美文賞讀，完成1—5題。

踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了季節(jié)的門(mén)。 

它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水 ，它是那纏綿悱測(cè)的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿月……

九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。

 南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫(huà)技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心。“一陣秋雨一陣涼”，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。
   菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方……，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。

似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。  秋天，對(duì)于充滿熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。
   我祝福秋天…… 

1．本文通過(guò)對(duì)______________的描繪，抒發(fā)了___________、__________的情懷。

2．文中說(shuō)“它兼容四季，又有著自己的個(gè)性”，找出文中原句來(lái)具體闡釋。
“兼容四季”                                                                  

“自己的個(gè)性”                                                              

3．本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的散文。請(qǐng)你以讀書(shū)筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的

語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（提醒：點(diǎn)評(píng)，可談?wù)Z句的表達(dá)效果、自己喜歡的理由。

摘錄 （1）                                                  

            （2）                                                         

點(diǎn)評(píng)：（1）                                                           

（2）                                                             

4．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)描寫(xiě)秋天景色的完整古詩(shī)句（上下兩句）

答：___________________________，____________________________

精讀下文，完成小題。（21分）

一條腿的沖刺

9歲時(shí)，我的夢(mèng)想是踢足球，但突發(fā)的磨難粉碎了我的夢(mèng)想。一天早上起床后，我感覺(jué)左腿隱隱作痛。就在前一天，母親已經(jīng)同意我加入學(xué)校的足球隊(duì)，我不想讓任何事中斷我的夢(mèng)想。但我的腿越來(lái)越痛。父母帶我去看醫(yī)生。結(jié)果，醫(yī)生在我的左腿里發(fā)現(xiàn)了癌癥。雖然我只有9歲，但我知道癌癥。得了癌癥的人會(huì)掉頭發(fā)，在不久后的某個(gè)時(shí)候就會(huì)死去。我的淚水涌了出來(lái)。媽媽和爸爸幾乎昏厥。

“我會(huì)死嗎？”我問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生坦率告訴我答案：“你有50％活下來(lái)的機(jī)會(huì)�！�50％，這好比拋硬幣打賭。我決定在化療前剪掉我的頭發(fā)。為了不讓我覺(jué)得孤獨(dú)，弟弟馬修剃了光頭，我在學(xué)校的所有朋友也都剃了光頭。我下決心要好轉(zhuǎn)起來(lái)，再做一個(gè)正常的孩子。但三個(gè)月的化療結(jié)束后，醫(yī)生宣告了一個(gè)更可怕的消息：必須截去我的左腿。聽(tīng)到這個(gè)消息，我徹底崩潰。“不！我不想鋸掉我的腿！”我尖叫道，“我不想做廢人！不，不！我只是一個(gè)孩子�！备改副е�我，淚流滿面。爸爸嗚咽道，“對(duì)不起，約書(shū)亞。我希望醫(yī)生鋸的是我的腿�！�

截肢前一個(gè)晚上，父母邀請(qǐng)了一個(gè)叫拉利的人到我們家。拉利也失去了他的左腿，但他告訴我，他可以借助拐杖參加田徑比賽。然后他拄著拐杖走給我看。他走得的確很快。我知道父母是想通過(guò)拉利來(lái)鼓勵(lì)我，但是我想他無(wú)法理解一個(gè)9歲的孩子將永遠(yuǎn)不能加入足球隊(duì)的心情。

截肢的那個(gè)上午，在醫(yī)院的等候室里，A我坐在地板上，雙手抱著我的左腿，跟它說(shuō)再見(jiàn)。一個(gè)護(hù)士推著一部空輪椅進(jìn)來(lái)�！凹s書(shū)亞，”護(hù)士問(wèn)道，“現(xiàn)在我可以帶你到手術(shù)室了嗎？”

“我喜歡走著去�！蔽艺f(shuō)。

跟著護(hù)士進(jìn)到手術(shù)室，我感到腳下的地板如冰塊一般。我知道這將是我最后一次用雙腳走路，我想記住關(guān)于它的一切。我扭動(dòng)腳趾，想起了那個(gè)單腿跑步的運(yùn)動(dòng)員拉利。也許有些事情是我無(wú)法預(yù)料的，也許上帝會(huì)給我一個(gè)新的人生，就像穿著一雙高過(guò)膝蓋的襪子和綠色的足球短褲在足球場(chǎng)上奔跑一樣精彩。

