ②問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
11、比較分析:(5分)
這兩篇文章都表達(dá)了對(duì) 的主題,但又有所不同,(1)文中世外桃源的主要特點(diǎn)是_____________、_____________ 、_____________ 。(2)文中大同社會(huì)的主要特征是_____________ 、_____________ 、_____________ 。
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