16、下列兩個句子各有一處語病,請用自己喜歡的方式修改,要保持原意。
(1)古老的中國氣功已經(jīng)用于競技體育,它可以調(diào)節(jié)運動員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。
(2)真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實,而且它孕育出高貴而樸素。
16、(1)將“經(jīng)!币频健俺霈F(xiàn)”前。
(2)在“樸素”后面加“的品質(zhì)”,或?qū)⒌诙䝼“而”改為“和”或“與”。
科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:改錯題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列兩個句子各有一處語病,請用自己喜歡的方式修改,要保持原意。
(1)古老的中國氣功已經(jīng)用于競技體育,它可以調(diào)節(jié)運動員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。
(2)真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實,而且它孕育出高貴而樸素。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列兩個句子各有一處語病,請用自己喜歡的方式修改,要保持原意。
(1)古老的中國氣功已經(jīng)用于競技體育,它可以調(diào)節(jié)運動員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。 (2)真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實,而且它孕育出高貴而樸素。
科目:初中語文 來源:2009年遼寧省阜新市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:043
下列兩個句子各有一處語病,請用自己喜歡的方式修改,要保持原意。
(1)古老的中國氣功已經(jīng)用于競技體育,它可以調(diào)節(jié)運動員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。
(2)真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實,而且它孕育出高貴而樸素。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:048
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科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八下《范進中舉》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀文章選段,回答后面問題。
范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了!崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個甚么舉人,就得了這個拙!這一瘋了,幾時才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的。s是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報子上的老爹們,再為商酌!
當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼,在廚房下收拾齊了,拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳,請報錄的坐著吃酒,商議他這瘋了,如何是好。報錄的內(nèi)中有一個人道:“在下倒有一個主意,不知可以行得行不得?”眾人問:“如何主意?”那人道:“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了,痰涌上來,迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴,說:‘這報錄的話都是哄你,你并不曾中!赃@一嚇,把痰吐了出來,就明白了!北娻彾寂氖值溃骸斑@個主意好得緊,妙得緊!范老爺怕的,莫過于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道,在集上賣肉哩!庇忠粋人道:“在集上賣肉,他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬,還不曾回來?煨┯に!
1.選文第一段除了從______、______、______等方面對范進進行了正面描寫外,還對他進行了____________描寫。
2.用“‖”將第一段分為五層,并概括層意(每層層意不超過6個字)。
第一層____________________________
第二層____________________________
第三層____________________________
第四層____________________________
第五層____________________________
3.描寫范進發(fā)瘋的過程中,貫穿始終的動作是__________,表情是__________。
4.第二段中寫報錄人出主意打范進一個嘴巴說明了什么?作者安排這一情節(jié)有何用意?
5.作家對各色人等的性格把握得十分精細。眾鄰居勸說的話,稱范進為范老爺,又主動提出要拿雞蛋酒米,聯(lián)系全文說說這反映了什么社會問題?
6.范進喜瘋這一情節(jié),用的雖是 _的寫法,但不失真且令人可信。產(chǎn)生這種效果的原因有二:一方面是生活的真實,即“中舉發(fā)瘋”是當(dāng)時生活中“會有的實情”;另一方面是藝術(shù)的真實,即作者運用 和 相結(jié)合的描寫方法,使人物窮形盡相,躍然紙上。
7.文段寫范進的瘋癲,刻畫出一個為 而神魂顛倒的典型形象,尖銳地批判了 對知識分子的毒害。
8.范進言語中的“好了!”“好!”的言外之意是 。
9.文中寫老太太、報錄人和鄰居的內(nèi)容都屬于______描寫。
10.指出下列句子的表達作用。
①老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。
②眾人大眼望小眼……
11.“眾人大眼望小眼”的情形可用一個成語來概括,那就是________________。
12.文中寫范進見報帖以后“看了一遍,又念一遍”的原因是()
A.喜訊來得太突然,不敢輕易相信?
B.范進已沉浸在喜悅之中。
C.范進已處于瘋癲狀態(tài)。
D.范進對中舉無動于衷。
13.根據(jù)“噫!好了!我中了!”一句,結(jié)合你的理解,試寫出當(dāng)時范進的心理活動。(60字以內(nèi))
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14.范進中舉發(fā)瘋說明了
15.請發(fā)揮想象,寫出范進發(fā)瘋的丑態(tài)。(字數(shù)1O0左右)
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16.作者借一個報錄人之口,設(shè)計治療這種瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個嘴巴,這里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
17.作品用范進丈人胡屠戶的前倨后恭,表現(xiàn)科舉制度對整個社會有何影響?