 手術(shù)后的一天，我在醫(yī)院的電梯里看到了一張滑雪診所的海報(bào)，這是醫(yī)院里為我這樣的病人提供的物理治療的一部分內(nèi)容。B我低頭看著我的腿。我能滑雪嗎？用一條腿？

“我能嗎？”我問(wèn)媽媽。

“當(dāng)然！”她說(shuō)。我看見(jiàn)她的眼睛溢滿了淚水。

 一個(gè)全新的世界開(kāi)始向我打開(kāi)�；�雪是一件非常美妙的事情。我喜歡關(guān)于它的一切，特別是踩著單一滑雪板從兩條腿的滑雪者身邊急馳而過(guò)的那種感覺(jué)。而我最喜愛(ài)它的原因是它使我至少接受了在9歲時(shí)就失去了左腿的事實(shí)。為了使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，我讓教練帶我到最陡峭的滑雪道進(jìn)行訓(xùn)練。一天，和其他殘疾人比賽結(jié)束后，一個(gè)陌生人來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“我曾執(zhí)教美國(guó)殘奧會(huì)滑雪隊(duì)，我認(rèn)為你有很大的潛力。”從此我的人生改變了。

我腿內(nèi)的癌細(xì)胞得到了抑制。之后，我參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，但跌倒的次數(shù)比我自己以及別人預(yù)料的要多。我想我的屁股接觸雪地的次數(shù)都可以載入吉尼斯世界記錄了。                           

最終，在22歲時(shí)，我成為了美國(guó)殘奧會(huì)滑雪隊(duì)的隊(duì)員。在多靈奧林匹克障礙滑雪賽上，我像火箭般向山下急沖。這是我生命中一次最偉大的沖刺，比我曾經(jīng)擁有兩條腿時(shí)做的任何事情都要有意義。雖然最終我沒(méi)有贏得獎(jiǎng)牌，但是我的父母給了我一個(gè)久久的擁抱和深深的祝福。這同樣是一種獎(jiǎng)賞。C上帝給了我一個(gè)大考驗(yàn)，但通過(guò)這么多年的抗?fàn)�，我發(fā)現(xiàn)了一條同樣充滿光明的道路。  ——首發(fā)于《青年博覽》2009年8月下。

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）

2.在我走向滑雪的道路上，哪兩件事對(duì)我的影響最大？（4分）

3.文中的“我 ”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文字內(nèi)容具體分析。（6分）

4.批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面給文章加上評(píng)語(yǔ)。請(qǐng)你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。（3分）

我選     處。

5.生活中，不少青少年苦惱沒(méi)有成才的機(jī)會(huì)，請(qǐng)結(jié)合文中的“我”的成才經(jīng)歷談?wù)剬?duì)“機(jī)會(huì)”的看法。（4分）

