4、下列詞語中加點的字,字形、注音完全正確的一項是

A、稍(xùn)         喧(rǎng) 靈(jiǔ)         角分明(léng)

B、腳(huái)         逗(liáo)  襤褸(lànlǚ)       一黃土(póu )

C、鑿(ruì)          (zhào)         咀(júe)        孜不倦(zī)

D、(wǎn)           耕(chuò)       徒(xi?n)      恃才放(kàng)

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、C

二、填空題

 

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列詞語中加點的字,字形、注音完全正確的一項是

A、稍(xùn)         喧(rǎng) 靈(jiǔ)         角分明(léng)

B、腳(huái)         逗(liáo)  襤褸(lànlǚ)       一黃土(póu )

C、鑿(ruì)          (zhào)         咀(júe)        孜不倦(zī)

D、(wǎn)           耕(chuò)       徒(xiăn)      恃才放(kàng)

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年云南省九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:書寫

下列詞語中,加點字注音和書寫完全正確的一項是( )(2分)

A、(xùn)職 殺(lù) (xián)熟 中流(dǐ)柱

B、(xiān)維 粗(guǎng) 寥(liáo)落 原形(bì)露

C、血(zì)(xiè)(dài) 執(zhí)(zhí)(niù) 百無聊(lài)

D、(jiān)默 熟(yīn) 干(hé) 通(xiāo)達(dá)旦

 

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成后面的題目。
成語里的歌聲
  ①翻閱成語大詞典,你能找到許多形容歌唱的詞匯,你會聽到許多成語里飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史,展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊和獨特的迷人的風(fēng)采。
  ②相傳,古人唱起歌來,格外投入,常常放開嗓門,大聲歌唱。于是,便有人用“引吭高歌”來描述其情狀。歌聲亮傳播遠(yuǎn),又有人用“響遏行云”形容贊美這嘹亮的歌聲!绊懚粜性啤边@個成語出自《列子·湯問》篇,是說秦國有個叫薛譚的人,拜秦青為師學(xué)習(xí)歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了,便要告辭回家。老師知其想法,未作勸阻,并擺酒為他送行。臨別時老師在郊外大路旁,滿懷惜別之情高歌一曲,其聲音洪亮,震得樹林瑟瑟作響,行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚,深感自己的無知和盲目,于是請求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。
  ③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流暢,發(fā)聲自然圓潤,以達(dá)到表意之目的。于是,便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩個成語。唱歌既要唱聲,又要唱情!奥暻椴⒚边@個成語,就反映了古人對歌唱的更高追求,只有用聲情并茂的歌聲,恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊,才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力,使聽者為之動容,為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個成語。
  ④歌唱含情,歌聲美妙,回蕩耳畔,久久難忘。這便是“余音繞粱,三日不絕”的心理效果。“余音繞梁”這個成語也出自《列子·湯問》篇。說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女,一次來到齊國臨淄城,因帶的口糧吃光了,只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳,使人們張大嘴,聽得出神。直到韓娥走了很久時間,聽者的嘴巴還未閉上。她那優(yōu)美的歌聲,給人們留下深刻的印象,以至過了三天,人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。古人唱歌還十分講究節(jié)拍韻律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”這三條成語即是。板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強的拍子叫板,其余的拍子叫眼。
 、輳某烧Z中,人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜,音 域?qū)拸V,演唱中還要改變調(diào)性的歌曲,這便是“移宮 換羽”和“引商刻羽”兩成語播出的音響!耙茖m換 羽”的意思是先唱原宮調(diào),后再轉(zhuǎn)換唱羽調(diào),相當(dāng)于 現(xiàn)在的“1”大調(diào)轉(zhuǎn)為“6”小調(diào),這顯然是難度較大的 藝術(shù)歌曲,演唱需有一定的音樂造詣。而且,從這 些文獻(xiàn)中,還知道在戰(zhàn)國時就已經(jīng)有了通俗音樂和 高雅音樂兩大流派。當(dāng)時楚國的歌曲中有兩首很 有名氣,那就是《陽春》和《白雪》。相傳為春秋時晉 國樂師師曠所作!蛾柎骸啡∪f物知春,和風(fēng)滌蕩之 意;《白雪》取凜然清潔,雪竹琳瑯之音,均屬于較高 級的音樂。于是,便產(chǎn)生了“陽春白雪”、“曲高和 寡”兩個成語,后泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。
 、薰湃瞬粌H能歌通曲,而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”(見于《列子?湯問》)記載此事,傳為美談:春秋時,晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個皓月當(dāng)空的中秋之夜,伯牙乘興彈起琴來,意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡,只聽有人贊道:“善哉峨峨兮若泰山!”伯牙抬頭一看,見迎面走來一人,相貌平常。伯牙未加理會,又彈一曲,意境表現(xiàn)流水。曲音未絕,來人朗聲贊道:“善哉洋洋兮若江河!”伯牙十分吃驚,起身施禮,得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成“知音”。子期死后,伯牙痛失知音,摔琴絕弦,終身不操。幾千年前,伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》,而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音,它源遠(yuǎn)流長,成為中華民族音樂中的珍品。
 、吖湃诉悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用,以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞:楚漢相爭時,楚軍被圍垓下。一天夜里,項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來,覺得楚地全被漢軍占領(lǐng),十分驚恐!八拿娉琛背鲎浴妒酚?項羽本紀(jì)》,它為劉邦打敗項羽起到了推波助瀾的作用。
  ⑧從摘引的部分有關(guān)歌唱的成語里,我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說,證實祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。
1.第⑤段“曲高和寡”中“和”的讀音是_________,意思是________________________。
2.本文采用的最主要的說明方法是_______________________。
3.以下從第③、⑤、⑥段中摘出的句子,在結(jié)構(gòu)上所起的作用不完全相同的一項是(     )
A.古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流暢,發(fā)聲自然圓潤,以達(dá)到表意之目的。
B.從成語中,人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜,音域?qū)拸V,演唱中還要改變調(diào)性的歌曲。
C.古人不僅能歌通曲,而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
4.第⑤段“相傳為春秋時晉國樂師師曠所作”這句話中的“相傳”能否去掉?為什么?
________________________________________
5.本文是一篇文藝性說明文,有些語言十分生動、傳神,請把第⑥段中對《高山流水》高度贊賞的兩個句子,認(rèn)真地抄在下面的橫線上。
________________________________________
6. A.詳細(xì)介紹“響遏行云”是為了說明古人唱歌時歌聲亮傳播遠(yuǎn)。
 B.詳細(xì)介紹“余音繞梁”是為了說明歌唱含情,歌聲美妙,回蕩耳畔,久久難忘。
 C.詳細(xì)介紹“高山流水”是為了印證俞伯牙與鐘子期憑音樂的共鳴結(jié)成了“知音”。
對詳細(xì)介紹三個成語在說明語段中所起的作用理解不正確的一項是(     )
正確的理解應(yīng)該是:_____________________ ______________________________________。
7.第①段和第⑧段首尾照應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)完整。讀了這兩段文字,你獲得了哪些知識?寫出兩點即可。
_______________________________________