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 人教實驗版 題型:048
現(xiàn)代文閱讀:
苦難是一所學(xué)校高爾基有一句名言,叫做:“苦難是一所學(xué)!,我們該讓孩子知道家庭的真實情況,讓她也分擔(dān)一點艱難,這對一天天長大的孩子是有好處的……
女兒13歲,上初中一年級了。這一年,我那老牛拉破車的工廠宣布破產(chǎn),我成了無班可上的待業(yè)人員。屋漏又遭連夜雨,父親患了肝癌躺在醫(yī)院,一家人的生計全靠妻子微薄的工資維持。
父親沒病的時候,女兒一直是他的掌上明珠,下班回來,總是“玲玲”、“玲玲”地叫個不停。女兒要買運動圈,立馬掏錢包;要買舞蹈鞋,二話不說陪她上商店?傊,父親的觀點是“別人家孩子有的,咱們家玲玲也該有”。那時候,玲玲總愛對同學(xué)夸耀:“我爺爺是工程師,最愛我了!”
可現(xiàn)在,家庭景況整個兒變了樣。為了貼補家庭開支,我只得上街去給人擦皮鞋,嘴上還得瞞著女兒只說去上班。渾不知事的女兒放學(xué)回家仍是要這要那。
這天,女兒看見別的孩子有了視力保護鏡,回家后硬是吵著要買。①“只100元錢一副嘛,你們不能太小氣了!”我的天,100元錢是她當(dāng)鉗工的媽媽一個月工資的四分之一,我擦皮鞋一天最多也只能掙十多元錢,確實不能讓她奢侈了。由于沒有滿足女兒的要求,她竟連晚飯都不吃,獨自關(guān)在小屋里哭了半宿。
妻子抹著眼淚說:“要是讓她爺爺知道,不知會怎么傷心呢,還是給孩子買一副吧!”我搖搖頭:“高爾基有一句名言,叫做‘苦難是一所學(xué)!覀冊撟尯⒆又兰彝サ恼鎸嵡闆r,讓她也分擔(dān)一點艱難,這對一天天長大的孩子是有好處的。”我敲開女兒的房門,輕聲對她說:“玲玲,你知道爺爺患的是什么病嗎?是肝癌呀,醫(yī)生說最長活不了一年了。爸爸的工廠也已經(jīng)破產(chǎn),早就沒有上班了,我天天在外面幫人家擦皮鞋,還不是為了這個家嗎?不是爸爸狠心,我們目前實在太困難了。”
、女兒直瞪瞪地望著我,突然撲進我懷里“哇”地大哭起來。好久好久,她才抬起一雙噙滿自責(zé)的眼睛說:“爸爸,是我不懂事,我太自私了。請您放心,我今后一定改正!
為了讓女兒增強心理承受能力,第二天我就把擦皮鞋的攤子擺到了她們學(xué)校門口。起風(fēng)了,往角落里躲;下雨了,往屋檐邊移。一天放學(xué)后,女兒悄悄地走到我的身邊,含淚說道:“爸,我今天看了您一上午,您才幫人家擦了一雙皮鞋呀!
從此以后,女兒再也不要錢去攤上吃早點了。原先最不喜歡吃稀飯的她,現(xiàn)在卻一清早就喊媽媽煮粥,還說最愛吃媽媽煮的粥;以前,她每逢雙休日就纏著爺爺去少年宮坐碰碰車,現(xiàn)在到了星期天她卻主動在家里打掃衛(wèi)生、跑醫(yī)院為爺爺送湯喂水;從前是三天兩天要買作業(yè)本,現(xiàn)在是作業(yè)本正面寫完了又在背面上寫……
前不久,女兒得知隔壁家小薇中考沒考好,花8000元錢才進了重點高中,便每天夜晚連電視都不再看,而是專心地俯在小房的桌子上做功課。媽媽見她常常半夜才熄燈,便要她注意休息。③她說:“咱們家條件沒有小薇家好,要是成績不好,將來哪有錢去讀重點高中?我現(xiàn)在苦一點,把各門功課基礎(chǔ)打好,也等于是在為爸爸媽媽掙錢啊!”
看到女兒一天天成熟懂事,我和妻子淚眼望著淚眼,心中有說不出的欣慰。
(《羊城晚報》冰戈文)
1.聯(lián)系語境,分析下列語句的表達作用。
①“只100元錢一副嘛,你們不能太小氣了!”
______________________________
②女兒直瞪瞪地望著我,突然撲進我懷里“哇”地大哭起來。
______________________________
③她說:“咱們家條件沒有小薇家好,要是成績不好,將來哪有錢去讀重點高中?我現(xiàn)在苦一點,把各門功課基礎(chǔ)打好,也等于是在為爸爸媽媽掙錢啊!”