精讀下文，完成小題。（21分）
一條腿的沖刺
9歲時(shí)，我的夢(mèng)想是踢足球，但突發(fā)的磨難粉碎了我的夢(mèng)想。一天早上起床后，我感覺(jué)左腿隱隱作痛。就在前一天，母親已經(jīng)同意我加入學(xué)校的足球隊(duì)，我不想讓任何事中斷我的夢(mèng)想。但我的腿越來(lái)越痛。父母帶我去看醫(yī)生。結(jié)果，醫(yī)生在我的左腿里發(fā)現(xiàn)了癌癥。雖然我只有9歲，但我知道癌癥。得了癌癥的人會(huì)掉頭發(fā)，在不久后的某個(gè)時(shí)候就會(huì)死去。我的淚水涌了出來(lái)。媽媽和爸爸幾乎昏厥。
“我會(huì)死嗎？”我問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生坦率告訴我答案：“你有50％活下來(lái)的機(jī)會(huì)。”50％，這好比拋硬幣打賭。我決定在化療前剪掉我的頭發(fā)。為了不讓我覺(jué)得孤獨(dú)，弟弟馬修剃了光頭，我在學(xué)校的所有朋友也都剃了光頭。我下決心要好轉(zhuǎn)起來(lái)，再做一個(gè)正常的孩子。但三個(gè)月的化療結(jié)束后，醫(yī)生宣告了一個(gè)更可怕的消息：必須截去我的左腿。聽(tīng)到這個(gè)消息，我徹底崩潰�！安�！我不想鋸掉我的腿！”我尖叫道，“我不想做廢人！不，不！我只是一個(gè)孩子�！备改副е�我，淚流滿面。爸爸嗚咽道，“對(duì)不起，約書(shū)亞。我希望醫(yī)生鋸的是我的腿�！�
截肢前一個(gè)晚上，父母邀請(qǐng)了一個(gè)叫拉利的人到我們家。拉利也失去了他的左腿，但他告訴我，他可以借助拐杖參加田徑比賽。然后他拄著拐杖走給我看。他走得的確很快。我知道父母是想通過(guò)拉利來(lái)鼓勵(lì)我，但是我想他無(wú)法理解一個(gè)9歲的孩子將永遠(yuǎn)不能加入足球隊(duì)的心情。
截肢的那個(gè)上午，在醫(yī)院的等候室里，A我坐在地板上，雙手抱著我的左腿，跟它說(shuō)再見(jiàn)。一個(gè)護(hù)士推著一部空輪椅進(jìn)來(lái)�！凹s書(shū)亞，”護(hù)士問(wèn)道，“現(xiàn)在我可以帶你到手術(shù)室了嗎？”
“我喜歡走著去�！蔽艺f(shuō)。
跟著護(hù)士進(jìn)到手術(shù)室，我感到腳下的地板如冰塊一般。我知道這將是我最后一次用雙腳走路，我想記住關(guān)于它的一切。我扭動(dòng)腳趾，想起了那個(gè)單腿跑步的運(yùn)動(dòng)員拉利。也許有些事情是我無(wú)法預(yù)料的，也許上帝會(huì)給我一個(gè)新的人生，就像穿著一雙高過(guò)膝蓋的襪子和綠色的足球短褲在足球場(chǎng)上奔跑一樣精彩。
手術(shù)后的一天，我在醫(yī)院的電梯里看到了一張滑雪診所的海報(bào)，這是醫(yī)院里為我這樣的病人提供的物理治療的一部分內(nèi)容。B我低頭看著我的腿。我能滑雪嗎？用一條腿？
“我能嗎？”我問(wèn)媽媽。
“當(dāng)然！”她說(shuō)。我看見(jiàn)她的眼睛溢滿了淚水。
一個(gè)全新的世界開(kāi)始向我打開(kāi)�；�雪是一件非常美妙的事情。我喜歡關(guān)于它的一切，特別是踩著單一滑雪板從兩條腿的滑雪者身邊急馳而過(guò)的那種感覺(jué)。而我最喜愛(ài)它的原因是它使我至少接受了在9歲時(shí)就失去了左腿的事實(shí)。為了使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，我讓教練帶我到最陡峭的滑雪道進(jìn)行訓(xùn)練。一天，和其他殘疾人比賽結(jié)束后，一個(gè)陌生人來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“我曾執(zhí)教美國(guó)殘奧會(huì)滑雪隊(duì)，我認(rèn)為你有很大的潛力。”從此我的人生改變了。
我腿內(nèi)的癌細(xì)胞得到了抑制。之后，我參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，但跌倒的次數(shù)比我自己以及別人預(yù)料的要多。我想我的屁股接觸雪地的次數(shù)都可以載入吉尼斯世界記錄了。                           
最終，在22歲時(shí)，我成為了美國(guó)殘奧會(huì)滑雪隊(duì)的隊(duì)員。在多靈奧林匹克障礙滑雪賽上，我像火箭般向山下急沖。這是我生命中一次最偉大的沖刺，比我曾經(jīng)擁有兩條腿時(shí)做的任何事情都要有意義。雖然最終我沒(méi)有贏得獎(jiǎng)牌，但是我的父母給了我一個(gè)久久的擁抱和深深的祝福。這同樣是一種獎(jiǎng)賞。C上帝給了我一個(gè)大考驗(yàn)，但通過(guò)這么多年的抗?fàn)帲�我發(fā)現(xiàn)了一條同樣充滿光明的道路。 ——首發(fā)于《青年博覽》2009年8月下。
【小題1】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）
                                                                          
                                                                          
【小題2】在我走向滑雪的道路上，哪兩件事對(duì)我的影響最大？（4分）
                                                                          
【小題3】文中的“我 ”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文字內(nèi)容具體分析。（6分）
                                                                          
【小題4】批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面給文章加上評(píng)語(yǔ)。請(qǐng)你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。（3分）
我選    處。
                                                                          
【小題5】生活中，不少青少年苦惱沒(méi)有成才的機(jī)會(huì)，請(qǐng)結(jié)合文中的“我”的成才經(jīng)歷談?wù)剬?duì)“機(jī)會(huì)”的看法。（4分）
                                                                          

