24、命題作文:以“人不拼搏枉少年”為題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)。

24、略

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

命題作文:以“人不拼搏枉少年”為題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(22分)                  
天堂寨枯枝
①當(dāng)你走進(jìn)華東最后一片原始森林——天堂寨國(guó)家森林公園,你會(huì)被公園的奇松、怪石、茂密的森林、山與水的完美結(jié)合等自然景色所陶醉,但不知你是否注意到這片原始樹(shù)林中隨處可見(jiàn)的獨(dú)特一景——“枯枝”。
②小溪旁一棵枯樹(shù)沖天而立走近它,你會(huì)情不自禁地?fù)崦枪饣执謮训臉?shù)干,用小石頭敲一敲“當(dāng)、當(dāng)”的錚響,真是一身傲骨。
③遠(yuǎn)看瀑布邊的大枯樹(shù),似乎在向游人訴說(shuō):我雖遭不幸,受折磨,但我仍然珍惜生命,熱愛(ài)生活。
④崎嶇蜿蜒的山路上,迎面又是一棵枯樹(shù),正當(dāng)你為之而嘆息時(shí),卻發(fā)現(xiàn)枯樹(shù)身上又發(fā)了綠芽,這是一棵“死”而復(fù)活的枯樹(shù),真是生命之奇跡,它仿佛是在告訴你一個(gè)真理:身處逆境不可怕,只要你有信心,敢于與命運(yùn)奮起抗?fàn),奇跡就會(huì)發(fā)生。
⑤山澗中,你拽著藤蔓在攀登,來(lái)到一棵綠樹(shù)旁,細(xì)看卻是一棵大枯樹(shù),枯樹(shù)爬滿了青藤,“青藤如若不纏樹(shù),枉過(guò)一春又一春!笨輼(shù)雖已蒼老,但裸露的肌膚,蒼勁有力,像一個(gè)健美運(yùn)動(dòng)員,對(duì)青藤情有獨(dú)鐘,青藤被枯樹(shù)執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng),緊緊地纏繞著枯樹(shù)。
⑥瞧,巖石上的枯樹(shù),那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹(shù)。小松樹(shù)站在了“巨人”肩膀上,特別引人注目;枯樹(shù)慈祥地、默默地呵護(hù)著這棵幼小的生命成長(zhǎng);這一老一少孑然而立,又渾然一體。闡釋著生命的延續(xù),對(duì)此情此景,你作何感想呢?
⑦各具情態(tài)的枯樹(shù)遍布在森林公園的溝溝壑壑,觀后讓人感嘆不已,但枯樹(shù)的集中群體形象更為壯觀,令人嘆為觀止。
⑧春、夏之際尤其是你乘索道纜車(chē)在原始森林臨空俯瞰,或登上山脊向森林深處眺望,除了裝點(diǎn)大山、體現(xiàn)森林旺盛生命的一望無(wú)際的綠色之外,最能沖擊你視覺(jué)的就是那白花花一棵棵赤條無(wú)掛、毫無(wú)掩飾的鋼筋鐵骨,傲然挺立在綠色叢中的枯樹(shù)了?輼(shù)是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像,是大自然變遷的見(jiàn)證者,它們好像在向游人證明,我們?cè)沁@個(gè)世界的生命之一!是的,當(dāng)你看著那高大、魁梧的枯樹(shù),你就不得不承認(rèn)它曾是這個(gè)世界的主人,肯定有其風(fēng)姿綽約的青春歲月,有其輝煌的歷史。同時(shí),你又不得不想,它們是怎么了?是什么原因使它們失去了青春年華?是雷擊、是蟲(chóng)害、是病魔、是大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)!此時(shí)此刻,你是否會(huì)想到人生的艱辛與滄桑。你在進(jìn)一步透過(guò)森林綠葉的間隙,細(xì)看地表橫七豎八躺著的枯枝,那情景就像剛剛經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少不幸,經(jīng)歷了多少拼搏,終于訇然倒下了。這時(shí)你會(huì)明白森林的土壤是因?yàn)榭葜Χ兊萌绱朔饰郑撬鼈儾赣诵碌木G色生命,是其最后的無(wú)私奉獻(xiàn)。
⑨枯枝與綠色生命同在,從而構(gòu)成了一幅雄偉、壯麗的畫(huà)卷,大自然真是一支神奇的畫(huà)筆,細(xì)想不也是人類(lèi)與自然,開(kāi)發(fā)與保護(hù)相互和諧、相互統(tǒng)一的杰作嗎?枯樹(shù),這道獨(dú)特風(fēng)景線卻給人以意想不到的啟迪、聯(lián)想、情趣和自然享受。
⑩枯樹(shù)是原始森林生命的樂(lè)章;是原始森林的風(fēng)骨。
 ?枯樹(shù)“枯”而不“朽”。
小題1:根據(jù)文中②-⑥段的內(nèi)容,完成填空。(3分)
段落
天堂寨枯枝的特點(diǎn)
第②段
一身傲骨
第③段
 
第④段
 
第⑤段
執(zhí)著的愛(ài)
第⑥段
 
 
小題2:請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)的角度,具體說(shuō)說(shuō)第⑦段的作用。(4分)
小題3:品味下列句子,根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示答題。(6分)
(1)枯樹(shù)慈祥地、默默地呵護(hù)著這棵幼小的生命成長(zhǎng).(加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?說(shuō)說(shuō)理由)
(2)枯樹(shù)是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像,是大自然變遷的見(jiàn)證者。(從修辭的角度簡(jiǎn)述該句的表達(dá)效果)
小題4:第⑨段加點(diǎn)詞語(yǔ)“這”指代的內(nèi)容是什么?(3分)
小題5:文章結(jié)尾說(shuō)“枯樹(shù)‘枯’而不‘朽’”,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解,并說(shuō)說(shuō)你有此聯(lián)想到哪一類(lèi)人。(6分)

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