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2.女兒的變化必然有主客觀原因,請從文中各概括出一點。
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3.縱觀全文內(nèi)容說說題目“苦難是一所學(xué)!钡暮x。
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4.文章的結(jié)尾寫到:“看到女兒一天天成熟懂事,我和妻子淚眼望著淚眼,心中有說不出的欣慰!闭埌l(fā)揮合理想象,寫出此時“我”的內(nèi)心活動。(50字左右)
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5.你贊成“苦難是一所學(xué)校”這種觀點嗎?為什么?請結(jié)合你的生活態(tài)度談?wù)勛约旱目捶ā?/P>
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:2013屆湖北安陸德安初級中學(xué)九年級12月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
讀張愛玲(19分)
賈平凹
①先讀的散文,一本《流言》,一本《張看》,天下的文章誰敢這樣起名,又能起出這樣的名,恐怕只有這個張愛玲。女人的散文現(xiàn)在是極其的多,細細密密的碎步兒如戲臺上的旦角,性急的人看不得,喜歡的又有一般只看顏色的看客,噢兒噢兒叫好,且不論了那些油頭粉面,單是正經(jīng)的角兒,秦香蓮、白素貞、七仙女……哪一個又能比得上崔鶯鶯?張的散文短可以不足幾百字,長則萬言,你難以揣度她的那些怪念頭從哪兒來的,連續(xù)性的感覺不停地閃,組成了石片在水里一連串地飄過去,濺一連串的水花。一些很著名的散文家,也是這般貫通了天地,看似胡亂說,其實骨子里盡是道教的寫法——散文家到了大家,往往文體不純而類似雜說——但大多如在晴朗的日子,窗明幾凈,一邊茗茶一邊瞧著外邊;總是隔了一層,有學(xué)者氣或佛道氣。張是一個俗女子的心性和口氣,嘟嘟嘟地嘮叨不已,又風(fēng)趣,又刻薄,要離開又召聽,是會說是非的狐子。
②看了張的散文,就尋張的小說,但到處尋不著,那一年到香港,什么書也沒買,只買了她的幾本,先看過一個長篇,有些失望,待看到《傾城之戀》《金鎖記》《沉香屑》那一系列,中她的毒已經(jīng)日深!郎系亩酒凡灰欢ň褪区f片,茶是毒品,酒是毒品,大凡嗜好上癮的東西都是毒品。張的性情和素質(zhì),離我很遠,明明知道讀她只亂我心,但偏是要讀。古今中外的一些大作家,有的人的作品讀多了,可以探出其思維規(guī)律,循法可學(xué),有的則不能,這就是真正的天才。張的天才是發(fā)展的最好者之一。我往往讀她的一部書,讀完了如逛大的園子,弄不清了哪兒進門的,又如何穿徑過橋走到這里;又像是醒來回憶夢,一部分清楚,一部分無法理會,恍恍惚惚。她明顯地有曹雪芹的才情,又有現(xiàn)今人的思考,就和曹氏有了距離,她沒有曹氏的氣勢,渾淳也不及沈從文,但她的作品的切入角度、行文的詭譎以及彌漫的一層神氣,又是旁人無以類比的。
③天才的長處特長、短處極短,孔雀開屏最美麗的時候也暴露了屁股,何況張是個執(zhí)著的人。時下的人,尤其是也稍耍弄些文的人,已經(jīng)有了毛病,讀作品不是侵淫作品,不是學(xué)人家的精華,啟迪自家的智慧,而是賣石灰就見不得賣面粉,還沒看原著,只聽別人說著好了,就來氣,帶氣入讀,就只有橫桃鼻子豎挑眼,這無損于天才,卻害了自家。張的書是可以收藏了長讀的……
④《西廂記》上說:“不會相思,學(xué)會相思,說害相思,就害相思!”《西廂記》上又說:“好思量,不量思,怎么思量?”嗨,與張愛玲同活在一個世上,也是幸運,有她的書讀,這就夠了。
【小題1】怎樣理解文章標(biāo)題的意思?(3分)
【小題2】第一段中“單是正經(jīng)的角兒,……哪一個又能比得崔鶯鶯?”,句中“翠翠、白素貞、七仙女、崔鶯鶯”分別是哪些作品中的人物?(至少寫2個)(2分)
【小題3】作者認為張愛玲的作品有什么具體特點?(5分)
(1)張愛玲散文的特點是:(每項概括不超過4個字)(3分)
A.思想: B.文體: C.語言:
(2)“天才的長處特長、短處極短”,張愛玲的小說的長處和短處各是什么?(2分)
【小題4】本文運用了不少比喻,揣摩這些比喻,回答下面問題。(4分)
第一段說“細細密密的碎步兒如戲臺上的旦角”,“哪一個又能比上崔鶯鶯”,這兩句加點的詞在文中分別指什么?(2分)
“戲臺上的旦角”指: “崔鶯鶯”指:
【小題5】結(jié)尾部分引用了《西廂記》的“不會相思,學(xué)會相思,說害相思,就害相思”,結(jié)合文章分析作者引用這句話要表達的是什么意思。(2分)
【小題6】賈平凹在讀張愛玲,我們也在讀作者。請結(jié)合自己讀書的體會,談?wù)勀阕x本文的體會。(3分)
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