閱讀下文，完成下面題目。(11分)

春天的聲音

王家祥

生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中滋長(zhǎng)，甚至變得很喧囂，很龐大，耳畔卻沒(méi)有任何聲響。

走在春日燦爛的山林小徑上，耳朵里很安靜，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)拂雨斜，這些，是不吵人的聲音�？墒�，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)！

沒(méi)有一種生命是可以暫時(shí)停止運(yùn)轉(zhuǎn)的，停止在生命之河里流動(dòng)。

泰國(guó)的禪坐大師阿姜查，教導(dǎo)弟子要學(xué)習(xí)“靜止的流水”的心境。弟子們疑惑，世界上哪里有靜止不動(dòng)的流水呢？既然是流動(dòng)的水，便無(wú)法同時(shí)保持靜止呀！聽(tīng)不見(jiàn)的聲音又如何叫做“聲音”呢？阿姜查說(shuō)，那是一種心靈狀態(tài)。保持心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動(dòng)會(huì)暫時(shí)停止；思考仍然在心靈中流動(dòng)著，智慧容易在其中受孕生成。

我想，世間的表面不能決定所有的狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你是否有許多的聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中。某些時(shí)空觸動(dòng)起回憶的聲音，未來(lái)的聲音、理想的聲音、思考流轉(zhuǎn)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無(wú)聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜而易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。

走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來(lái)，卻能看見(jiàn)熱鬧鼎沸的聲音。

一株株細(xì)嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養(yǎng)之后，它們迸發(fā)出來(lái)的生命能量是何等龐大的溫柔。未及等待泥土由寒轉(zhuǎn)暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。

植物發(fā)芽的聲音也許聽(tīng)不見(jiàn)，卻看得見(jiàn)，領(lǐng)受得到。仔細(xì)低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽(tīng)得見(jiàn)那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪、不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時(shí)代它們便未曾止歇，一直向未來(lái)發(fā)音，掀起生命的意志。

我們?cè)诖杭鹃g上山無(wú)意便會(huì)踩死這些探頭的意志。即使已經(jīng)極力小心，審慎避開(kāi)每一步可能的錯(cuò)誤；然而那些美麗的小生命所展現(xiàn)的強(qiáng)大意志遍布于土地的每一處隙縫，使人不勝其擾。

從內(nèi)心里涌現(xiàn)的那一股不忍之心，在近年來(lái)愈加強(qiáng)烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子變得有點(diǎn)令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人。否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時(shí)到來(lái)，解放我那群干渴一整季長(zhǎng)冬的朋友。

日本有一段關(guān)于春天狐貍嫁女兒的傳說(shuō)，警告人們春天不要進(jìn)入森林打擾狐貍的婚禮，否則會(huì)遭到厄運(yùn)。導(dǎo)演黑澤明也曾將這段傳說(shuō)應(yīng)用在他綠色思想極為強(qiáng)烈的電影《夢(mèng)》里頭。細(xì)想，這段傳說(shuō)背后的深層意義，不正是提醒人們春天不要進(jìn)入森林里干擾各種生命旺盛的萌發(fā)與成長(zhǎng)？印度最古老的宗教在數(shù)千年前即體會(huì)出春天盡量不出門(mén)，若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時(shí)卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車(chē)出門(mén)，以免影響大地的胎氣。印第安人相信，春天是大地懷孕的季節(jié)，要避免馬的堅(jiān)硬鐵蹄劇烈踩踏大地。

我則慶幸內(nèi)心開(kāi)始了這樣謙虛的心境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會(huì)的人生修行。當(dāng)你聽(tīng)得見(jiàn)春天幼嫩的生命發(fā)出的聲音而去在意它時(shí)，是比辛勤聆聽(tīng)深?yuàn)W的道理更接近善念吧！

（選自《經(jīng)典美文》2011年第12期）

1.作者認(rèn)為“不吵人的聲音”是哪些聲音？（2分）

2.泰國(guó)的禪坐大師阿姜查，為什么要教導(dǎo)弟子學(xué)習(xí)“靜止的流水”的心境？（2分）

3.作者在春天里看見(jiàn)了哪些“熱鬧鼎沸的聲音”？（2分）

4.作者引用日本的“春天狐貍嫁女兒的傳說(shuō)”，作用是什么？全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（1﹢2﹦3分）

5.這篇散文語(yǔ)言蘊(yùn)含深刻哲理。試賞析下面的句子，體會(huì)其特色。（2分）

你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無(wú)聲響。