在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。

    （1）請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)在設(shè)計(jì)一個(gè)欄目標(biāo)題。

    欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)

    欄目二：吟誦馬的詩(shī)作

    欄目三：_________________________________

    （2）請(qǐng)用四字短語(yǔ)寫(xiě)出與馬有關(guān)的歷史人物或歷史故事（至少兩個(gè)）。

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。

（1）請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。

欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)

欄目二：吟誦馬的詩(shī)作

欄目三：                   

欄目四：                   

（2）請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ)，給自己寫(xiě)一句激勵(lì)性的話。

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。

6．請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。（2分）

欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)

欄目二：吟誦馬的詩(shī)作

欄目三：____________   

欄目四：______________

7．請(qǐng)你寫(xiě)出兩句吟誦馬的詩(shī)句。（2分）

_________________________________________

8．請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬“馬”字的成語(yǔ)，給自己寫(xiě)一句激勵(lì)性的話。（2分）

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。（10分）
 （1）請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。（2分）

   欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)              欄目二：吟誦馬的詩(shī)作
   欄目三：                         欄目四：             

 （2）請(qǐng)你寫(xiě)出至少兩句與馬有關(guān)的俗語(yǔ)。（2分）

                                                             
 （3）下面的這段文字對(duì)馬的各種命運(yùn)進(jìn)行了描述，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線處（2分）

　     A自由　�。聵s耀　�。眯羷凇　　。暮肋~

     軍馬的一生是（    ）的,賽馬的一生是（      ）的,野馬的一生是（    ）的,役馬的一生注定是（      ）的。

（4）請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬“馬”字的成語(yǔ)，給自己寫(xiě)一句激勵(lì)性的話。（2分）

                                                                               （5）隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代的交通工具已經(jīng)取代了馬，馬在現(xiàn)實(shí)生活中所起的作用越來(lái)越小了，你認(rèn)為，這個(gè)為人類(lèi)服務(wù)了數(shù)千年的動(dòng)物，它的未來(lái)命運(yùn)會(huì)是怎樣的？（2分）

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。（10分）
 （1）請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。（2分）

   欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)              欄目二：吟誦馬的詩(shī)作
   欄目三：                         欄目四：             

 （2）請(qǐng)你寫(xiě)出至少兩句與馬有關(guān)的俗語(yǔ)。（2分）

                                                             
 （3）下面的這段文字對(duì)馬的各種命運(yùn)進(jìn)行了描述，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線處（2分）

　     A自由　　Ｂ榮耀　�。眯羷凇　　。暮肋~

     軍馬的一生是（    ）的,賽馬的一生是（      ）的,野馬的一生是（    ）的,役馬的一生注定是（      ）的。

（4）請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬“馬”字的成語(yǔ)，給自己寫(xiě)一句激勵(lì)性的話。（2分）

                                                                               （5）隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代的交通工具已經(jīng)取代了馬，馬在現(xiàn)實(shí)生活中所起的作用越來(lái)越小了，你認(rèn)為，這個(gè)為人類(lèi)服務(wù)了數(shù)千年的動(dòng)物，它的未來(lái)命運(yùn)會(huì)是怎樣的？（2分）

綜合性學(xué)習(xí)（6分）

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。

⑴請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。（2分）

欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)

欄目二：吟誦馬的詩(shī)作

欄目三：____________   

欄目四：______________

答案示例：探索馬的起源、馬和戰(zhàn)爭(zhēng)、馬的種類(lèi)等。

⑵請(qǐng)你寫(xiě)出兩句含“馬”的詩(shī)句或俗語(yǔ)。（2分）

⑶請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬“馬”字的成語(yǔ)，給自己寫(xiě)一句激勵(lì)性的話。（2分）