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科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成1~4題。
自主創(chuàng)新鑄就科技奧運
谷歌
  ①再過幾十天,第29屆奧運會的圣火,在國家體育館“鳥巢”點燃。世人矚目的“鳥巢”,完全依靠自主創(chuàng)新,中國人以充滿科技含量和想像力的設(shè)計,出色的解決了場館建設(shè)中的諸多問題。
  ②“鳥巢”的看臺,是為了讓觀眾得到最好觀賽效果而特別設(shè)計的。它的整個邊緣像高低起伏的“碗”,無論觀眾坐在“碗”的哪個位置,和比賽場地中心點之間的視線距離都在140米左右。
 、垡话愦罂缍润w育場館,屋頂看上去很雜亂,既不美觀又容易分散注意力。而坐在“鳥巢”的觀眾席向上看,除了藍(lán)天白云,只能看到一層層薄薄的白色“窗欞紙”——那是“鳥巢”屋頂雙層膜結(jié)構(gòu)的下層。這層半透明的PTFE膜像家庭裝修中的吊燈,遮蔽了錯綜復(fù)雜的鋼結(jié)構(gòu)屋頂和屋架內(nèi)的設(shè)備、管道,觀眾視線內(nèi)沒有任何雜亂的物體,無形中就會把目光都聚焦場內(nèi)的賽事。
 、転榱藘(yōu)化聲學(xué)效果,“鳥巢”的下層膜采用吸聲膜材,以及場內(nèi)使用的電聲擴音系統(tǒng),使“鳥巢”內(nèi)的觀眾無論坐在任何角落都能清晰收聽到場內(nèi)廣播。
  ⑤8月的北京,天氣炎熱,“鳥巢”的中方設(shè)計師們經(jīng)過多次論證,借用了流體力學(xué)設(shè)計中的一種計算機CFD的模擬方法,對“鳥巢”的觀眾席進(jìn)行了熱舒適度、風(fēng)舒適度的模擬分析實驗。它可以精確模擬出“鳥巢”的鋼結(jié)構(gòu)和膜結(jié)構(gòu),模擬出91000人同時觀賽時的自然通風(fēng)狀況,并計算出每個區(qū)域的觀眾能感受到的溫度和濕度的氣流速度,F(xiàn)在,“鳥巢”所有的通風(fēng)設(shè)施,都是按照這個模擬分析對外國設(shè)計師的圖紙進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化的結(jié)果。無論觀眾坐在任何位置,都能享受到自然風(fēng)光和自然風(fēng),達(dá)到較好的舒適度。
1.作為一篇說明文,本文說明的中心是什么?
___________________________________________________
2.用簡潔的文字列舉“鳥巢”建設(shè)中人性化的細(xì)節(jié)設(shè)計。找出兩點即可。
___________________________________________________
3.“使‘鳥巢’內(nèi)的觀眾無論坐在任何角落都能清晰收聽到場內(nèi)廣播!痹摼渲屑哟衷~“任何”能否刪去?為什么?
___________________________________________________
4.下列說法中,對上文理解不正確的一項是(     )
A.第二段在介紹看臺時運用的說明方法有:列數(shù)字,打比方。
B.“鳥巢”的看臺、聲響與舒適度的設(shè)計建造充分體現(xiàn)了中國人在科技上的自主創(chuàng)新。
C.本文在結(jié)構(gòu)安排上采用了:總——-分————總。第2、3段運用了自下而上的說明順序。
D.本文在介紹“鳥巢”時,說明語言以平實說明為主,輔以適當(dāng)?shù)纳鷦诱f明。

