1、學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？

1、示例：開展疏散演練；自救自護(hù)和逃生演練；請消防武警、交通警察到校講座，進(jìn)行安全教育等。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：山東省期末題 題型：問答題

       學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源： 題型：

學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：廣東省期末題 題型：問答題

       近年來，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。
1、班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。
                          、                      、                            。
2、教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？
                                                                                                                                                            
3、學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？（請寫出三個(gè)措施）
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                         

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源： 題型：

2013年入春以來， H7N9流感病毒的蔓延引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。

①教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？（3分）

_____________________________________________________________________

②好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。（3分）

 ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

③班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。（3分）

 ____________________________________________________________________

④學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：黑龍江省中考真題 題型：問答題

今年來，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。
1、教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？
_______________________________________
2、好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。
_______________________________________
3、班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。
_______________________________________
4、學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？
_______________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：2009年黑龍江省綏化中考語文試題及答案 題型：043

今年來，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。

1、教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？

_________________________________

2、好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。

_________________________________

3、班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。

_________________________________

4、學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？

_________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源： 題型：

去年以來，全球范圍的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。（12分）

①、教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？（3分）

                                                                             

②、好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。（3分）

                                                                               

③、班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。（3分）

                                                                              

④、學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？（3分）

                                                                              

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題

去年以來，全球范圍的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。（12分）
小題1:教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？（3分）
小題2:好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。（3分）
小題3:班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。（3分）
小題4:學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源： 題型：

去年以來，全球范圍的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。（12分）
【小題1】教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？（3分）
【小題2】好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。（3分）
【小題3】班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。（3分）
【小題4】學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖市黃渡中學(xué)八年級春學(xué)期期中檢測語文試卷（帶解析） 題型：語言表達(dá)

去年以來，全球范圍的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。（12分）
【小題1】教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？（3分）
【小題2】好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。（3分）
【小題3】班級要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫出欄目的名稱。（3分）
【小題4】學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識？（3分）

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案