科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市初2011級(jí)學(xué)業(yè)考試暨高中階段招生考試語(yǔ)文試卷 題型:022
________,氣象萬(wàn)千。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆九年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試題(小班) 題型:048
閱讀《岳陽(yáng)樓記》,回答問(wèn)題。
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
時(shí)六年九月十五日。
1、本文作者_(dá)_______,是________(朝代)著名的文學(xué)家、軍事家、政治家。
2、解釋下列加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。
①百?gòu)U具興( 。
②南極瀟湘( 。
③薄暮冥冥( )
④春和景明( 。
3、“嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?”這里的“二者”指什么而言?“或異二者之為”中的“異”指什么內(nèi)容?
4、文中哪幾句是范仲淹借用古仁人之口,表明了個(gè)人的理想抱負(fù)?你能簡(jiǎn)單分析一下這是怎樣的一種情懷嗎?
5、文中描繪了兩幅畫(huà)面:一個(gè)陰晦,一個(gè)晴朗。請(qǐng)你任意選擇如下的一組句子,從修辭,內(nèi)容,情感色彩,或語(yǔ)言使用等角度作以賞析。
A.霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空。
B.沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
(2)詩(shī)人陸游的《游山西村》景物描寫(xiě)中寓含哲理,千百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句詩(shī)是:“_______________,_______________!
(3)王維在他的《使至塞上》中以傳神的筆墨,刻畫(huà)塞外奇特壯美的沙漠黃昏景象的兩句詩(shī)是:“_______________,_______________”
(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》最后兩句詩(shī),將詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情抒寫(xiě)到了極致,這兩句詩(shī)是:“_______________,_______________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
11、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分)
(1)前 人 之 述 備 矣! (2)然 則 何 時(shí) 而 樂(lè) 耶?
12.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。 (2分)
(1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也 (2)微斯人
(3)此樂(lè)何極 (4)檣傾楫摧
13、請(qǐng)根據(jù)上句,聯(lián)系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的一篇所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)寫(xiě)出下句,使之成為一組對(duì)偶句。(2分)
上句:岳陽(yáng)樓壯美雄奇 下句:
14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(2分)
15、“微斯人,吾淮與歸?”是一個(gè)反問(wèn)句,他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
16、當(dāng)今社會(huì),有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢(qián),斤斤計(jì)較個(gè)人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
17、岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。(不少于50個(gè)字)(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
11、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分)
(1)前 人 之 述 備 矣! (2)然 則 何 時(shí) 而 樂(lè) 耶?
12.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。 (2分)
(1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也 (2)微斯人
(3)此樂(lè)何極 (4)檣傾楫摧
13、請(qǐng)根據(jù)上句,聯(lián)系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的一篇所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)寫(xiě)出下句,使之成為一組對(duì)偶句。(2分)
上句:岳陽(yáng)樓壯美雄奇 下句:
14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(2分)
15、“微斯人,吾淮與歸?”是一個(gè)反問(wèn)句,他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
16、當(dāng)今社會(huì),有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢(qián),斤斤計(jì)較個(gè)人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
17、岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。(不少于50個(gè)字)(3分)
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在下面橫線處填寫(xiě)相關(guān)名句。(8分,每題2分)
①______, 吞長(zhǎng)江,______, 橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。
(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
② 后值傾覆,______, ______,爾來(lái)二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
③曹操的《龜雖壽》中表達(dá)詩(shī)人積極奮發(fā)的精神和偉大的抱負(fù)的名句是:“老驥伏櫪,______。烈士暮年,______!
④蘇軾的《浣溪沙》中,“誰(shuí)道人生無(wú)再少?______, ______。”表達(dá)了詩(shī)人希望青春再來(lái),積極向上的感情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
(1)“去”在古漢語(yǔ)中有多種意思,請(qǐng)你為下列語(yǔ)句中加粗的“去”選擇正確的義項(xiàng),將所選字母填涂在答題卡上。
①去國(guó)懷鄉(xiāng)
[ ]
②去粗取精,去偽存真
[ ]
③委而去之
[ ]
④西蜀之去南海,不知幾千里也
[ ]
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面語(yǔ)句的意思。
浮光躍金,靜影沉璧
(3)唐代詩(shī)人孟浩然的詩(shī)句“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”,與選文第一段所描寫(xiě)的洞庭湖的景色、氣勢(shì)相近,都突出了洞庭湖________的特點(diǎn)。
(4)選文第二段描繪的畫(huà)面特點(diǎn)是________,第三段描繪的畫(huà)面特點(diǎn)是________;如果請(qǐng)你朗讀第二、三兩段文字,應(yīng)注意分別讀出________和______的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。
(5)范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)這三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論,闡明自己“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù);與他同時(shí)代的歐陽(yáng)修則在《醉翁亭記》中以“樂(lè)”字貫穿全篇,抒寫(xiě)情懷。請(qǐng)將下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整,要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。(每句填七個(gè)字)
①范仲淹_________________。
②歐陽(yáng)修
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