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科目:初中語文 來源:新教材完全解讀·八年級語文·上(江蘇版 新課標(biāo)) 蘇教版 新課標(biāo) 題型:048

  自己的隊伍來了,我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn),天黑了才到山腳,果然有許多竹林。

  滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

  大家都知道這座山是怎樣的陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。

  “不要掉隊呀!”

  “不要落后做烏龜呀!”

  “我們頂著天啦!”

  大家聽了,哈哈地笑起來。

  在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。

  走了半天,忽然前面又走不動了。傳來的話說,前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一點多鐘,傳下命令來說,就在這里睡覺,明天一早登山。

  就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來寬,半夜里一個翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會疼死人。

  但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。

  半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子□起來,還是睡不著。天上閃□的星星好像黑色□上□著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

(1)

下列加粗字的注音完全正確的一項是

壁  碌  嚼  嗚  

[  ]

A.

qi4o g& z( y8 p5ng

B.

qi4o g& j( y8 p6ng

C.

qi1o g( j( y1n p5ng

D.

qi4o g& j( y4n p6ng

(2)

解釋下列詞語。

(1)奇觀:

(2)細(xì)切:

(3)澎湃:

(4)酣然人夢:

(3)

依次填入文中“□”處的字,正確的一項是

[  ]

A.

卷  爍  慕  掇

B.

蜷  耀  暮  輟

C.

蜷  爍  幕  綴

D.

蜷  爍  幕  摶

(4)

找出文中運用夸張修辭手法的句子,并說明其作用。

(5)

描寫景物要注意觀察景物的立足點和角度。文中第一次寫火把,立足點在________,觀察角度是________;第二次寫火把,立足點在________,觀察角度既有________,又有________。這樣,通過不同角度的觀察,寫出了山勢的________。

(6)

在描寫登山時,作者善于將景物、人物的語言與心理結(jié)合在一起,并且從中表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的精神,試舉例說明。

(1)景物:

(2)語言:

(3)心理:

(7)

寫出文中最后一段的時間、地點和人物。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文語文版 語文版 題型:048

西湖游記

袁宏道

  西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勤,與可桃相次開發(fā),尤為奇觀。

  余時為桃花所戀,竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。

  然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出。夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情。山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用,安可為俗土道哉!

  注:夕舂:夕陽。

(1)

下列加粗的雙音節(jié)詞語的意思與現(xiàn)代漢語完全不同的一項是

[  ]

A.

與可桃相次開發(fā)

B.

綠煙紅霧,彌漫二十余里

C.

其實湖光染翠之工

D.

別是一種趣味。

(2)

對下列各句中加粗詞語的解釋有錯誤的一項是

[  ]

A.

竟不忍湖上     去:離開

B.

午、未、申三時   止:通“只”

C.

梅花寒所勤     為:被

D.

堤畔之草      于:在

(3)

對下列句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

西湖最盛,為春為月——西湖最美的是春天的月下

B.

余時為桃花所戀——我此時被桃花迷住

C.

月景尤不可言——月下的美景更難于用語言來形容。

D.

安可為俗士道哉——怎么能夠?qū)δ切┟τ诠γ摰娜耸稣f呢?

(4)

對這三段文字的理解,下列說法不正確的是哪一項

[  ]

A.

“西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐”是全文的綱。“花態(tài)柳清,山容水意,別是一種趣味”,照應(yīng)“為朝煙,為夕嵐”。

B.

白居易的《錢塘湖春行》與文中畫線部分的寫景方式的不同點在于前者主要描寫的是西湖的自然風(fēng)光,后者則以寫游人為主,自然景物主要是作為畫面的背景。

C.

第三段指出晨昏及有月之夜也是西湖之中最美之景。

D.

作者袁宏道不尚夸飾,而只就眼前之景隨意點染幾筆,卻活畫出西湖的“靈性”——他是用自己的心來感受西湖之美的。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

森林中的紳士

茅 盾

 、贀(jù)說北美洲的森林中有一種“得天獨厚”的野獸,這就是豪豬。這是“森林中的紳士”!

 、谶@是在頭部、背部、尾巴上,都長著鋼針?biāo)频拇堂乃淖惬F,所謂紳士相處,應(yīng)如豪豬與豪豬,中間保持相當(dāng)?shù)木嚯x,就因為太靠近了彼此都沒有好處。不過豪豬的刺還是有形的,紳士之刺則無形,有形則長短有定,要保持相當(dāng)?shù)木嚯x總比無形者好辦些,而這也是摹仿豪豬的紳士們“青出于藍(lán)”的地方。

  ③但豪豬的“紳士風(fēng)度”之可貴,尚不在那一身的鋼針?biāo)频拇堂K前峙值,一張方正而持重的面孔,老是踱著方步,不慌不忙。它的瀟灑悠閑,實在也到了殊堪欽佩的地步:可以在一些滋味不壞的灌木叢中玩上一個整天,很有教養(yǎng)似的邊走邊哼,逍遙自得,無所用心,宛然是一位樂天派。它不喜群的生活,但也并非完全孤獨,由此可見它在“待人接物”上多么有分寸。

  ④若非萬不得已,它決不旅行,整年整季,它的活動范圍不出三四里地。一連幾星期,它只在三四棵樹上爬來爬去;它躺在樹枝間,從容自在地啃著樹皮,啃得倦了,就打個瞌睡;要是睡中一個不小心倒栽下來,那也不要緊,它那件特別的長毛大衣會保護(hù)它的尊軀。

  ⑤它也不怕跌落水里去,它全身的二萬刺毛都是中空的,好比穿了件救生衣,一到水里,自會浮起來的。

  ⑥而這些空心針?biāo)频拇堂质墙^妙的自衛(wèi)武器,別的野獸身上要是刺進(jìn)了幾十枚這樣的空心針,當(dāng)然會有性命之憂,因為這些空心針是角質(zhì)的,刺進(jìn)了溫濕的肌肉,立刻就會發(fā)脹,而且針上又遍布了倒鉤,倒鉤也跟著脹大,倒鉤的斜度會使得那針愈陷愈深。因此。遇到外來的攻擊時,豪豬的戰(zhàn)術(shù)是等在那里“挨打”,讓敵人自己碰傷,知難而退。因為它那些刺毛只要輕輕一碰就會掉落,而又因其尖利非凡,故一碰之下未有不刺進(jìn)皮肉的。

 、呷欢哂羞@樣頭等的自衛(wèi)武器的它,卻有老大的弱點:肚皮底下沒刺毛,這是不設(shè)防地帶,小小的老鼠只要能夠設(shè)法鉆到豪豬的肚皮底下,就是勝利者了。但尤其脆弱者,是豪豬的鼻子。一根棍子在這鼻尖上輕輕敲一下,就是致命的。這些弱點,豪豬自己知道得很清楚;所以遇到敵人的時候,它就把腦袋塞在一根木頭下面,這樣先保護(hù)好它那脆弱的鼻子,然后四腳收攏,仆伏地面,掩蔽它那不設(shè)防的腹部,末了,就聳起渾身的刺毛,擺好了“挨打”的姿勢。當(dāng)然,它還有一根不太長然而也還強壯有力的尾巴(和它身長比較,約為五與一之比),真是一根狼牙棒,它可以左右揮動,敵人要是挨著一下,大概受不。豢墒沁@根尾巴的揮動因為缺乏一雙眼睛來指示目標(biāo),也只是守勢防御而已。

 、鄶橙艘苍S很狡猾,并不進(jìn)攻,卻悄悄地守在旁邊靜候機會,那時候,豪豬不能不改變戰(zhàn)術(shù)了。它從掩蔽部抽出了鼻子,拼命低著頭(還是為的保護(hù)鼻子),倒退著走,同時猛烈揮動尾巴,這樣“背進(jìn)”到了最近一棵樹,它就笨拙地往上爬,爬到了相當(dāng)高度,自覺已無危險,便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝來,好像根本沒有發(fā)生過什么事情似的。

  ⑨這真是典型的紳士式的“鎮(zhèn)靜”。的的確確,它的一切生活方式——連它的戰(zhàn)術(shù)在內(nèi),都是典型的紳士式的。但正像我們的可敬的紳士們盡管“得天獨厚”、優(yōu)游自在,卻也常常要無病呻吟一樣,豪豬也喜歡這調(diào)門。好好的它會忽然發(fā)出了聲音搖曳而凄涼的哀號,單聽那聲音,你以為這位“森林中的紳士”一定是碰到絕大的危險,性命就在頃刻間了;然而不然。它這時安安逸逸坐在樹梢上。方正而持重的臉部照常一點表情也沒有,可是它獨自在哀啼,往往持續(xù)至一小時之久,它這樣無病而呻吟是玩玩的。

 、鈸(jù)說向來盛產(chǎn)豪豬的安地郎達(dá)克山脈,現(xiàn)在也很少看見豪豬了,以至美國地方政府不得不用法令來保護(hù)它了。為什么這樣“得天獨厚”,具有這樣巧妙自衛(wèi)武器的豪豬會漸有絕種之憂呢?是不是它那種太懶散而悠閑的生活方式使之然?還是因為它那“得天獨厚”之處存在著絕大的矛盾,——幾乎無敵的刺毛以及毫無抵抗力的暴露著的鼻子,——所以結(jié)果仍然于它不利呢?

  (11)我不打算在這里來下結(jié)論,可是我因此更覺得豪豬的“生活方式”叫人看了寒心。

1)給下列加粗的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。

 仿( 。w3n然(  ) 搖y8( 。 ”(  )

 鉤( 。 q9涼(  )  收l%ng( 。睡(  )

2)填空。

  《森林中的紳士》的作者是現(xiàn)代作家________,原名_______,字________,最重要的代表作是長篇小說____。文中把_____稱為“森林中的紳士”。

3)解釋下列詞語。

 得天獨厚:___________________________________________________

 逍遙自得:___________________________________________________

 知難而退:___________________________________________________

4)閱讀第①~④段,完成下面的問題:

①為什么把豪豬稱為“森林中的紳士”的呢?

______________________________________________________________

②根據(jù)上下文的意思,揣摩體會句中加引號詞語的含義。

它(豪豬)不喜群居的生活,但也并非完全孤獨,由此可見它在“待人接物”上多么有分寸。

______________________________________________________________

5)讀完選文后,你認(rèn)為文中哪些地方對豪豬的描寫最為傳神?請找出來,并說說你喜歡的理由。

______________________________________________________________

6)你對豪豬的特性一定有所了解了吧,那么就請你用簡潔的語言來介紹一下豪豬。(不超過20字)

______________________________________________________________

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